1、PAGE3PAGE327.漏（優質教案）漏 教案27.漏教學目標知識與技能：1.會認本課“婆脊”等8個字，會寫“漏喂”等13個字，理解相應的詞語。2.分角色朗讀課文，體會故事的趣味。過程與方法：1.學生反復誦讀，通過品讀，抓住重點詞句，用多種方法來理解句子，體驗情感。2.默讀課文，借助示意圖復述故事。情感態度價值觀：體會故事的趣味性。重點難點1.抓住重點詞句理解句子，體驗情感。2.分角色朗讀文，說說你認為那些內容你覺得最有趣。教學課時：2課時第一課時【課時目標】1.會認本課“婆脊”等8個字，會寫“漏喂”等13個字，理解相應的詞語。2.正確、流利地朗讀課文，初步了解“漏”是什么。【教具準備】教學

2、課件【教學過程】一、創設情境，導入新課。今天，我們來讀讀一個有趣的故事。（課件出示：課文第一幅插圖）大家請看插圖一，圖上有些什么預設：圖上有老爺爺、老奶奶和一頭胖驢。預設：老爺爺和老奶奶在一起討論什么。預設：我還看到驢子的屋頂和墻上都有一個大洞。你們真會觀察，觀察得真仔細，那么究竟發生了什么3.板書課題，齊讀課題（板書：漏）。3.質疑課題，看到課文的題目，你想知道什么根據學生具體情況，預設以下幾種答案：（1）什么是“漏”為什么題目只有一個字（2）這是一個怎樣的故事二、初讀課文，自學生字。1.師：同學們自由讀課文，并標段，遇到不認識的字，可以借助拼音朋友，也可以請教老師或同組同學，爭取把課文讀正

3、確。2.聽范讀課文的錄音，要求學生聽準字音。3.試著讀課文。（課件出示3）展示閱讀要求和提示：（1）標出自然段的序號。（2）畫出文中不認識的字，借助漢語拼音品讀，并反復多讀幾遍，課文中讀不通的地方多讀幾遍，做到正確朗讀課文。學生按照要求朗讀課文。4.指名分自然段朗讀課文。在學生讀課文的過程中，（課件出示）老婆婆脊背一個賊莫非巔散架粘膠旋風順勢一縱指名讀這些詞語，注意讀準：平舌音“賊縱”，翹舌音“粘”，前鼻音“巔旋”。5.學習生字。（1）（課件出示：生字田字格課件:）漏喂胖驢狼厲抱偏粘膠莫賊自由讀，指名讀，師生糾正讀音：注意讀準：邊音“漏驢厲狼”，前鼻音“偏”，后鼻音“胖”。（2）學生寫生字。A

4、.識記生字你是如何識記這些字的（1）形聲字構字規律識字：喂狼抱偏粘膠（2）熟字比較。如：伴一胖戶一驢厲一歷（3）組詞擴展：漏雨莫非山賊賊寇B.鏈接前置性學習，反饋學生自主學習情況，小組內評價書寫。C.小組長匯報本組內寫的錯別字或不規范的字。D.依據小組長的匯報，重點對以下幾個字進行范寫指導。“喂”：左窄右寬，右邊的長橫壓住橫中線，豎提壓住豎中線，豎提的左側沒有一撇。“偏”：左窄右寬，注意右下角同字框里面是一橫兩豎。“賊”：左窄右寬，右邊是個“戎”字，不是“戒”字。E.學生針對易錯的生字再次練寫。F.展示學生作品。6.同桌互相聽讀課文，鞏固生字、新詞的認識。三、再讀課文，理清順序。1.輕聲朗讀課

