1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年中學優秀教師培養計劃指導思想：優秀教師培養是我校教師發展工作重要內容之一。建設一支高素質、高水平的具有高尚師德、正確的教育思想，寬廣博深的專業知識，具備很強的專業技能，在實施素質教育中起示范、指導、影響作用的優秀教師隊伍，是我校_五師資工作的重點。優秀教師的培養是教師隊伍建設的重要環節，為了更好的發揮優秀教師的隊伍作用，提升我校師資隊伍專業化水平，實現教師的發展和學校的發展，特制定本計劃。一、基本要求本培養計劃面向全校教師，培養認定優秀教師分為三個層次，其中第一層次優秀教師即區學科帶頭人，第二層次區優秀教師，第三層次為校優秀教師。通過比較系統的培養

2、和使用鍛煉，至_年三個層次優秀教師比例分別達到專任教師的_%、_%、_%。二、認定辦法第一、二層次優秀教師認定工作按照區教育局有關程序實施;第三層次優秀教師按照分期認定、浮動認定的方式認定。認定時，應全面考核推薦人的各方面條件，注重教師的自我發展需求，注重工作實績，注重群眾公認。1、基本條件。熱愛祖國，堅定信念，忠誠黨的教育事業;熱愛學校，服務學校，推動學校健康發展;教書育人，愛護學生，切實提高教育質量;敬業愛崗，為人師表，具有良好職業道德;治學嚴謹，教風端正，具有團結創新精神。在同等條件下，擔任班主任工作的優先。2、學歷要求。具備本科及以上學歷，同等情況下研究生學歷優先。3、榮譽稱號。第三層

3、次優秀教師原則上應獲得區級及學校以上綜合或相關榮譽稱號。4、職稱要求。三種層次優秀教師原則上應具備中級及以上職稱，工作實績特別突出的，可以適當放寬。5、業務水平和工作實績。具有較扎實的理論基礎和專業知識，有比較豐富的教育教學經驗和較高的教學水平，在區內和我校有較大的影響;有比較強的教育科研能力，積極開展教育教學研究并已取得一定成效，有論文發表或在區級以上獲獎;輕負高效，任教學科的教學質量處于全區和全校的前列;其教學質量和教書育人工作得到師生和家長的廣泛認可，能在本區或我校起到示范作用。(二)認定程序1、報名推薦優秀教師報名推薦工作應按照以下程序操作。本人申報教研組、年級組推薦校領導小組審核校內

4、公示。學校要成立領導小組，負責推薦工作，嚴格把好資格審核關和推薦關。2022年中學優秀教師培養計劃（二）一、指導思想我校教學工作始終以教育局相關科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導以素質教育為主題以提高教育教學質量為核心以精細化管理為手段以創辦優質教育為目標繼續圍繞“普及、發展、提高”三大任務開展工作鞏固標準化學校建設成果加快實施特色學校建設步伐深化學校內涵發展不斷創新工作思路調整工作方法強化教育教學管理提高整體辦學水平。二、主要任務與目標1、貫徹實施新市鎮中學教學管理常規及評價辦法做到常規教學精細化管理。2、確保“教學開放日”、“六個一工程”、“教師優質課賽課”、“校內優質課”等教學活動扎實

5、開展并收到實效。3、保證實驗課開出率達到百分百。4、實行對學生無縫隙管理。5、做好近專任教師教學成績的數據整理與統計工作。6、加強畢業班管理爭取今年中考再創佳績。三、重點工作1、端正教育教學思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學科開足課時不出現課時偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂、體育、美術、勞動技術、衛生、地理、生物等課保證非考試科目的教學質量。結合我校我鎮的實際進一步完善校本課程開發與建設制訂教學計劃開展好課堂教學活動。2、加強常規教學的精細化管理落實常規教學基本要求全面提高教育教學質量。修訂和完善新市鎮中學教學管理常規及評價辦法堅持經常抓好常規教學過程管理。每月進行一次常規工作檢查并

6、不定期進行抽查。每次檢查后要有分析總結檢查結果張榜公布并納入教師崗位責任制。備課。個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發并超前備課一周制作出切實可行的教學設計方案。學期初和期中進行兩次集體備課。制定集體備課計劃有時間、內容、中心發言人、負責人。上課。優化課堂教學深入開展教學實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養學生創新精神和實踐能力為核心以調動學生積極有效參與為手段以促進學生全面發展為目標深化課堂教學改革改進教學方法加強創新精神和實踐能力培養。課堂教學以學生為主體突出重點分化難點完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。按照學生的特性分析交給學生學習方法提高自我學習能力。堅決

7、實行執案教學。作業布置與批改。強化學生的訓練和輔導。學科任課教師要做到堂堂清、日日清、周周清做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。教師布置作業時要因人而異分層要求分層評價。學科任課教師每單元要自命出高質量的基礎訓練和綜合訓練題。批改要形式多樣面批比例要占三分之一以上。每周的“三清”材料要及時整理保存。課外輔導與活動。成立特長生學習小組制定特長生培訓計劃。在教師的指導下開展活動使特長生得到培養。成立興趣小組、藝術社團、文學社團等課外活動組織定期開展活動培養學生的興趣發展學生的特長張揚學生的個性豐富學生的生活使學生全面發展。制定學校和專任教師“培優補差”計劃建立學困生成長檔案。建立任課教師包保學困生制度

8、實施學困生的考核驗收和提高獎勵機制。學業成績考核考察。按照新課程標準要求對學生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結合起來重視對學生學習過程和學習態度的考核。做好期中期末片聯考工作及時分析總結客觀查擺問題不斷改進工作。四、認真開展好專項教學活動。1、在學生中開展課前預習活動建立“預習問題本”。2、精心組織_月份的“教學開放日”活動學科全、質量高。3、開展好“六個一工程”確保課時安排制定計劃同時加強筆記質量。4、積極參加局里組織的研討活動。5、積極組織教師參加“十佳教師”評選活動。6、繼續開展_周歲以上教師優質課評選活動。7、開展教學課件制作競賽活動。8、開展“校內優質課”評選活動。9、繼續實施“綠色證書”教育制定計劃并開展一次主題教研活動有方案、主題、內容、過程、總結。10、切實將法制教育課程納入教學計劃每兩周安排一課時法律專門課。五、深入開展教研活動。繼續開展“小問題大研究”課堂教學實踐研究校內舉行教研課，做到定期、定人、定主題。開展“校長談課改教師說課改”活動學期舉行兩次業務校長聽課報告會。校長聽課_節評課_節業務校長聽課_節評課_節主任聽課_節評課_節。完善“新老三室”使用制度保證