1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年小學小學數學教研工作計劃一、指導思想認真貫徹落實市區教研工作要求，全面使用蘇教版數學新教材，著力推進課堂教學改革，積極探索教研工作的新機制，創新教研方式，降低教研重心，提高教研工作的針對性和實效性，努力提升全校小學數學教師的專業化水平，提高數學教學質量。二、主要工作1.集中學習，做好新教材培訓工作。組織小學數學三-六年級新教材以及一-二年級教材分析繼續學習等培訓活動。開學初，認真組織三至六年級新教材的培訓，引導廣大數學教師認真研讀數學新教材，熟悉所教年級新教材的教學目標、教學重難點、調整變化和修訂情況，切實提高培訓的實效。2.創新教研，活動主題

2、化推進高效課堂。積極探索教研的新機制、新策略，加強教研工作的實效性，以主題式教研、參與式教研為抓手，強化常規，關注細節，開展校內教研活動。(1)第一學段，以“落實常規，夯實基礎”為目標，引導教師在實踐中認真執行學科教學常規，并努力實現教學常規校本化。本學期的研討活動、教學調研將切實關注教師教學常規的落實、學生學習習慣的養成等，切實關注教師教學常規的落實情況，為提高教育教學質量打下堅實基礎。以“常態課上的教與學”為抓手，開展常態課的專題教學研討活動。教學基本是常態課進行的，也最能看出一個教師的能力和水平，向常態課堂要效率，用高效教學減負擔。(2)第二學段，以“研究教學模式，追求高效課堂”為突破，

3、注重課堂教學模式研究，交流各年級教學情況和教學改革的思考，促進形成我校的教學特色，提高全校的整體教學質量。(4)抓好專項過關考核，夯實學生學習基礎。期初制定學科計劃，全校各年級統一教學進度，梳理各年級全冊教學知識要點，明確教學任務與目標。一至五年級本學期參加全區過關檢測一次，結合區過關要求，各年級進行_次過關，并進行總結與交流。六年級進行_次過關，并進行總結交流。(5)開展教學專項調研。通過對學校教學“六認真”和教學工作全過程的檢查、評價與指導，發現不足找出教學工作中的問題，挖掘與推廣各年級教學中的成功經驗。(6)加強教研組和備課組建設。圍繞集體備課，全校各年級組織集中研討，互動交流，實現問題

4、共研、資源共享的目的，推動校本教研。3.分層培養，促進教師專業發展。(1)依托校中心教研組，開展校內“先學后教分層訓練”教研活動，充分發揮小學數學教學能手、教學新秀、骨干教師的示范引領作用。(2)開展“同題異構，異中尋同”等教研活動，通過多種形式的觀課、議課活動，給青年骨干教師壓擔子、搭平臺，力爭教研工作扎實有效，實現課堂教學的高效性。4.課題研究，提高校本教研水平。(1)依據市級課題，開展“先學后教，分層練習”為課題的教學模式研究，加強研討、互動和交流。(2)積極探索網絡環境下的小學數學高效課堂教學研究，開展電子白板教學設備應用的考核，組織“微課”的設計和制作，促進教師教學方式的多樣化。5.

5、質量監測，提高學科教學質量。(1)加強畢業年級教學質量的研討。重點抓實畢業年級教學過程和復習計劃，尋找提高復習課效率的突破口。有效開展小學畢業年級復習課的策略專題研究，進一步做好對小學畢業班數學總復習的指導和服務工作。(2)做好數學質量監測和評價工作。進一步完善和改進監測方案，使得校小學數學質量監測和評價工作更科學、更規范。6.其他工作(1)召開全校數學教師會議，總結上學期工作，交流、研討和部署本學期工作。(2)做好小學生數學征訂與讀報工作。三、工作安排：月份主要活動內容備注_月1.制定各項工作計劃；(學科、備課組、教研組計劃)2.三至六年級教材培訓及教學光盤使用培訓；(3.11-3.15)3

6、.組織參加“鎮江市好課堂”教學巡展活動；(3.25實小)4.召開全體教師會議，布置數學教研工作；(3.11)_組織第_屆“小數報杯小小數學家”推選活動；6.專項過關檢測；7.第_次業務檢查。各項計劃截止3.15_月1.做好校小學數學基本功競賽選拔工作；(_周歲以下教師參加，_月上旬)2.參加區第_屆“常態課上的教與學”教學研討活動；3.專項過關檢測；4.參加市區小學畢業班數學復習研討活動；5.組織參加市小學數學區域互動研討系列活動(句容)；6.參加區中心教研組“共同體”研討活動；7.第_次業務檢查。_期中調研_月1.組織開展同課異構研討活動；2.“先學后教，分層訓練”教學模式專題研討；3.專項

7、過關檢測；4.組織參加市小學數學微課制作和使用展示研討活動；5.第_屆“我能算”數學活動；6.第_次業務檢查_月1.做好市區小學生學業水平監測的各項工作；2.參加區中心教研組“共同體”研討活動；3.專項過關檢測；4.試卷命制比賽；5.期末復習聽課指導。6.27小學畢業考試_月1.期末考試；2.工作總結；3.收繳各項資料、教學用具。_期末考試2022年小學小學數學教研工作計劃（二）活動主題：本屆小燕子科技節主題定為動手動腦，快樂科技；勇于探索，敢于創造。活動時間：起始安排_月_日_月_日，為期兩周時間。開幕式：_月9或_日早上。內容安排：1、開幕科技主題宣布。科技口號、科技節節徽展示。2、科技節