5、文，要讀準字音，或聯系上下文理解詞義。（用生字卡片檢查）（課件出示）脊背：人或其他脊椎動物的背部。走南闖北：形容到過的地方很多，見過世面，生活經驗豐富。粘膠：一種膠粘性的金棕色溶液。旋風：螺旋狀運動的風。不甘心：就是不服氣，事情的結果沒有達到自己的期望值。2.思考：故事是分幾個部分寫的指名分段朗讀課文，要求讀得正確、流利，并思考每一部分主要寫了什么內容（課件出示）第一部分（19自然段）老爺爺老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。第二部分（1018自然段）虎和賊偷驢不成，反而被對方嚇昏了過去。第一部分（1920自然段）老爺爺老婆婆再說“漏”。（板書：說漏嚇跑虎和小偷；偷驢不成，反被嚇昏；了再說漏）四、課

6、堂小結：通過本節課的學習，我們認識了8個會認的字，會寫了13個字，了解了老虎和賊偷驢不成的過程，下節課我們繼續研究。【板書設計】27漏說漏嚇跑虎和小偷偷驢不成，反被嚇昏再說漏第二課時【課時目標】1.抓住重點詞句理解句子，體驗情感。2.分角色朗讀文，說說你認為那些內容你覺得最有趣。【教學過程】一、復習舊課，導入新課1.指名朗讀生字、新詞。（課件出示）老婆婆脊背一個賊莫非巔散架粘膠旋風順勢一縱漏雨喂著小胖驢一個賊莫非厲害抱住偏偏2.檢查朗讀課文，指名讀，評價讀。3.談話導入：通過上一課的學習，我們了解了虎和賊偷驢的過程，現在，我們繼續探究“漏”是什么，（板書：“漏”）到底多么厲害。二、朗讀課文，重

7、點感悟1學習第一、三部分（1）老爺爺老婆婆是怎么說漏的（課件出示）老爺爺說：“好像有什么聲音在響”老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老爺爺老婆婆所說的“漏”其實指的什么（漏雨）從文中找出相關語句。（課件出示）（板書：“漏”：“漏雨”）“滴答，滴答他們抬頭看看屋頂唉，說怕漏，偏就又漏雨了！”但是，可笑的是，這個“漏”可把做賊心虛的老虎和賊嚇慘了！他們兩個聽到“漏”這個字，怎么想的齊讀：“莫非，漏比我還厲害”他們認為“漏”是什么（一個人、或者一只猛獸）（板書：漏：一個人、一只怪獸）最有趣的是，他們又是怎么做的（課件出示）“老虎聽得渾身發抖，賊聽得腿腳發軟。賊心里害怕，腳下

8、一滑，撲通從屋頂的窟窿里跌下來，正巧摔在虎背上。老虎未料到房上會有東西掉下來，心想：壞事，漏捉我來了！撒腿就往外跑。”此時此景，你會想到了中國一個成語（做賊心虛）。2學習第二部分（1018自然段）：偷驢不成，反被嚇昏。仔細讀讀這部分內容，你覺得哪些地方最有意思，說來給大家聽聽。（1）“虎馱著賊，賊騎著虎”這段最有趣。想一想，下那么大的雨，老虎馱著賊，在雨中驚慌失措地狂奔。嚇破膽的賊像粘膠一樣緊緊貼在老虎身上，抱住老虎的脖子不放，想甩都甩不掉。最可笑的是他們是被一個不知何物的“漏”給嚇的！（2）我認為：虎和賊又回去偷驢，被對方嚇破膽，滾下山坡，這部分更為可笑。（課件出示）“賊又冷又餓，正在下樹，抬頭看見走來一個黑乎乎的東西，他趕忙往樹梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔嚓一聲，樹枝斷了，一個倒栽蔥摔了下來，順著山勢往下滾。”（3）那些都不算什么，兩個人摔下山坡，看到彼此，被對方嚇昏才最有趣：（課件出示：課文第二幅插圖）及（課件出示）“老虎和賊一齊滾下山坡，渾身沾滿泥水，撞在了一塊兒。他們倆對看了一眼，同時驚恐地大喊：漏哇”然后都嚇昏了過去。他們為什么已經看清了對方，還被嚇昏了過去呢生1：人本來就很害怕老虎，老