1、 WTO規(guī)則課程教學大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）WTO規(guī)則課程性質（COURSE CHARACTER）專業(yè)選修課課程代碼（COURSE CODE）305B5019學分（CREDIT）2學時（CONTACT HOURS）32理論課時先修課程（PRE-COURSE）國際貿易理論 國際貿易實務課程負責人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標通過本課程的學習，學生應達到以下幾方面的目標： 1.掌握世界貿易組織WTO的建立、存在和發(fā)展的理論基礎。2.熟悉WTO組織的基本情況及其基本法律規(guī)則，基本上能夠運用WTO基本知識和基本制度，分析和解決國際經貿交往中的具體問

2、題和具體案例。3.針對涉及WTO的國際經貿糾紛，可以根據WTO基本法律制度，提出初步解決爭端的思路和建議。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點支撐的課程目標2.掌握通行的國際貿易規(guī)則和慣例，具有較強的國際貿易實務中的報關、報檢、國際貨代、國際結算等業(yè)務的實踐操作能力2.1熟悉國際貿易實務和國際結算中的基本規(guī)則、通行慣例及中國對外貿易的政策和法規(guī)。課程目標1、2、32.2掌握進出口貨物的基本通關程序、特殊貿易方式下進出口貨物的報關報檢等基本知識和流程，學會進出口貨物報關報檢單填制，掌握國際貨運代理的基本知識和操作技能以及法律法規(guī)，能夠運用所學知識從事國際貨運代理業(yè)務。三、教學內容

3、與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現環(huán)節(jié)學時1.世界貿易組織確立基礎課程目標11.適度的自由貿易理論2.市場經濟體制3.可持續(xù)發(fā)展4.經濟全球化5.國際貿易利益協調1.了解世界貿易組織產生和發(fā)展的基礎;2.掌握制約世界貿易組織發(fā)展的機制。課堂教學理論1學時2.世貿組織的建立課程目標11.1947年關貿總協定 2.“烏拉圭回合”與世貿組織的建立 3.以世貿組織為基礎的多邊貿易體制的特點 1.了解世界貿易組織的前身1947年關貿總協定的建立與業(yè)績;2.知悉世界貿易組織與1947年關貿總協定的關系;3.掌握世界貿易組織的特點，知道以世界貿易組織為基礎的多邊貿易如何得到加強與完善。

4、課堂教學理論1學時3.世貿組織的宗旨、地位與職能課程目標1、21.世貿組織的宗旨 2.世貿組織的法律地位 3.世貿組織的職能 4.世貿組織的組織機構 1.了解世界貿易組織宗旨和法律地位;2.掌握世界貿易組織的職能;3.知悉世界貿易組織的組織機構。課堂教學理論2學時4.世界貿易組織成員課程目標1、21.世貿組織成員的來源、加入退出與互不適用 2世界貿易組織中的發(fā)達國家成員3世界貿易組織發(fā)展中國家成員 4發(fā)展中國家在世貿組織中的特殊與差別待遇 1.了解世貿組織成員的來源，新成員的加入;2.知悉發(fā)達國家和發(fā)展中國家成員經貿發(fā)展的特點;3.掌握發(fā)展中國家成員享受的特殊和差別待遇。課堂教學理論1學時5.

5、世界貿易組織的運作課程目標1、2、31.世界貿易組織的決策機制 2世界貿易組織爭端解決機制 3.貿易政策審議機制 4世界貿易組織與其他組織合作機制 1.了解世界貿易組織的運作機制;2.掌握決策機制、爭端解決機制、貿易政策審議機制與其他組織的合作機制的內容。課堂教學理論2學時6.世界貿易組織原則與規(guī)則課程目標1、21.世貿組織基本原則的構成 2世界貿易組織貿易規(guī)則的分類 3世界貿易組織貿易協定與協議的構成 1.了解世貿組織的基本原則;2.知悉貿易規(guī)則的分類與特點;3.掌握貿易協定與協議本身的構成。課堂教學理論1學時7.1994年關貿總協定與關稅減讓談判課程目標21.1994年關貿總協定與1947

