1、表彰個人先進事跡材料努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大，下面是我為大家收集的個人先進事跡材料，供大家參考，歡迎大家借鑒。個人先進事跡材料范文 ( 一)在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用 ;其次，積極參與學校組織的各項團員活動， 在活動中學習理論，在活動中實踐理論， 這樣做到學以致用， 也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則 ;再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力 ;此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創

2、造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，不參加非法組織。認真學習團的章程，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務， 發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求進步，在入學之初的軍訓中獲得“軍訓標兵”的榮譽稱號， 為我大學四年奠定第1頁/總共9頁了堅實基礎，在自己的積極努力下 2019 年月 6 日順利獲得“入黨積極分子結業證書”，并于 2019 年月 6 日順利被轉為預備黨員，我絕對不會辜負當對自己的期望，繼續努力爭取今年能被轉為正式黨員。在學習上：我始終堅持一句格言“不放棄努力本是

3、我的任務， 在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。 從進校以來學習一直未松懈， 有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習，具備了較強的計算機應用能力。樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學們上課時與老師之間的互動， 不僅自己收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高 ; 課后及時完成作業，做到認真復習，預習一起抓，并經常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操， 也開闊了自己的視野 此外， 我積極配合老師的工作，幫老師作項目，是自己的實際動手能力得到了很大的提高。在生活上：首先，我積極與室友、

4、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好， 所以一直以來與人相處甚是融洽。 我深刻意識到搞好同學、 朋友之間的關系非常重要， 這直接關系到我今后四年的大學生活能否過的充實。 我覺得孤單的過完這四年大學生活， 那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。第2頁/總共9頁其次，我崇尚質樸的生活， 并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了

5、家里的負擔。此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰 !在工作上：大一時為了能夠為院里的團組織貢獻自己的微薄之里， 我積極參加院團總支競選，光榮當選為院團總支素質拓展部素質拓展委員，在工作中，我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見;大二時由于同學們對我的信任我被光榮當選為班上生活委員，為了不辜負同學們對我的期望，我勤懇踏實積極做好自己的本職工作，勞動時自己總是沖在最前面，并且把班級里的勞動工作安排的有條不紊。同時我還負責班里的班費開支，我努力把班上的所有開銷項目計算準確并按時向同學們公布

6、開支項目。其次我積極配合其他班干、系干完成各項工作任務。既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。 在每個學期“三下鄉”的社會實踐活動中，我都能積極參加， 發揚不怕苦不怕累的精神。工作中我一直盡心盡責，做事追求完美。知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不第3頁/總共9頁斷的適應時代的發展， 跟上時代的步伐， 不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員， 也為了在大學畢業之后能和所有的有志之士一起工作、學習， 我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識。在個人成

7、長的路上， 我們不但要敢于創新， 而且要在馬克思主義、毛澤東思想、 鄧小平理論、三個代表重要思想反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，而且勝不驕，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ! ”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。從我做起，帶動別人。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。雖然通過團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的， 雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優秀團員的標準還有差距， 所以在今后的工作中我們要實

8、事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績， 努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作 , 不辜負團組織第4頁/總共9頁和廣大師生對我的期望.最后 , 我希望上級組織能考慮我的申請, 同時我也會繼續努力 ,爭取更好的發展機會 .個人先進事跡材料范文 ( 二)我叫劉 XX，女，生于 19XX年，1988 年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教

9、師。1988 年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。 2019 年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標 ; “學高為師，德高為范”是我的自律信條。一、銳意進取，不斷超越。我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤， 干滿點，從不遲到早退。 以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不

10、平凡的業績。 在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求， 在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會， 積極參加各種政治學習和政治活動， 積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人， 經常對學生進行思想品德教育，第5頁/總共9頁教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直 ; 在學習上要積極進取，開拓創新， 待人要寬厚，做事要有責任心 ; 在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。二、認真教學，潛心教研。作為一名

11、教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準， 注重多方位培養學生的能力和學習習慣， 對工作講求實效，對學生因材施教。 為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱小學語文教師、小學教研論壇、優秀論文集等書籍。備課時，我精心設計環節， 努力鉆研教材，上網查閱資料， 了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向 40 分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問

12、，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚 ; 課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動， 選拔優秀的小組長， 帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多 在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。 本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前第6頁/總共9頁茅。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送

13、教課、 省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。 2019 年獲得市優秀教學論文一等獎;2019 年獲縣優秀教學論文一等獎 ; 縣教導主任評課、說課均獲二等獎 ; 我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。2019 年 9 月以來，我協同本校各學科教研組長， 做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先

14、進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的 _、_、_等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好第7頁/總共9頁學校教學作計劃， 并組織實施，使工作更有計劃性、 針對性、實效性，并注意

15、總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。三、關愛學生，無私忘我。作為寄宿制學校的班主任， 工作瑣細而繁重。 尤其是三年級學生年齡小，生活自理能力弱， 他們的衣食住行， 吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個， 在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、 遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半

16、月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯系一次， 相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了， 而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力， 我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。第8頁/總共9頁

17、作為班主任我更相信學生， 尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項， 每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能， 發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動， 優化了班級文化環境， 豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