1、小鳥請到這里來教案設計課時：一課時教學目標：1、知識與技能：能用輕快圓潤的聲音演唱小鳥請到這里來，掌握后半拍起節奏，熟悉頓音與保持音的用法。、情感態度與價值觀：聽音樂，感受體驗音樂所表達的情感，培養學生的音樂感受力，能積極參加音樂游戲和活動。3、過程與方法：通過歌曲的教學和欣賞，培養學生熱愛大自然，熱愛生活，保護生態環境的思想情操。教材分析：小鳥請到這里來是一首呼吁全世界小朋友保護環境、愛護動物，倡導人與自然和諧發展的一首美麗動聽的歌。教學重點：1、指導學生富有表現力的聲音來演唱歌曲。2、注重學生內在情感的培養，使學生的情感世界受到感染和熏陶。教學難點：唱好八分休止符節奏，后半拍起節奏，掌握頓

2、音與保持音的正確唱法。教學設想：本課設計主要是結合倡導全民環保，以生動形象的歌聲、表演、游戲等形式讓師生一起體會感受音樂。并在掌握歌曲演唱的同時，增強學生對音樂的審美意識。本著少講、精講的原則，把學習的權利還給學生。讓學生想學、愿學、樂學，給學生提供想象的環境和空間，充分體現學生的自主學習和創造性。教學準備：、多看優秀的教案，理解不同版本的教學設計，有效的教材重組。、學生搜索歌曲小鳥請到這里來，聆聽并感受。了解環境保護的相關知識。教學過程：一、情景導入師：同學們好！非常高興和你們一起走進這節音樂課。（出示課件）畫面展示。首先我們來看看一只小鳥的經歷。在一片茂密的大森林里，空氣清新、綠樹成蔭，有

3、一只小鳥自由自的生活在這里，快樂的歌唱著，突然有一天小鳥飛走了，離開了這個美麗的家園。是為什么呢？下面我們一起來觀看一個視頻，看看到底是發生了什么？1、討論到底發生了什么？是什么原因造成的？學生舉手回答師：對了，時光一去不復返，隨著人類無限的開發自然資源，我們可愛的那么家園漸漸遭到破壞，小鳥也失去了家園，它是那樣悲傷的飛走了同學們，我們應該怎么做才能讓小鳥回到我們身邊呢？學生思考回答2、引入歌曲師：我們要給小鳥營造一個美麗的家園，那么我們一起來呼喚綠色呼喚小鳥吧！師：我們今天要學習的歌就叫小鳥請到這里來。(出示課件)出示：“小鳥請到這里來”和小鳥小鳥請到這里來“兩句讓學生有感情的讀出來，并回答

4、哪句更親切？生：“小鳥小鳥請到這里來”更親切。師：對了，這一句也就是這首歌曲的開頭，表達了我們熱情的邀請小鳥到這里來。二、自主聆聽；掌握樂理知識1、初步聽賞歌曲，感受音樂，說說歌曲的情緒和節奏？學生思考回答2、再聽歌曲，說說聽完有什么感受？歌曲表現了，小鳥離開我們很久了，同學們在熱情的呼喚小鳥的到來。3、根據表情符號演唱；八分休止符的練習出示課件2TTT401451663魚5lalalalalalalalaT01456635-2.lalalalalalalala頓音：黑三角，小又小，唱的輕巧短又跳。保持音：唱時保持一定的時值和一定的音量。自由延長音：演唱歌曲時，根據你的情緒自由延長符號對應的音

5、四拍或八拍。八分音符的節奏練習師：這里的歌譜出現了八分休止符，四分音符為一拍的時候，休止半拍師：你們看看老師現在表現的動作是什么?生：小鳥展翅飛（用小鳥飛的動作表現八分休止符的節奏，展開翅膀往下壓時作八分休止音，再展開提示學生做飛的動作）學生做動作練習師：看看同學們誰做的最準確又優美師:再用la按節奏把旋律哼唱出來。4、再次聆聽，聽時注意剛剛老師要求注意的表情符號并輕聲跟唱歌曲，熟悉旋律。三、學習新歌1、有感情的朗讀歌詞。（讀的非常有感情非常好）那么剛剛我們聽了歌曲兩遍，請同學們想一想，這首歌曲可以分成幾個樂段？（二個樂段）學生思考回答、出示前四句歌譜師：這四個樂句之間么聯系嗎？師：對了，第一

6、句和第三句旋律是一樣的，第二句和第四句旋律只是最后有點區別。那你們輕輕唱一唱，然后試一試，想一想，把它變成最美的旋律。分組討論并唱一唱，全班同學輕輕的用用la哼唱兩遍。、組裝詞曲師：請你們把歌詞填在旋律里，大家唱一唱。（1）教師教唱樂譜及歌詞（2）學生填詞唱（2）播放第一樂段并輕聲跟唱注：用連貫、柔美的聲音表現。（老師引導學生感受音樂，綠色包圍著山水，綠色保護著動物，人們也能暢快的呼吸新鮮空氣，大家愉快的生活著。）、師：盡情地唱吧，自由的飛吧，同學們是不是忍不住要學習第二個樂段了？（1）教師教唱第二樂段樂譜及歌詞（2）學生填詞唱（3）播放第二段并輕聲跟唱師：你們唱時，覺得小鳥在想什么？能說說嗎？（想展翅高飛，想盡情地歌唱）5、全班齊唱全曲四、表現創作1、分析討論師：小鳥多自由多快活呀！小朋友高興的呼喚回小鳥，整首歌的情緒應該是怎樣的？生：舉手回答師：很好，歌曲前半部分應該唱的柔美，后面應該跳躍一些，表現出小鳥那種自由飛翔、自由歌唱的愉快景象。2、表現歌曲（出示課件）(1)全班隨樂演唱全曲師：除了演唱歌曲，還可以用什么形式來表現歌曲？(3)用小舞蹈表演老師表演一個小舞蹈，學生邊學邊唱。抽同學分組自由表演歌曲五、拓展升華師：看，在我們共同努力下，小鳥要來到我們為它營造的美麗樂園和我們成為朋友，我