《靜靜的夜》教學教案及教學反思_第1頁
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1、PAGE3PAGE3靜靜的夜教案及教學反思靜靜的夜教案及教學反思教學目標一、通過聆聽中外兩首搖籃曲，感受優美抒情、輕柔安寧的意境。體會本課主題“靜靜的夜”，學習用柔和的聲音演唱歌曲小寶寶睡著了，并能用動作表現出自己感受到的情感和意境。二、學習用輕快的聲音演唱閃爍的小星，用畫星星的方式表達自己對音高的感受。三、結合生活中的經驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知、體驗音的強弱。四、用歡快的動作表演集體舞星光恰恰恰，體驗歡快的情緒，增強身體動作的協調性。教學內容一、聆聽童聲合唱小寶寶睡著了二、學唱歌曲搖籃曲三、學唱歌曲閃爍的小星四、編創與活動教材分析1、童聲合唱小寶寶睡著了是一首搖籃曲。二四拍。曲調優

2、美抒情，采用了重復樂句與變化結束句的寫作手法。詞曲結合緊密，描繪了靜靜的夜晚，天上的星星、月亮，地上的鳥兒、蟲兒都進入了夢鄉，小寶寶也在悠蕩的搖籃里，聽著媽媽甜美的歌聲，漸漸入睡了的情景。2、歌曲搖籃曲這首搖籃曲是由戈特作詞，弗利斯作曲。曾一直以莫扎特作曲而流傳。自弗里德倫爾在漢堡的圖書館中發現“戈特的搖籃曲，弗利斯作曲”的最早版本之后，始知并非莫扎特之作，新的莫扎特全集已不收本曲。德國作曲家弗利斯比莫扎特小10歲。3.歌曲閃爍的小星這是一首曲調流暢、輕快從容的法國民歌。全曲音域只有六度，旋律中只使用了四分音符與二分音符，第一到八小節與結束句是完全重復的，第9至12小節與第13至16小節又是完

3、全重復的。優美而平穩的旋律，形象地描繪了寧靜晴朗的夜空中星星熠熠閃爍景色，抒發了人們對大自然的熱愛之情。歌曲教學1、初聽歌曲整體感知。師：小星星啊越聚越多，満天都是小星星，它們一閃一閃亮晶晶的，掛在天空放光明好像千萬小眼睛。你聽它們還在唱歌呢!學生看圖譜，初聽歌曲，整體感知。2、用LA哼唱旋律。3、自由選擇二拍節奏為歌曲伴奏。4、分組合作學習，探索身邊的事物為歌曲伴奏。四人小組探索，表現歌曲的強弱。5、圖譜結合，用不同的方式表現歌曲。6、創編故事，用不同的方式表現歌曲。靜靜的夜空小星星們排著隊伍出來了小朋友們在媽媽的懷抱里一搖一搖睡著了，小星星也在哄我們睡覺呢。這時夜空里的小星星啊開始了它們要求同學們用不同的速度、節奏、強弱表現歌曲。課后反思：此曲對于學生來說其實并不陌生，在教唱上不成問題，對于這樣的教學內容就必須更大地擴充音樂視野，加強音樂體驗，豐富音樂感受。于是我從學生的實際出發，將學習的內容進行適當的拓展和延伸。通過欣賞、學唱、律動、創作等一系列教學活動讓學生感受到速度

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