1、PAGE5PAGE5誰輕誰重大班教案誰輕誰重大班教案誰輕誰重大班教案1教學(xué)目標(biāo):1、通過目測、體驗(yàn)和操作感受兩個物體的輕重。2、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，感受輕和重的關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒的推理能力以及學(xué)習(xí)。4、進(jìn)一步提高幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣及動手操作能力。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、各類輕重不同的物品。2、翹翹板教具二個，小動物卡通形象若干。數(shù)字及輕重標(biāo)記若干。3、課前組織小朋友到戶外玩蹺蹺板，體驗(yàn)平衡。教學(xué)過程:一、故事導(dǎo)入，引出輕與重的問題。二、感知體驗(yàn)引導(dǎo)幼兒用提一提、掂一掂等辦法感知哪個物品重，哪個物品輕。三、交流討論:1、通過幼兒玩翹翹板的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒將輕重不同的物

2、品放在翹翹板上會怎樣為什么有何辦法可以讓翹起的一邊沉下去引導(dǎo)幼兒自由想象并用語言表述自己的想法。重的一頭垂下去，輕的一頭翹起來。”(學(xué)習(xí)詞匯:垂、翹)2、說一說，兩個物體之間誰重誰輕?3、比一比，三個事物之間比較誰最重，誰最輕?引導(dǎo)他們將其排序。四、完成畫冊上的練習(xí)。五、拓展幼兒思維生活中如何知道物體的重量呢日常生活中還可以用什么方法比較物體的輕重教師小結(jié):大小一樣，材料不同輕重也不一樣、材料相同，大小不一樣，輕重也不一樣。六、活動延伸:請幼兒生活中和爸爸媽媽一起玩蹺蹺板，并比較三人中誰最重誰最輕，請幼兒排序。教學(xué)反思:幼兒對輕重已經(jīng)有一點(diǎn)了解所以本次活動我把重點(diǎn)放在讓幼兒自己動手操作、并在探

3、索中發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題、驗(yàn)證問題。使幼兒在不斷的探索中體驗(yàn)成功的樂趣。體驗(yàn)采用不同方法比較物體輕重的樂趣和成功感。誰輕誰重大班教案2教學(xué)目標(biāo)：1、區(qū)別比較動物的輕重，理解動物之間的重量關(guān)系。2、能用語言完整表述結(jié)果，初步會推出相互比較的結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件。2、幼兒畫冊、筆教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：比較輕重理解重量關(guān)系教學(xué)方法與手段：觀察法比較法教學(xué)過程一、引出課題。1、出示四種動物的圖片，提出問題：有一天，小貓、小狗和胖豬他們碰到了一起，他們想玩蹺蹺板的游戲，可是怎么也蹺不起來，小朋友，你們想想看，到底是什么原因呢？2、教師小結(jié)：原來他們的重量不一樣，所以會蹺不起來呢。看課件，觀察、思考蹺蹺板瞧

4、不起來的原因。通過觀察圖片，提出問題引發(fā)幼兒的思考，把重點(diǎn)引到動物的重量上來。二、情景展現(xiàn)：比較輕重1、小貓和小狗放在第一幅蹺蹺板圖上：小貓和小狗比，你們覺得誰輕誰重呢？2、豬和狗放在第二幅蹺蹺板圖上：胖豬和狗比，你們覺得誰輕誰重呢？3、師：如果貓和胖豬蹺蹺板，蹺蹺板會怎么樣呢？1、幼兒認(rèn)真觀察老師擺的圖片，比較三種動物的數(shù)量關(guān)系。幼兒學(xué)說：貓比狗輕，狗比貓重。胖豬比狗重，狗比胖豬輕。2、幼兒擺放貓和豬，并用語言表示：貓比狗輕，狗比豬輕，所以貓比豬輕。教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，思考判斷動物的輕重。三、作業(yè)與輔導(dǎo)：教師用圖片擺出三種動物重量的關(guān)系：1、師：如果1頭豬2只狗的重量，1只狗2只貓的重量，

5、那么1頭豬幾只貓呢？2、讓幼兒做相關(guān)的練習(xí)。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、幼兒觀察老師三種動物重量的關(guān)系。2、幼兒翻開幼兒畫冊，根據(jù)要求，把每組中重的物體用筆圈出來。3、根據(jù)兩種動物間的重量關(guān)系，推理出讓蹺蹺板平衡的方法。幼兒已經(jīng)能夠辨別兩種小動物的輕重關(guān)系之后，引導(dǎo)幼兒感受三種小動物之間的數(shù)量關(guān)系。四、小結(jié)：評價幼兒作業(yè)。相互檢查、交流。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成作業(yè)的態(tài)度。教學(xué)反思：活動中我利用課件讓幼兒比較輕與重，孩子們看到具象的東西就能馬上反應(yīng)出誰輕誰重。但是問他們?yōu)槭裁磿r，有很多小朋友回答說因?yàn)閄X比YY大所以XX比YY重。我緊接著就舉了一個氣球（體積大）和一把鑰匙（體積小）的例子來反駁他們的想法，大部分孩子馬上理解了，知道自己原先的想法是不正確的。我再提問時就沒有以體積大小來判斷的情況了，而且能用較完整的語言表述出：貓比狗輕，狗比貓重；胖豬比狗重，狗比胖豬輕，從而得出結(jié)論：貓比狗輕，狗比豬輕