1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班社會植樹節(jié)教案及反思9篇大班社會植樹節(jié)教案及反思9篇大班社會植樹節(jié)教案及反思篇1 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的夢想，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和進(jìn)展，幼兒的社會教導(dǎo)也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己，專心總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新的綱要和學(xué)校幼兒園教研籌劃的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有天性的進(jìn)展。 二、本班處境分析 本班共有幼兒22人，大片面幼兒都是從私立幼兒園過度到我園的，在身體、認(rèn)知等各方面的才能都得到了確定的進(jìn)展。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較少，這就給我們的教導(dǎo)教學(xué)工作帶來

2、了確定的困難。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1、扶助幼兒熟悉自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛周邊環(huán)境與事物，熟悉周邊對我們有扶助的人，了解他們的勞動。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)切社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承受社會責(zé)任。 3、扶助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)矩，能辨識對錯(cuò)。 4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的敬仰之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順?biāo)爝M(jìn)入小學(xué)奠定良好的根基。 5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，扶助幼兒形成正確的價(jià)值觀。 四、概括教學(xué)安置 本學(xué)期上課時(shí)間大約18周，每周兩節(jié)課，除去節(jié)假日，社會領(lǐng)域有十二個(gè)單元次活動，初步安置每周兩次社會領(lǐng)域活動。 五、概括措施 1、教師要鞏固社

3、會性教導(dǎo)的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，查看、了解和掌管幼兒的行為，隨時(shí)抓獲到有利的教導(dǎo)契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。 2、抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教導(dǎo)和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。 大班社會植樹節(jié)教案及反思篇2 三八婦女節(jié)就要到了，為了讓幼兒了解這個(gè)特殊的日子，于是我們給幼兒開展了一次有意義的“三八”親子活動。 教案目標(biāo) 1、了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。 教師引入話題，幼兒議論 2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗(yàn)活動的喜悅。 教案過程 1邀請幼兒家長來園 2幼兒和媽媽一起表演我的好媽媽感受母子之間的親情。 3做嬉戲 一、評比最美麗的媽媽。請幼兒給媽媽打扮

4、，家長可以協(xié)助，時(shí)間到，打扮好的家長，站到前面，大家評比出“美麗媽媽 二、搶椅子。嬉戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時(shí)舉行，音樂聲中斷，沒有椅子的就了，要退出比賽。誰堅(jiān)持到結(jié)果，誰就是告成者。 三、你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現(xiàn)，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。 四、百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長協(xié)助給孩子換裝，換打扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。 五、排球?qū)官悺＠蠋熣埣议L拉一根線為界，三個(gè)班家長代表分為兩組，舉行對抗比賽，誰的球先落地就輸了。 教案總結(jié) 幼兒通過活動了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平日工作很辛苦，自己長大了，容許扶助媽媽和老師做一

5、些力所能及的事情。 以上就是本次活動的全部內(nèi)容，熱愛的可以珍藏哦！ 大班社會植樹節(jié)教案及反思篇3 主題目標(biāo)設(shè)定： 1.通過談話、議論、調(diào)查等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，鞏固幼兒對媽媽的驕傲感。 2.能夠與同伴大膽交流并舉行演講，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜歡媽媽的情感。 3.在設(shè)計(jì)的消遣活動中為媽媽們打分，評比愛心媽媽、聰慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培養(yǎng)幼兒的判斷力和表現(xiàn)力。 主題活動流程 信息活動：婦女節(jié)的小精靈調(diào)查訪問：我們的媽媽圖片和實(shí)物展：媽媽的作品交流演講：我的媽媽才干大消遣活動評比“真棒媽媽“ 活動方案舉例 信息活動：婦女節(jié)的小精靈 活動目標(biāo) 婦女節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主

6、題舉行商討，培養(yǎng)幼兒的表述才能和合作才能。 活動打定 1、為幼兒打定各種顏色的記者證。 2、記號筆若干。 活動過程 一.師提出活動主題：婦女節(jié)快到了，作為小記者，你有什么計(jì)劃呢？ 二.幼兒陳述自己的想法。 效果分析：根據(jù)平日的了解，孩子們的想法太多了。 話題有： 1.采訪媽媽，了解媽媽的有關(guān)信息，熱愛什么，不熱愛什么。 2.采訪家中的人，了解他們眼中的媽媽。 3.采訪整個(gè)大班的媽媽，統(tǒng)計(jì)在媽媽在全國某地工作的處境。 4.采訪媽媽的工作，并對一致工作舉行統(tǒng)計(jì)。 5.采訪小摯友，了解小摯友眼中的媽媽。 6.統(tǒng)計(jì)婦女節(jié)孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。 7.采訪并統(tǒng)計(jì)孩子最熱愛的媽媽。 三.幼兒分組

