1、語文部編版六年級下冊綜合知識與積累運用練習卷（附答案）一、文學常識填空。1、學弈選自 0孟子是 家、家，名 ,時鄒國人。2、兩小兒辯日選自 。孔子名,字,春秋末期魯國 人，是 家 家 家。3、匆匆是一篇（體裁），它的作者是,代表作有。 毛澤東稱贊他的 ,說他,寧可,不領 04、北京的春節的作者是 ,原名,字,代表作有05、十六年前的回憶的作者是，是 的女兒。本文寫于 年正值作者父親逝世 周年。6、張思德1933年參加紅軍，1944年9月5日因救戰友而犧牲。9月8日，在為 他舉行的 上，做了演講一一為人民服務。文中 提出“精兵簡政”，其含義是。7、為人民服務中提到了司馬遷的名言：“8、司馬遷是

2、（朝代）人，是 家、家、家。史記是我國歷史上第一部。9、魯濱遜漂流記的作者是 國的,魯濱遜是一個 的人。二、課文內容理解。1、匆匆一文緊緊圍繞“ ”二字，細膩地刻畫了 。表達了作者對 的 和;揭小了但又 的復雜心情。2、兩小兒辯日中，兩個小兒辯論一天中太陽大小的變化情況， 一個從角度出發，一個從 角度出發，故得出相反的結論。說明了 、的道理，表現了她們 的可貴精神。3、兩小兒辯日中的故事可以給我們多方面的啟示。請寫出你所得到的的一 種啟示。4、從兩小兒辯日中哪一句話可見兩小兒辯論內容的復雜性?5、學弈中為什么兩個人同時學下棋，后一個人卻不如前一個人？本文告訴 我們一個什么道理？二、根據意思寫句

3、子。1、藥雖是苦的，但是有利于疾病的治療；忠實的勸告大都是不動聽的，卻對 行動有好處。2、如果百姓能夠獲益，不必效法古代規定；如果能把事情做得得體，也不必 遵循舊法。四、解釋加點詞的意思。1、為(1) 此不為 遠者小而近者大乎 (2)孰為汝多知乎2、然日中則如盤盂3、日中如探冽4、我以日始初時去.人近5、弈秋，通國之善弈者也6、一人雖聽上，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之 7、雖與j俱學，弗若之矣五、將下列句子翻譯成現代漢語。1、弈秋，通國之善弈者也。2、為是其智弗若與？ 3、我以日始初時去人近，而日中時遠也。 4、孰為汝多知乎？ 5、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 六、劃分句子的朗讀

4、節奏。1、以日始初時去人近2、此不為遠者小而近者大乎七、照樣子，寫句子。1、例：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去； 默默時，便從凝然的雙眼前過去。的時候，日子;的時候，日子;的時候，日子。2、例：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有冉青的時候；桃花謝了，有 再開的時候。,有 的時候；,有 的時候；,有 的時候。八、讀下面的句子，回答問題。1、但是，聰明的，你告訴我，我們的日子問什么一去不復返呢？從這個句子中，我們能體會到2、在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。（寫出自己的理解。）3、我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找

5、更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回 的電影畫報。（這幾句在文中有何作用？）4、因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，水向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對 人民有好處，我們就照你的辦。（說說語段共幾句話，每句話說的是什么意思。）九、寫話。1、學習了學弈這篇文言文，你喜歡文中的哪一個人物？為什么？2、學習了匆匆，你對時間有什么看法？請檢單談談。3、請你從生活實際出發，簡單談談自己是怎么過春節的。4、你覺得李大釗是個什么樣的人？答案一、1、孟子告子上思想教育柯戰國2、列子、湯問 丘 仲

6、尼思想政治教育3、散文 朱自清 示例：背影骨氣 一身重病 餓死 美國的“救濟糧”4、老舍舒慶春舍予示例：駱駝祥子5、李星華 李大釗1943 166、追悼會毛澤東李鼎銘縮小機構，精簡人員7、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。8、西漢 史學 文學 思想 紀傳體通史9、英笛福聰明機智而又有堅強毅力二、1、匆匆 時間流逝的蹤跡 時間流逝 無奈 惋惜 既然來到這個世界就不能 白白走一遭 對已逝的日子深深地留戀2、視覺觸覺知識無盡 學無止境 善于獨立思考、勇于探索真理3、示例：人們懂得的東西總是有限的，而知識是無窮的。4、孔子不能決也。5、因為后一個人不如前一個人專心。（或：一人專心致志；一人雖聽之，一

7、 心以為有鴻鵠將至。）學習應該專心致志，不可三心二意。三、1、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。2、茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。四、1、（1）是（2）同“謂“，說2、至IJ,到了 3、熱水4、距，距離 5、的6、弈秋的教導 鴻鵠 7、他，專心致志的那個人五、1、弈秋，是全國最擅長下棋的人。2、因為他的智力不如別人嗎?3、我認為太陽剛出來的時候離人近一些，正午的時候離人遠一些。4、誰說你十分有智慧呢？5、人總是要死的，（但死的意義有不同）有的人死得比泰山還要重，有的人 死得比鴻毛還要輕。六、1、”日始出時/去人近。2、此不為介者小的近者大乎七、1、示例：梳頭 從發梢上過去 談笑 從歡語里過去 奔跑從汗水中 過去2、示例：春天走了再來 太陽落山了 再升起 雨停了 再下八、1、作者對時間逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀。2、把好處和壞處對照起來看，能使自己理智地面對現實，從絕望中看到希 望的火花，從而獲得堅持下去的勇氣和信心。3、運用細節（動作）描寫凸顯心理，通過一系列細節（動作）表現出 我” 在盼望外出時的焦急、無聊和孤獨。4、共有四句話。第一句話是講 我們”要歡迎別人的批評，第二句話是講 我 們”歡迎任何人的批評，第三句話是講 我們”接受任何人的只要是正確的批評， 第四句話是講 我們”接受對人民有好