考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年山東棗莊科技職業學院棗莊工程技師學院招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：C2.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.家庭內部B.人際關系的處理C.社會環境D.自身的內部沖突【答案】：D3.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.拘役C.罰款D.撤銷教師資格【答案】：B4.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.保證班委質量B.群眾認可度較高C.有利于競爭D.班委之間的和諧度較高【答案】：A5.兼職輔導員可從黨員專業教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.一年B.三年C.兩年D.半年【答案】：C6.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結構B.高等教育的層次結構C.高等教育規模和質量D.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學【答案】：D7.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.生涯規劃B.職業認同C.投身實踐D.榜樣示范【答案】：A8.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學習成才為中心的自我探究B.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索C.以自我的社會價值為中心的探究D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：B9.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.出國深造C.教育教學D.為人師表【答案】：C10.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.職中訓練B.崗前培訓C.團隊合作D.微格教學【答案】：D11.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學而時習之B.見賢思齊C.躬自厚而薄責于人D.三人行必有我師焉【答案】：C12.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。C.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。D.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系?！敬鸢浮浚篊13.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍C.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D14.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學科建設B.學校辦學特色C.科學研究D.學位點建設【答案】：A15.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.廣播性C.職業對象性D.穩定性【答案】：D16.荀子說"師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.處世道德B.師生關系道德C.教學道德D.社會道德【答案】：C17.斯金納的操作性條件作用的基本規律中，減少不良行為，清除壞習慣的有效方法是（）。A.消退B.強化C.懲罰D.逃避條件作用【答案】：A18.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.師生關系中應當堅持教師的主導性B.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者C.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發展D.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者【答案】：A19.科學技術知識的再生產和創新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.學校教育B.社會生活C.科學實驗D.生產勞動【答案】：A20.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統規劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學原則B.教學大綱C.教學計劃D.教學設計【答案】：D21.學生產生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.運氣B.難度C.能力D.努力【答案】：C22.創造性思維的核心是（）。A.求同思維B.發散思維C.輻合思維D.集中思維【答案】：B23.在德育過程結構諸要素中，最基本的要素是（）。A.德育內容與德育手段B.教育者與德育內容C.受教育者與德育內容D.教育者與受教育者【答案】：D24.正確處理高校教學與科研的關系，應是（）。A.科研優先于教學B.舍科研保教學C.教學與科研兼顧D.教學優先于科研【答案】：C25.師德的靈魂是（）A.加強反思B.提高修養C.提高業務水平D.關愛學生【答案】：D26.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.內部動機C.主導動機D.外部動機【答案】：B27.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.人一定會犯錯B.努力一定會成功C.好人不一定有好報D.天不會塌下來【答案】：B28.結構主義課程理論的代表人物是（）A.阿德勒B.郝欽斯C.貝格爾D.布魯納【答案】：D29.優秀教師的個性特征不包括（）A.學科知識豐富B.教學手段先進C.組織得當D.表達清楚【答案】：B30.它作為具有職業背景的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。這種類型的學位是（）。A.學術學位B.專業學位C.科學學位D.學士學位【答案】：B31.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規范的，這種體驗屬于品德結構中的（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德動機【答案】：C32.元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我控制B.自我學習C.自我認識D.自我指導【答案】：A33.最早提出歸因理論的人是（）。A.默里B.維納C.海德D.阿特金森【答案】：C34.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現象稱為（）。A.南風效應B.犯錯誤效應C.超限效應D.分化效應【答案】：C35.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統性和邏輯性的過分強調,越來越重視與學生未來的工作和生活相聯系這種傾向指的是（）A.課程性質職業化B.課程方向人文化C.課程內容綜合化D.課程實施多樣化【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業為國家控制布點A.應用專業B.基本專業C.特設專業D.學科專業【答案】：BC37.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.心理素質B.職業道德素質C.體能素質D.專業技能素質【答案】：BD38.高校教學過程的特點是（）。A.教學與科研緊密結合B.更加強調間接知識的學習C.教學與實踐的聯系更為緊密D.師生教學關系具有相對獨立性【答案】：ACD39.關于知識、能力、素質的區別與聯系,下列選項中正確的是（）。A.素質是基礎性要素B.能力要素和素質要素是交叉關系C.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力D.能力是核心要素【答案】：BCD40.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即（）A.改善教育與道德教育的效能B.充分促成學生的榜樣學習C.使學生的品質得到質的飛躍D.充分發揮教育主體的德育潛能【答案】：ABD41.關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.敬業是愛崗的升華B.愛崗和敬業，相互聯系，相輔相成C.愛崗是敬業的基礎D.愛崗敬業是最重要的職業道德規范【答案】：ABC42.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系B.進一步提高高等教育辦學層次C.進一步擴大高等教育對象D.進一步推進多元化高等教育辦學體制【答案】：ACD43.教師職業道德修養的基本方法有:（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗C.堅持自律和他律相結合D.虛心向他人學習，自覺與他人交流E.加強理論學習，注意內省、慎獨【答案】：ABDE44.認知策略主要包括（）。A.精加工策略B.調節策略C.復述策略D.組織策略【答案】：ACD45.誠實守信具有（）。A.利他性B.增值性C.易損性D.積累性【答案】：BCD46.教師職業道德的基本功能有（）。A.對教師職業行為的調節功能B.對教育對象的教育功能C.對教師自身修養的引導功能D.對教師工作的動力功能E.對教師工作的評價功能F.對社會文明的示范功能【答案】：ABDEF47.要使誠實守信成為企業的無形資本，要堅持（）。A.客戶至上，質量第一B.重視企業形象設計、廣告策劃和宣傳C.促進產品銷售，擴大市場占有率D.嚴守承諾【答案】：AD48.在社會生活中職業活動是（）。A.為人處世的根本要求B.使人獲得全面發展的重要途徑C.關系到企業的發展D.人生歷程的重要環節【答案】：BD49.關于知識、能力、素質的區別與聯系，下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.能力要素和素質要素是交叉關系C.知識的內化成為素質，知識的外化則成為能力D.素質是基礎性要素【答案】：ABC50.下列關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現B.愛崗敬業是現代企業精神C.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正逐步喪失它的價值D.愛崗敬業要樹立終生學習觀念【答案】：ABD51.下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發展B.由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主C.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導D.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求【答案】：ABCD52.教師職業道德修養的基本原則有：（