7、商討采訪話題，并選擇佩帶記者證。 1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。 2.幼兒自由組合，分組并選擇一個(gè)自己熱愛的話題。 小精靈們開頭行動了。 消遣活動：評比“真棒媽媽” 活動目標(biāo) 在各項(xiàng)消遣活動中讓幼兒給媽媽們打分，培養(yǎng)幼兒初步的判斷力和表現(xiàn)力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜歡媽媽的情感，提高幼兒對媽媽的驕傲感。 活動打定 節(jié)日環(huán)境的布置、學(xué)識搶答題、開鎖嬉戲、家的場景、各種材料的紙、氣球、音樂等。 活動過程 1、在幼兒只要媽媽露笑臉的歌聲中，主持人宣布媽媽們進(jìn)場，宣布幼兒評委方陣。 2、概括活動： 聰慧媽媽選拔闖關(guān)：學(xué)識搶答，猜猜做做，一把鑰匙開一把鎖。 愛心媽媽場景表演：拾掇家庭做家務(wù)，做菜介紹菜

8、名。 巧手媽媽打扮孩子；利用廢舊材料裝扮自己的孩子，隨音樂母女模特表演。 才藝媽媽露一手：唱歌、跳舞、運(yùn)動、編織等。 3、頒獎活動：園長頒發(fā)獎狀。孩子們獻(xiàn)上自己做的禮物，說一句祈福媽媽的話，在音樂聲中一起說“我們的媽媽真棒”終止活動。 大班社會植樹節(jié)教案及反思篇4 在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的結(jié)果一學(xué)期，我們在綱要的精神和園務(wù)籌劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際處境和家長的建議，經(jīng)過議論我們擬定了本學(xué)期的班級籌劃，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)遇，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起度過這有意義的成長歲月。 本學(xué)期本班幼兒xx名，舊生,xx名，新生xx名。經(jīng)過大

9、班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核處境，總的來看：幼兒在生活自理才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，分外是在體能、語言表達(dá)、社會交往、規(guī)律思惟才能方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒由于年齡相差較大，男女比率不平勻，造成了幼兒間才能相差較大、班級常規(guī)有待持續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒進(jìn)學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前欣賞、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)進(jìn)小學(xué)打好根基。 一、學(xué)前思想預(yù)備： 通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為何要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有甚么不同，激起孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也扶助他們解決敬仰上小學(xué)

10、、又不知道怎樣做的題目。 二、身體方面的預(yù)備： (1)通過體育磨練、疾病預(yù)防鞏固幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁進(jìn)小學(xué); (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、裁減嬉戲時(shí)間等。 (3)在平?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆模樣，同時(shí)，讓幼兒曉得養(yǎng)護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。 (4)重視安好方面教導(dǎo)，讓幼兒曉得并遵守交通規(guī)矩，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。 三、獨(dú)立生活才能的預(yù)備： (1)通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，鞏固獨(dú)立解決題目的才能。讓幼兒感知到，行將成為一位小學(xué)生了，

11、生活、學(xué)習(xí)不能完全依托父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，碰見題目和困難自己要想手段解快。 (2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我查看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視、自我批評、自我評價(jià)和自我操縱等，讓他們曉得甚么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做甚么事并確定做好;甚么時(shí)候不該做事并操縱自己的愿看和行為。 四、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備： (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操縱才能：本學(xué)期，結(jié)合主題摹擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，珍愛并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長合作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、

12、不肆意請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和專心回復(fù)題目、重視凝聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，嬉戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)矩意識的培養(yǎng)。 (3)學(xué)識閱歷的積累： A前欣賞、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的欣賞、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)用心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操縱，同時(shí)在各區(qū)域中舉行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟習(xí)漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和根基;堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒欣賞、書寫供給條件。 B數(shù)學(xué)方面的滲透 通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工