8、主要內容介紹。3、許校長講話，提要求。4、科技節徽征集情況介紹，并給獲獎選手頒獎。5、科技節主委會成員展示，宣讀倡議。6、科技老師的話。7、科技節表演。閉幕式：_月_日早上內容安排：1、宣布結束。2、許校長總結性講話。3、科技節成果展示。4、頒獎活動。5、科技活動積極分子介紹，先進個人的大力表彰，并請學生談談感受。6、好書推薦。主要活動內容安排：一、科技普及傳統項目1、年段活動內容：年級活動主要內容上交情況設獎評委1-_年級每人讀12本科普書，各班統計書本名稱類別。_月_日每班上交科技組統計表，班主任檢查學生讀科普書情況。做統計及評價，選出讀科普書積極分子每班5-_名。不作評比只做統計，各班選

9、擇5-_名上報科技組給予獎勵。3-_年級奇思妙想金點子。_月_日每班做統計及評價，選出優秀金點子5-_個上交科技組。評出年級一二三等獎?？萍冀M大隊部老師，學生評委若干。5-_年級科學小論文，主題不限，包括身邊的科學問題，新技術新發明，金點子等等，充滿科學探究味。每班上交5篇，字數500以上，_月18上交。發動學生進行組織，形式可以多樣，參與面廣。2、科普教育片：全校同學_月_日、_日、_日(周三周四)中午午飯班時間，觀看科普相關錄像片。請各班準時收看。3、科技動手制作：主題內容：(每班挑選上交5_件作品，其余作品班級評價。)_年級：廢品再利用。_年級：制作車輛模型。_年級：制作房屋模型，內飾和

10、外觀都可以。如果有小發明或者小創造的作品，也可以上交！制作要求：學生能合理的運用科學原理，設計制作各種模型，要求精美有一定的觀賞價值。即時要進行展出，望各個班級組織開展。上交時間：_月_日。上交地點：科技組科學教室。4、前期科技節節徽和口號征集，評選出每個年級代表性的節徽和口號，開幕式中進行展示。5、養殖活動，蠶寶寶養殖，根據實際情況暫定。6、5-_年級，開展一期班級科普班會活動，介紹科普知識或者進行科普競賽。二、健康運動會(科技體育運動會)項目安排1、主要比賽項目：橡筋動力直升機、雷速登比賽，創意飛機比賽。2、報名規則：4_年級每班每個項目兩人，一般情況下避免重復。請把雷速登頻率填寫在報名表

11、中。報名表上交時間：_月_日，見附件。3、材料提供：直升機、創意飛機材料由科技組統一提供；雷速登賽車等設備請比賽選手自備，比賽前幾天可以進行練習，比賽當天請帶好比賽用車及備用電池。4、比賽規則：橡筋動力直升機：運動會開幕式前當場制作調試，比賽測量飛機在空中的滯留時間，每個項目計兩輪總時間；創意飛機：當場制作調試，用A4紙隨意折成飛行器，比賽測量遠度；在運動會投擲項目場地進行。雷速登型號不限(雷霆除外)：由學生賽前自己調整好，比賽開始現場操縱，計兩輪總時間。運動會時間下午比。三、其它特色比賽項目1、頭腦OM(頭腦奧林匹克)現場賽：主題內容：面對各種問題的靈活解決策略的發揮；異想天開但不失一定邏輯

12、的思考；舉一反三、引經據典的描述，所有合理的創造性回答。參賽形式：比賽內容：(1)語言題部分：根據主題語言要求進行回答，可以準備兩分鐘時間。例如主題為“害怕”，請用一句具有創造性的話來表示這個意思。同學回答：榔頭不斷的和鐵塊碰撞發出的聲音；冬天都躲回去了；聽到狼的叫聲等(2)動作語言題：給出一些材料，要求隨意組合、簡單加工表達一種具有創造性的意思。可以表達生活中的場景、故事，也可以表達某種思想或者意識。例如主題給出“兩只紙制一次性杯子”要求組合表達意思。學生根據組合加工表達：杯口向下從前的房子是這樣的；把杯口向上描述成需要公平對待等(3)現場操作題：給出一定的材料和題意，按照最后需要達成的情況

13、，請學生思考解決問題的策略并進行現場操作。例如主題給出“一剪刀把一張正方形的白紙剪出兩個菱形和六個三角形，或者是一個菱形和六個三角形”要求同學通過折疊剪等辦法完成這個任務。報名方法：4_年級，每班_位同學，報名表_月_日上交科技組。比賽時間初步定于_月_日下午，即時廣播通知。評委：陳斌曹琴芳學生代表2、科普知識競賽：主題內容：適合小學生的科學相關的內容，組織學生進行比賽。參賽形式：比賽形式：普及賽：3_年級，分不同年段評比，統一在_日中午管飯班時間進行。打開背投統一播放題目，在答題紙上快速選擇。比賽試題由科技組統一出題，每班收齊答題紙統一閱卷?？萍脊澰u比：1、積極組織參加本屆科技節活動的班級將得到優秀組織獎予以表揚，評比根據學生報名參加活動的情況確定。2、根據學生在本屆科技節中的獲獎情況，確定科技特色班。3、在科技節比賽中，表現突出的學生結合大隊部爭章活動被評為科技特長生。注意事項：