三年級下冊美術教案-第12課 吉祥紋樣-雙喜字|遼海版_第1頁
三年級下冊美術教案-第12課 吉祥紋樣-雙喜字|遼海版_第2頁
三年級下冊美術教案-第12課 吉祥紋樣-雙喜字|遼海版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小學美術教學設計 課題:吉祥紋樣雙喜字 學 校執筆年 級三年級教學目標 1、使學生會用簡單的基本技法,制作剪紙作品,陽刻時“剪剪相連”印刻時“剪剪向斷”2、引導學生吸取民間藝術的影響,傳承剪紙的優秀傳統,培養學生的創造性思維能力和動手能力。3、培養學生熱愛生活,喜愛美術的情感與認真細致的學習習慣。重點學習剪紙知識、技能、理解和掌握剪紙造型和裝飾手法,做到造型簡潔、單純富有剪紙情趣。難點形象比例結構適當,正確把握紋樣的連接與完整性。教材分析:教材是吉祥圖案,通過設計改變,用喜字,來代替圖案更合理,學生容易接受和理解,便于創作。學情分析:一、學生現狀分析:學生對本節教學內容接受情況分析:咱們學生從

2、一年級就開始滲透,對喜字有所了解。二、存在問題:學生對本節接受時可能出現情況分析:起稿時紙的方向拿反方向不對,錯誤。挖去不分太多、不整齊,不好看。(因為三年級上過這一課,現用二年級)。三、解決的辦法:學生可能出現的問題,提出解決的辦法。強調、強調在演示。課前準備教師準備彩紙、畫紙、膠水、鉛筆、墊板、剪刀、刻刀、吉祥圖片和媒體。學生準備彩紙、畫紙、膠水、鉛筆、橡皮、墊板、剪刀、刻刀和復寫紙。教 學 過 程一 激趣1、課件欣賞(媒體)2、講述:課件中,一張彩紙,一把剪刀,就可以表現千般變化的自然形態,隨心所遇地表達自己的感受,這就是剪紙。3、提出問題:你了解多少剪紙的知識。今天就來學習剪紙。小結:

3、單獨紋樣、團花、雪花、對稱紋樣等。板書:吉祥紋樣:喜字4、學生認讀知識目標。5、老師講小時候的故事,媽媽剪窗花:(進行傳統教育)40年前,我們住的都是草房窗戶用紙糊.二 欣賞探究 1、 教材欣賞:每一個吉祥紋樣,都有我們熟悉的元素,都包含著我們民族久遠以來的美好愿望。在我們生活中很多紋樣都是有吉祥寓意的,如中國民間剪紙紋樣、刺繡紋樣等。2、 作品欣賞3、說一說:剪紙的一般步驟。4、小結:剪紙步驟 a材料準備 b起稿 c拓(ta)稿(有字的時候要反著拓) d剪刻 e粘貼保存。5、欣賞圖片 6、啟發聯想,你們還記得什么是對稱圖形嗎,誰能做個對稱圖形(學生演示)7、教師總結。指出需要改正的地方(演示)。8、引導欣賞9、(喜字剪紙視頻或展臺視頻) 三 、學生探索1、學生實踐:根據自我了解創作一幅吉祥圖案。(音樂)2、儀一儀:你有什么樣的想法。3、教師輔導(圖案不用太復雜)四、拓展1、評析學生作品2、喜字變化,幫助親戚朋友做些喜字3、有時間把你喜歡的圖案見剪出來下節課展示。4、下節課內容(準備剪紙材料)五、板書設計吉祥紋樣:喜字.剪紙步驟: 1材料準備 2起稿 3拓稿 4剪刻 5 粘貼保存。 信息技術手段2-5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論