1、課 題 ：第一課 節(jié)奏與旋律課 時(shí) ： 一課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、了解節(jié)奏與旋律的形式美感。2、學(xué)會(huì)感受美術(shù)作品中的節(jié)奏與旋律。3、運(yùn)用色彩、線條等表現(xiàn)手段表達(dá)對節(jié)奏與旋律的感受。教學(xué)重點(diǎn)： 分析美術(shù)作品的形式美感，理解節(jié)奏與旋律等形式美的因素。教學(xué)難點(diǎn)： 使用美術(shù)的形式語言表達(dá)對節(jié)奏與旋律的感受教學(xué)方法：講授，自主探究。教師教具：音樂課件、圖片資料筆、紙、顏料。學(xué)生學(xué)具：筆、紙、顏料教學(xué)過程：一、組織階段檢查學(xué)生用具，組織學(xué)生坐好。二導(dǎo)入階段 1、播放 播放貝多芬的月光等相關(guān)樂曲，精講蒙德里安等大師的美術(shù)作品。從美術(shù)作品的色彩、線條、構(gòu)成形式等方面講解美術(shù)作品紅的節(jié)奏與旋律。（

2、引導(dǎo)學(xué)生理解美術(shù)作品中節(jié)奏、旋律與音樂作品中節(jié)奏、旋律的聯(lián)系） 2、鼓勵(lì)大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)，把自己欣賞后的心得與學(xué)生進(jìn)行交流。（師生互動(dòng)，使學(xué)生感到特別親切，同時(shí)也破除學(xué)生對抽象繪畫的困惑與不解，激發(fā)他們樂于接受新事物的探究精神）3播放風(fēng)格不同的音樂與不同的畫面找對子的游戲。4、學(xué)生聽音樂，想想不同風(fēng)格的音樂，體會(huì)不同特性的線條、色塊相互搭配所產(chǎn)生的不同感受。5、運(yùn)用美術(shù)語言色彩、線條、明暗等表現(xiàn)一首節(jié)奏和旋律鮮明的音樂。（啟發(fā)學(xué)生們發(fā)散性思維，理解抽象繪畫形式語言與音樂節(jié)奏、韻律的聯(lián)系。）三、實(shí)踐階段創(chuàng)作1、欣賞春之歌等樂曲，學(xué)生伴隨著音樂試著把自己的感覺畫出來。（繪畫是凝聚的音樂，音樂是流動(dòng)的畫面。培養(yǎng)學(xué)生的審美感受與藝術(shù)創(chuàng)作能力。）2、選擇不同的曲目，用畫面來表現(xiàn)音樂節(jié)奏與韻律。3、欣賞學(xué)生作品四、講評階段：1、用美術(shù)作品共同表現(xiàn)一首大家喜歡的歌曲。2、欣賞音樂貝多芬3、展示優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評、互評，學(xué)生展示自己的作品，介紹自己的心