13、作對幼兒舉行分類、統(tǒng)計(jì)、簡樸運(yùn)算、自編利用題的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的規(guī)律思惟才能。在平?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)閱歷解決題目，進(jìn)步幼兒獨(dú)立斟酌題目的才能。 班級平常工作 1)本學(xué)期,我們將持續(xù)根據(jù)幼兒的意愿舉行主題活動，并實(shí)時(shí)捉住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動供給根據(jù)。主題的呈現(xiàn)、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)劑要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2)合作教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從進(jìn)步幼兒的音樂素質(zhì)進(jìn)手，進(jìn)步活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有根基上取得進(jìn)展。 3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大

14、班幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平實(shí)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 4)在顯現(xiàn)班級教導(dǎo)教學(xué)特點(diǎn)的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比;三.八婦女節(jié)以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與小博士學(xué)識比賽;積極預(yù)備慶五.一詩歌、故事呈現(xiàn)會;做好慶六.一英語周匯演工作;大班畢業(yè)儀式。 衛(wèi)生保健工作 1)做好衛(wèi)生消毒工作，制止傳染病流行。 2)對幼兒舉行安好教導(dǎo)，掌控一些根本的安好常識，制止展現(xiàn)安好事故。 3)做好平常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照管。 家長工作 1)開學(xué)初召開家長會，向家長先容班務(wù)工作籌劃，獲得家長

15、對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小貫穿方案打下根基。 2)堅(jiān)持每個(gè)月實(shí)時(shí)更換家長宣傳欄的內(nèi)容。 3)持續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平日電話聯(lián)系，獲得家園教導(dǎo)的一致性。 4)要求家長合作教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為進(jìn)小學(xué)打好根基。 5)激勵家長積極加入各種班級活動：三八節(jié)愛媽媽活動;與主題相干的親子活動等。 教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長 通過上學(xué)期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的空氣，在本學(xué)期我們將持續(xù)這類好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超出自我。 總之，我們夢想本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的

16、美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力。 大班社會植樹節(jié)教案及反思篇5 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在園的結(jié)果一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，更加是在體能、語言表達(dá)、社會交往、規(guī)律思維才能等方面表現(xiàn)較為突出?，F(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下： 本學(xué)期是大班幼兒在園的結(jié)果一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小貫穿作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，持續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安置幼兒一日活動，讓幼兒在喜悅中學(xué)習(xí)，在喜悅中進(jìn)展，從而使

17、幼兒順?biāo)斓赝瓿捎捎變簣@到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。 1、能主動積極地傾聽別人談話，用普遍話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪替的方式交談;有確定的前閱讀才能。 (1)持續(xù)為幼兒供給普遍話的語言交往環(huán)境，在日常生活中持續(xù)為幼兒供給自由交流、表述的機(jī)遇和條件。首先開展好玩的聽說嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中按照確定的規(guī)矩練習(xí)口頭語言，在活動時(shí)教師將提防幼兒傾聽才能的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要寧靜傾聽，不隨意打斷別人的談話;其次提升看圖陳述、情境陳述等陳述活動的教學(xué)形式。從原來的集體集中，適當(dāng)安置小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)確定的傾聽才能;結(jié)果充分利

18、用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教導(dǎo)的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教導(dǎo)，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、賞識一些美好的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒賞識時(shí)提一些問題，供幼兒在傾聽時(shí)斟酌，扶助他們理解作品內(nèi)容。 (2)幼兒連忙就要入小學(xué)了，具備確定的前閱讀才能是特別必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多激勵幼兒經(jīng)常將自己熱愛的書帶到幼兒園與其他幼兒共享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合字寶寶課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡樸的漢字，逐步扶助幼兒養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，熟悉空間和時(shí)間 為幼兒供給確定的活動空間，供給豐富

19、的，具有適合布局的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒舉行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)學(xué)識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以自身察覺和感知，我們將設(shè)計(jì)確定的情景，引導(dǎo)幼兒查看，提出問題讓幼兒斟酌，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的學(xué)識閱歷，去解決問題，獲得新的學(xué)識;在小組活動中，我們將提防數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供給給幼兒充沛的時(shí)間，讓幼兒在玩弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，激勵幼兒與同伴開展交流、相互議論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，校正錯(cuò)誤，共同嬉戲;同時(shí)，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事情，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)

