1、信息經濟學課程教學大綱課程名稱：信息經濟學英文名稱：Information Economics 課程編號：x3061231學 時 數：32 其中實驗（實訓）學時數：0 課外學時數：0學 分 數：2.0適用專業：電子商務一、課程的性質和任務本課程是電子商務專業的專業課。該課程在經濟學、管理學、電子商務的基礎上，結合我國現階段信息經濟發展的客觀環境，有針對性的開展研究，系統論述了信息經濟的發展歷史、基本理論、方法和運行規律。通過本課程的學習，學生應系統掌握信息商品的基本特點，及其在經濟活動中的運行規律，提高學生對信息資源的開發利用能力，為學習其他專業課程打下基礎。二、課程教學內容的基本要求、重點和

2、難點（一）信息經濟學概述熟練掌握信息經濟學的研究對象；正確理解信息經濟學的研究內容和研究方法；一般了解信息經濟學的歷史發展。重點信息經濟學研究對象的劃分，特點。難點：信息經濟學的研究內容和研究方法。（二）不確定性、風險和信息熟練掌握不確定性、風險和信息的基本原理；正確理解不確定性在市場中的表現、風險偏好的一般模型和信息的數學模型；一般了解風險轉移的具體應用。重點：不確定性、風險偏好和信息的類別，明確不確定性與風險的區別難點：不確定性在市場中的表現、風險偏好的一般模型和信息的數學模型。（三）信息經濟學研究方法熟練掌握規范研究中假設條件的建立方法；正確理解非線性規劃理論的建模思路，了解最大化函數、

3、約束函數在經濟學中的意義；一般了解博弈的四大基本類型的判別方法。重點：假設條件的建立方法。 難點：非線性規劃理論的建模。（四）委托代理與激勵熟練掌握委托代理理論的具體應用；正確理解四種典型的激勵機制設計模型；一般了解委托代理理論簡單模型的架構，包括其關系假設、信息結構特點以及均衡合同形成的條件。重點：將委托代理原理靈活運用于現實生活領域中的現象分析難點：四種典型的激勵機制設計模型。（五）逆向選擇與道德風險熟練掌握逆向選擇模型的假設條件、推導過程；正確理解道德風險的產生原理和過程；一般了解逆向選擇理論在信息經濟學中的地位。重點：能夠對完全信息條件下的二手車市場和不完全信息條件下的二手車市場的均衡

4、及其效率進行比對分析難點：將道德風險理論熟練運用于勞動力市場和資本市場的分析。（六）信號發送與信息甄別熟練掌握信號發送和信息甄別的基本原理，尤其是重要的假設條件；正確理解相關的簡單運算，了解信號發送和信息甄別的具體應用；一般了解斯彭斯信號發送研究、斯蒂格利茨信息甄別研究和阿克洛夫逆向選擇研究之間的思想傳承關系。重點：經濟學假設對于構建經濟模型的重要性難點：清楚地區分信號發送與信息甄別在行動結構上的差別，掌握信號發送均衡和信息甄別的均衡點。（七）信息搜尋與信息系統選擇熟練掌握價格離散、信息搜尋和最優信息系統選擇的基本原理及其思維方式；正確理解價格離散、搜尋與最優系統選擇的建模過程；一般了解信息搜

5、尋與信息系統選擇理論的發展脈絡。重點：能應用價格離散、搜尋與最優系統選擇原理進行獨立的簡單運算。難點：搜尋理論與最優信息系統選擇理論的應用。（八）信息市場與信息經濟熟練掌握信息資源的商品特征、信息產生和需求的技術性分析；正確理解有形信息市場與無形信息市場之間的差別；一般了解信息資源的公共性質和它的價值表現形式。重點：信息市場均衡思想，理解信息市場的建模思路，能夠利用均衡和效率的思想對信息市場的效率進行分析難點：IT生產率悖論。三、教學方式及學時分配序號主要內容主要教學方 式學時分配輔導答疑比 例一信息經濟學概述講授22 ：1二不確定性、風險和信息講授62 ：1三信息經濟學研究方法講授42 ：1

6、四委托代理與激勵講授42 ：1五逆向選擇與道德風險講授42 ：1六信號發送與信息甄別講授42 ：1七信息搜尋與信息系統選擇講授42 ：1八信息市場與信息經濟講授22 ：1九習題講授22 ：1四、課程其他教學環節要求（一）面授：面授的主要作用是通過教師的課堂教學，習題講解，具體案例解析，師生的雙向交流討論，課后答疑，總結提煉理論聯系實際的學習方法，提高學習效果，增強學生學習的能力和獨立思考、解決問題的能力。（二）自學：也是學生系統獲取學科知識的重要方式。（三）案例討論：該課程尤其要強調案例的重要性，而且，由于課程本身的突出特點，要求學生在案例中要注意兩點：第一，要關注各類相關的材料，例如一些期刊、報紙，著名信息公司的報告等，以補充相關的知識，把握本學科的發展新動態；第二，要結合日常生活中的實際情況以經濟學的觀點進行解釋，以提高實際應用能力。五、本課程與其他課程的聯系先修課程：管理學，經濟學，線性代數后續課程：電子商務管理，電子商務物流管理六、教學參考書目1.信息經濟學，高等教育出版社，烏家培等，2008年3月1版2.張銘洪編著網絡經濟學教程科學出版社 2007年5月23.