1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年中學下學期工作計劃為使屯中快速、健康的發展和進步，在對_年_學年上學期工作進行總結的同時，靜心思考，理清下學期的學校工作思路，能在工作中做到走的路子正、路子對，使學校快速的發展，把屯中建成具有一定特色的品牌學校，現就新學期的工作思路和計劃簡要匯報一、繼續加強人文管理，打造陽光校園提高服務意識，讓教師、學生舒心。校長、領導干部為教師服務，教師為學生服務，學校為家長和學生服務。干部不是領導、管理教師，而是服務于教師、學生繼續培養樹立屯中人陽光心態：“我運動，我健康；我學習，我進步；我成功，我喜悅；我快樂，我幸福；好習慣，好命運；好心態，好生活；生氣不如

2、爭氣；送人玫瑰，手留余香！”3、人人獻愛心、創造和諧校園，領導干部、教師用愛心感化學生，學生用愛心回報教師和家長。4、不放過任何機會和細節，與教師進行溝通交流，關心教職工的家庭、生活、工作、情緒等，使教師舒心的工作。5、領導干部、教職工、學生平等，人人平等，把學生當人看，與學生交朋友，關心雙困生。二、加強學校建設，積極改善辦學條件今年在教學樓和宿舍樓安裝暖氣改善學生就餐條件，建一座能容納全體學生的餐廳。3、維修宿舍樓頂。4、添置師生所需圖書。5、添置音體美器材。三、加強校園文化、美化、綠化建設2、補栽冬青，月季等。3、加強校園文化建設，利用師生的智慧、力量進行深層次的提高。4、充分利用學校的教

3、室、宿舍等板報，讓每一處黑板成為教育學生和學生成長的有用之地。四、加強對教師管理和學生的管理校長是學校的引領者，校長要不斷學習，不斷提升，不斷提高管理能力和服務水平，思路開闊，站高看遠，方向定位要準加強班子建設，定期組織班子成員學習、培訓，提升班子成員的工作能力和服務意識，提高管理水平。3、校長、領導干部引領教師，不斷學習新的理論，樹立新的工作意識，轉變思想，樹立為學生服務意識，與學生平等的意識，提高業務水平和師德水平。4.加強班主任的培訓工作，定期組織理論學習，提高班主任的管理能力。5.領導干部、班主任、任課教師引領學生共同學習，指導學生思想進步、品德高尚、學習刻苦，讓學生成就老師，老師成就

4、學校。6.繼續加強師生的規范意識教育，規范師生的思想、規范師生的學習和工作，規范師生的行為。“小事做不成，怎么做大事？易事做不成，何以做難事？”的思想.五、加強教學管理，加大教學改革力度。1.做好一切教學常規性的工作，按部就班，遵循教育教學規律和教育教學法規。2.繼續深化課堂教學改革，繼續推行“主導、自學、檢測式教學模式”，加強多媒體教學，提高課堂效益。3、不斷探索完善修正備課、作業、聽評課等制度，務求實效，去掉形式的東西。4、培植教師教學的積極性、主動性、鉆研性和學生學習的積極性、主動性和創新性。讓教師快樂幸福地工作，學生健康快樂地學習，提升教育教學質量。六、繼續開拓創新，深化改革，力創品牌

5、學校。一個人的思維和創新能力是有限的，引導、鼓勵全體領導干部進行創新改革，充分發揮集體的力量在全面提升質量的前提下，在管理上、教學上大膽改革，以改革促教學，以創新提質量。3、大力開展各種課外活動，提升質量的同時，提高師生的素質，讓師生在陽光下共同成長，共同進步。4、樹立讓屯中人成人成才的理念，讓學生成人成才，讓教師成人成才。5、樹立“教師第一，學生第二”的理念，只有成功的教師，才能帶動出成人成才的學生，只有健康快樂的教師，才能帶動出健康進步的學生。6、創特色、鑄品牌，做他人未做之事，成他人未成之事，取人之長，內化己有，不斷提升學校文化的品味，鑄造屯中特色的品牌。2022年中學下學期工作計劃（二

6、）一、指導思想以_為統領，認真貫徹落實國家中長期教育發展綱要精神，以哈爾濱市第十三次黨代會和南崗區第十次黨代會精神為指導，樹立“依托教師成功，助推學生成材”的人本教育思想。圍繞“讓每個孩子都得到充分發展”的辦學宗旨，堅持“育人為本，德育為先”的原則，強化“細胞化”德育管理模式，倡導體驗式、生活化德育，不斷提高我校德育工作的針對性和實效性。二、學校德育工作現狀分析(一)我校德育工作的優勢1、在日常教育管理中，始終關注對學生進行良好行為習慣的養成教育。我們統一規范了班級環境布置，并注重在文明禮貌、課間操、衛生習慣、課間紀律等方面的引導，強化學生的養成訓練，培養了學生良好的行為習慣。尤其是我們學校目

7、前面臨改善辦學條件的特殊時期，我們初二初一學年在兄弟學校借校舍，學生良好的行為習慣給兄弟學校以良好的評價;另外我們參加市教育局組織的修學旅行也和一些學校的學生素質、修養有比較，我們的孩子在養成教育方面受到領隊和組辦單位的好評。2、我校的教師隊伍，特別是班主任隊伍，在社會上因為敬業愛崗、責任心強、踏實肯干而有著良好的口碑。我校的德育管理，對班級始終實施“細胞化”的德育管理模式，堅持著剛性的制度與人性化的管理有機結合。在學校教師，尤其是班主任的理解與支持下，德育工作始終保持良好的發展趨勢，為學校的快速發展，并在社會享有知名度和家長較高的認可度奠定堅實的基礎。3、區政府和教育局重視學校德育工作，不斷

8、提升班主任的地位。在開學初南崗區行政會議第一次在文件中明確指出：“提高班主任教師地位，評優、晉級、提職向無違紀的一線班主任傾斜。”南崗區政府已經體會到了班主任工作的辛苦，區教育局重視德育工作和班主任工作，明確指出學生良好的行為習慣和品德教育是取得其他一切成績的基礎和關鍵。并在待遇上有提高，將班主任津貼由原來的區政府補貼每月_元漲到每月_元，還有國家每月補貼_元，還有我校每月自籌的班主任津貼。另外，區教育局爭取的每年_萬的政府教育特別獎勵資金。涉及到德育的項目有“十大優秀班主任及提名獎”、德育骨干教師、德育百花獎、市區優秀班主任(標兵)、還有藝體科技獎勵，在市級以上各類學生競賽中獲個人、團體優異成績的指導教師獎。都會不同層次的參照獎勵標準得到來自區政府和教育局的關懷。其實，我校的各項獎勵工作已經作到區里的前面了，學校每學期都要拿出一部分資金，在開學的校務會議上都要對教育教學獲獎的教師進行獎勵，評優晉級也都對承擔班主任工作進行了傾斜及加分處理。面對區里良好的大環境和優良的政策，對我們的德育工作班主任隊伍無疑是一個巨大的鼓舞。(二)我校德育工作面臨的主要問題1、為了學校的快速發展校舍拆遷建新教學樓，本學期我校面臨四個校部辦學的困難。這對學校德育工作