20、幼兒留神和關(guān)切周邊環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時(shí)間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。 引導(dǎo)幼兒積極探索周邊生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己察覺問題、提出問題、尋求答案。 為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供給豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)嬉戲活動、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動，如：科學(xué)嬉戲活動，供給一些材料或玩具，讓幼兒通過參與確定規(guī)矩、好玩的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學(xué)閱歷;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的查看、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時(shí)，利用家長資源，激

21、勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游覽的機(jī)遇讓幼兒在輕松、高興的氣氛中生動的了解一些科學(xué)學(xué)識。 3、熱愛參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 為幼兒供給寬松、自由與近期教導(dǎo)內(nèi)容相適合的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動形式激勵幼兒用自己熱愛的方式舉行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)崇敬每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，斷定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;結(jié)果利用社區(qū)資源，讓家長多率領(lǐng)幼兒加入有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在賞識中不斷地提高。 4、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能留神到周邊環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和

22、生活自理才能。 創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表感激;手臟、臉臟后能實(shí)時(shí)清洗;會做餐后、午睡活動后的簡樸整理工作;有獨(dú)立生活才能，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以指點(diǎn)，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理才能，同時(shí)，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。拾掇自己的教具、學(xué)具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡樸的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，磨練孩子的動手才能，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學(xué)以前就會做好多事，自理才能有所鞏固，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。 大班社會植樹節(jié)教案及反思

23、篇6 活動目標(biāo)： 1、知道三月八日是婦女節(jié)，是女人節(jié)日。 2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，熱愛媽媽。 3、通過自己動手制作郁金香，表達(dá)對媽媽的慶祝。 4、容許積極加入活動，感受節(jié)日的喜悅。 5、簡樸了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動打定： 1、一些歌曲音帶，如我的好媽媽、世上只有媽媽好等。 2、紅紙、白紙、漿糊、油畫棒。 3、送給媽媽的一句話。 活動過程： （一）主持人引出活動 1、說說三八婦女節(jié)的由來，讓孩子們知道三八節(jié)是婦女的節(jié)日。 （二）慶祝活動 1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲我的好媽媽、世上只有媽媽好中表達(dá)對媽媽的愛。 2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。 3、老師小結(jié)

24、：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來給媽媽說一句靜靜話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)美麗。老師記錄。 （三）制作禮物郁金香 說明幼兒在猛烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會鞏固，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是心緒的延續(xù)。 1、在老師的指導(dǎo)下完成制作郁金香 說明：幼兒在制作禮物的過程中，都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個(gè)細(xì)小的動作都表達(dá)著對媽媽濃濃的愛。 （四）送禮物 本次活動的亮點(diǎn)：幼兒在活動中陳述了媽媽平日是如何照管自己的，媽媽在家里要做大量大量的事情，在陳述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對媽媽的感恩之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平日不容許動手的孩子在老師的激勵下，都能一步一步堅(jiān)持完

25、成，每個(gè)孩子都夢想媽媽能夠收到禮物。 在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祈福的話，每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。 以后，可制作一些幼兒的我?guī)蛬寢尲o(jì)事本，主要記錄幼兒在家扶助媽媽做力所能及的事情，進(jìn)一步關(guān)切媽媽。 教學(xué)反思： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使小摯友對3月8日全世界婦女節(jié)有一個(gè)了解，在這樣的一個(gè)節(jié)日，來表達(dá)對媽媽辛苦培育之恩的報(bào)答和祈福，并且自己親自參與其中。 大班社會植樹節(jié)教案及反思篇7 活動目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：知道三月八日是婦女節(jié)。 技能目標(biāo)：在活動中進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及進(jìn)展動手操作才能。 情感目標(biāo)：通過活動激發(fā)幼兒關(guān)切、關(guān)愛媽媽的情感。 活動過程導(dǎo)

26、入： 一、介紹三八婦女節(jié) 1、教師向幼兒介紹今天是三月八日國際婦女節(jié)。 2、提問:婦女節(jié)是誰的節(jié)日？那些人可以過婦女節(jié)。 3、教師小結(jié)：哪些人被稱做婦女，第一要是女的，其次要是大人。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日，也是媽媽的節(jié)日。 4、媽媽愛我們，我們理應(yīng)怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋），對幼兒愛媽媽的行為設(shè)想賦予斷定。 根本環(huán)節(jié)： 二、我給媽媽做發(fā)型1、講講媽媽的發(fā)型。 2、教師小結(jié)：媽媽們的頭發(fā)有的長、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黃色、有的棕紅色，有的頭發(fā)上還有夾子等發(fā)飾。這些發(fā)型各有各的美，都很美麗。 3、教師表示自己為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型，引導(dǎo)幼兒充分查