6、年關貿總協定 2.1994年關貿總協定的宗旨、基本原則與例外 3.烏拉圭回合關稅減讓成果 4.關稅減讓談判1.了解1994年關貿總協定的地位、宗旨和主要職能;2.知悉烏拉圭回合關稅減讓的成果;3.掌握關稅減讓談判的方式和方法。課堂教學理論2學時8.特定商品貿易協議課程目標2、31.紡織品與服裝協議 2.農業(yè)協議3.民用航空器貿易協議4.信息技術協議 1.了解四個協議產生的背景;2.知悉農業(yè)協議、民用航空器貿易協議和信息技術協議的主要內容。課堂教學理論2學時9.非關稅措施協議課程目標2、31.實施衛(wèi)生與植物衛(wèi)生措施協議2.技術性貿易壁壘協議3.海關估價協議4.裝運前檢驗協議5.原產地規(guī)則協議6.

7、進口許可程序協議7.與貿易有關的投資措施協議1.了解7個非關稅措施協議產生背景;2.知悉它們的主要內容;3.掌握7個非關稅措施協議達到的目標。課堂教學理論6學時10.公平競爭和補救措施協議課程目標2、31.反傾銷協議2.補貼與反補貼措施協議3.保障措施協議1.了解3個公平競爭和補救措施協議產生背景;2.知悉它們的主要內容;3.掌握它們的具體措施。課堂教學理論6學時11.服務貿易總協定課程目標2、31.國際服務貿易的含義與特點2.國際服務貿易的產生、發(fā)展與壁壘3服務貿易總協定 產生過程4服務貿易總協定 管轄范圍5.服務貿易總協定確定的一般義務和紀律6.服務貿易總協定減讓表規(guī)則與其他規(guī)定7服務貿易

8、總協定的有關附件8基礎電信協議和金融服務協議1.了解服務貿易總協定產生的背景;2.知悉該協定的管轄范圍;3.掌握該協定中確立的規(guī)則。課堂教學理論3學時12.與貿易有關的知識產權協定課程目標2、31.產生背景2.主要內容3.知識產權執(zhí)法1.了解與貿易有關的知識產權協定產生的背景;2.知悉該協定的架構;3掌握對知識產權保護的保護辦法。課堂教學理論2學時13.世界貿易組織的運行與作用課程目標2、31.WTO的運行歷程2.多哈發(fā)展回合3.WTO的成就與挑戰(zhàn)1.了解世貿組織建立后的業(yè)績;2.知悉各次部長級會議的內容;3.掌握世貿組織發(fā)展的趨勢。課堂教學理論1學時14.中國與世界貿易組織課程目標2、31.

9、中國加入世界貿易組織歷程2中國加入世界貿易組織的法律文件3中國加入世界貿易組織后的權利與義務4加入世貿組織對中國經濟的機遇與挑戰(zhàn)1.了解中國加入世貿組織的歷程;2.知悉中國加入世貿組織法律文件內容;3.掌握中國加入世貿組織的權利與義務。課堂教學理論2學時四、教學目標達成度評價（1）教學目標1、2、3的達成度通過平時作業(yè)進行綜合考評；五、成績評定課程成績包括2個部分，分別為平時出勤和平時作業(yè)。具體要求及成績評定方法如下：1平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課以此，將在總評成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。2平時作業(yè)。除傳統(tǒng)的課后習題外，還將隨堂測

10、驗、討論發(fā)言、論文等作為平時作業(yè)的一種呈現形式。平時作業(yè)成績占總成績的100%。六、參考教材 1. 薛榮久，趙玉煥 著，世界貿易組織(WTO)教程（第二版），對外經濟貿易大學出版社（2011年10月出版）2. 韓立余著，世界貿易組織法（第三版），中國人民大學出版社（2014年7月出版） 3. 曹建明，賀小勇 著，世界貿易組織（第三版），法律出版社（2011年8月出版） 4. HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E5%BC%A0%E6%B5%B7%E4%B8%9C&search-alias=books 張海東 編著，世界貿易組織概論(第三版)，上海財經大學出版社（2