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文檔簡介
1、PAGE10PAGE10維護生態平衡教學目標:說出生物群落的意義,解釋并推斷破壞生態平衡的可能原因,以及可能造成的后果。應用已學知識分析、推理沙塵暴生成的原因。教學重點:應用已學知識解釋維護生態平衡的原理。教學難點:解釋并推斷破壞草原生態系統平衡的原因,繼而進一步解釋并推斷我國北方頻繁引發沙塵暴的原因。四、教學準備:相關視頻、圖片資料五、教學過程:(一)教學導入:師:如果生態瓶中的環境受到人為破壞,瓶中的生物到會受到怎樣的影響?生:(預設:瓶中的生物的生存會受到嚴重的威脅)師:所以,自然界中的生態環境也是一樣,是需要我們人類來加以好好維護的。今天老師就是要和大家一起來討論如何來維護生態平衡,更
2、好地保護我們的大自然。出題:PPT 1(二)、草原上的生態平衡(鷹、兔、草)1、了解學情:師:同學們,你們見過草原嗎?生:師:在哪兒見過?生:師:那你告訴同學們,草原什么樣?生(預設):草原很美。羊群,馬,還有一望無際的大草原2、提供草原生態素材:師:今天老師為大家準備了一些有關草原生態的圖片,讓我們一起走進美麗的大草原。師PPT 2-10(草原植皮、動物等圖片)3、討論草原上的生態系統 PPT 11(討論草原上的生態系統)師:看了這些美麗的草原圖片以后,有什么感受?生(預設):草原上的動植物種類多,所以美。師:草原上都有些什么動植物?生(預設):植物有各種各樣的草、樹木。生(預設):動物有牛
3、、馬、兔子、鷹、羊等等。生(預設):還有很多(師:板書:草原上有:草、兔子、鷹、馬、羊)師:看到草原上這么多動植物,你想到什么?它們彼此之間有怎么樣的關系學生討論,進行匯報交流。(目的:引導學生提出想要研究的問題。)生(預設):我想到草原上的動植物都是互相依存的。師:這些動植物之間存在著什么依存關系?生(預設):草被兔吃,兔被鷹吃。生(預設):草被羊吃,羊被。 生(預設);我想知道草原上的食物鏈(網)。4、草原上的食物鏈師:同學們知道的真多,想研究的問題也很多,你能畫出草原上的幾條食物鏈嗎?請填寫在實驗報告單上,前后左右同學可以自由交流。(生:在實驗報告單上寫出食物鏈。)師:請把你寫的食物鏈展
4、示給大家看?(展示二、三組學生的食物鏈)師歸納PPT 12:師:看到這些食物鏈你們想到了什么問題?生(預設):草原上的這些生物都是需要互相依存的。5、討論草原生態失衡的后果師:假如食物鏈中的某一環節出現了問題,會發生什么情況?比如鷹少了生(預設):如果鷹少了,兔就會很快增加,草就會被吃光。生(預設):如草少了,兔子和其他畜牧會餓死,還會使土地荒漠化。生(預設):如果兔子沒有了,鷹就沒有了食物,就會餓死,草也會瘋長。師:當草瘋長的時候,一定是好事嗎?而且我國的北方常常比較干旱。生(預設):會引發草原火災。師歸納小結PPT 13師:所以自然界里的生物之間產出與消費要保持自然平衡。PPT 14師:剛
5、才,我們假想了草原上許多種可能出現的情況,在現實生活中,如果沒有人為因素,這些動物和植物會無緣無故地減少嗎?生(預設):不會。6、是人類的什么行為會造成草原上鷹、兔、草的減少?PPT 15人類的什么行為會造成草原上鷹、兔、草的減少師:那么是什么使我們的草原上的動植物在快速地減少呢?生(預設):這些都是人類的破壞造成的。師:有哪些破壞?生(預設):破壞草原的植被。生(預設):大量地養殖牛羊。師:大量養殖牛羊,會對草原產生哪些破壞?生(預設):還有大量地捕殺各種動物。師:大量地捕殺各種動物,會對草原產生哪些破壞?生(預設):(昆蟲無天敵,出現蟲災,會使草原逐漸荒漠化。)生:大量地捕殺動物會使得草瘋
6、長,從而出現草原火災。生(預設):大量地捕殺動物會使這個動物物種滅絕從而影響到其它動物。師:同學們講得那么多,講得很好,現在以小組為單位把人類造成鷹、兔、草減少的行為直接在書本第19頁的氣泡圖中寫出來。學生填寫氣泡圖。師巡視、幫助。師:請展示你們的氣泡圖。(請三、四組學生上來展示、全班評價,掌聲)師歸納PPT 16三、是什么引發了沙塵暴PPT 171、了解學生沙塵暴的學情師:草原上出現的種種情形,都是人類的行為破壞的結果,這些行為會使草原出現什么情況?生(預設):會出現草原荒漠化。生(預設):會發生沙塵暴。師:什么叫沙塵暴?生:師:你們見過沙塵暴沒有?生(預設):在見過。師:請你描述一下你所知
7、道的沙塵暴。(生:描述沙塵暴的狀態。)生(預設):沙塵暴是污染環境、危害我們生活的一種惡劣天氣。師:沙塵暴是污染環境、危害我們生活的一種惡劣天氣。這位同學了解的信息真多,我們一起去感受沙塵暴。2、播放沙塵暴(視頻)的課件。PPT 17內超鏈接3、討論沙塵暴的危害性師:看了這沙塵暴的影片,你想說什么?生(預設):沙塵暴會給我們的生活帶來許多不便。師:哪些不便?生:沙塵暴是污染環境,危害我們生活的一種惡劣天氣。PPT 18沙塵暴是污染環境,危害我們生活的一種惡劣天氣。師:是的,它已影響到我國很多地區。討論沙塵暴發生的原因師:為什么會發生沙塵暴?書上給我們提供了比較豐富學習資料,請閱讀課本第20頁資料。(學生閱讀課本第20頁資料。)師:(學生閱讀結束后)請以小組為單位,分析、討論:PPT 19是人類的哪些干擾引發了草原的生態失去平衡、繼而發生沙塵暴的匯報交流:生(預設):草原上的人們過度放牧。大量采摘名貴中藥材,植被破壞,
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