27、看。?教師：這是我為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型。你覺得最美、最好玩的地方在哪里? 4、引導(dǎo)幼兒查看制作材料及制作方法。?教師：看一看，老師為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型是用什么材料做的?是怎么做出來的?5、幼兒動手操作為自己的媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型終止： 三、真情告白 1、今天，是媽媽的節(jié)日，你想對媽媽說一句什么祈福的話？ 2、教師啟發(fā)幼兒說出不同的祈福的話。如：媽媽，你辛苦了！媽媽，節(jié)日喜悅！媽媽，祝你越來越美麗等。 大班社會植樹節(jié)教案及反思篇8 新學(xué)期開頭了，我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、高興地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會斟酌、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作籌劃和教研組籌劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作

28、籌劃: 一、班級處境分析及工作重點(diǎn) 由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個(gè)全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些慌張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際處境，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理及自我服務(wù)才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。針對以上處境，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，鞏固幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教導(dǎo)教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，

29、心緒根本高興。 2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。 3、了解簡樸的衛(wèi)生學(xué)識，容許采納健康檢查，懂得自我安好養(yǎng)護(hù)。 4、容許和同伴加入體育活動。 (二)語言領(lǐng)域 1、堅(jiān)持用普遍話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求。 2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 3、熱愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的熟悉和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 (三)社會領(lǐng)域 1、按時(shí)來園，能積極加入幼兒園的活動，有事要做到向老師請假 2、情愿和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的喜悅。 3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)切他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 4、學(xué)習(xí)采納老師的建議和批示，

30、在集體生活中遵守根本規(guī)矩。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)察覺周邊環(huán)境中好玩的事物。 2、情愿用多種感官感知周邊的物品、現(xiàn)象。 3、熱愛操作、玩弄。 4、親近大自然，愛好與學(xué)習(xí)保護(hù)周邊的植物，動物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，能逐步留神和親近周邊環(huán)境中熟諳的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心緒。 2、熱愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己熱愛的顏色、材料和工具舉行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕、提等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地舉行歌表演、做律動，熱愛打擊樂活動，熱愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、教導(dǎo)教

31、學(xué)工作 1、做好新學(xué)期幼兒返園的心緒安撫工作 (1)做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級目前處境，合作集團(tuán)調(diào)查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，更好的了解幼兒在家處境，以便開展教導(dǎo)工作。 (2)給孩子供給一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。 (3)教師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，吸引激勵幼兒來園。 2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理才能，做到生活有序。 (1)正確使用自己的標(biāo)記； (2)用正確的方法洗手； (3)能寧靜午睡，不吵醒別人； (4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)容許加入各項(xiàng)集體活動，留神力集中； (2)保護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶； (3)能將玩具歸

32、類收好； (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合舉行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的閱歷，提高綜合才能。 5、提防活動區(qū)活動的籌劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的查看與記錄，實(shí)時(shí)察覺問題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求專心實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照管，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照管

33、好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“崇敬家長”為原那么，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作: (1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否容許加入班上的活動。 (2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長實(shí)時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持合作，并不斷向家長供給新的幼教信息。

34、(3)激勵家長積極加入親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。 大班社會植樹節(jié)教案及反思篇9 一、重點(diǎn)工作 本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小貫穿工作。 二、全面的入學(xué)打定工作 1、促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展。重視體育活動，防治疾病，留神安好，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活才能，完成力所能及的任務(wù)。 2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新學(xué)識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到得志和高興，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官查看事物的才能;培養(yǎng)幼兒的有意留神;進(jìn)展幼兒的思維和語言才能。 3、培養(yǎng)幼兒動手操作的才能。學(xué)會使用簡樸的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡樸的玩具，會作一些科學(xué)小測驗(yàn)。 4、培養(yǎng)幼兒良好的天性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人磋商來解決糾紛，在活動中情愿合作、輪替、共享;有確定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的才能。 對大班舉行的特意的入學(xué)打定工作。 概括包括 1、培養(yǎng)幼兒敬仰入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。激勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的猛烈愿望，有籌劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)矩等。 2、留神進(jìn)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成