1、第二單元 享受學習第一節 學習與成長想想是什么在文明傳承、國家發展、民族振興中發揮的重要作用？學習一、什么是學習？學而時習之，不亦說乎？1.為什么要學習？學習作為一種獲取知識、交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的重要內容，尤其是在21世紀這個知識經濟時代，勤于學習已是人們不斷滿足自身需要，充實原有知識結構，獲取有價值的信息，并最終取得成功的法寶。知識就是力量，學習改變未來。問：為什么學習是人類文明發展的動力？（1）前代人通過勞動和生活獲得維持生存和發展的經驗，不斷總結，不斷積累，不斷提高，形象成知識和技能，傳給后人；后輩人在學習前人經驗的基礎上，進一步豐富和提高，以適應時代與環境的

2、變遷。如此代代傳遞，學習傳承，才有了人類文明的延續和發展。二、人類文明發展的動力（2）當今世界正處在迅速發展時期，現代科學技術可謂是日新月異，知識創造與更新的速度大大加快，文化軟實力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。一個國家、一個民族，只有加強學習，開拓創新，才能跟上時代的步伐，迎接時代的挑戰。1.學習是個體生存的必要條件。通過學習，我們可以了解自然、社會的基本常識，獲取生存發展的基本技能，提高適應自然和社會生活的基本能力。三、個人成長進步的階梯問：為什么學習是個人進步成長的階梯？2.學習能幫助我們開闊視野，陶冶情操，修身養性。文化是什么？他是隨便一個人迎來走來，他的舉手投足，他的一顰

3、一笑，他的整體氣質。他走過一棵樹，樹枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只滿身是廯的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，他是謙恭地讓人，還是霸道地把別人擠開？一個盲人和他并肩路口，綠燈亮了，他會攙那盲者一把嗎？他與別人如何擦肩而過？他如何低頭系上自己松了的鞋帶？怎么從賣菜的小販手里接過找來的零錢？You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains.You say that you love the sun ,but you find a shadow spot when the

4、sun shines.You say that you love the wind,but you close your windows when wind blows.普通版：你說你喜歡雨，但下雨的時候你卻撐起了傘；你說你喜歡陽光，但陽光播撒的時候你卻躲在陰涼之地；你說你愛風，但當它輕拂時你卻緊緊地關上了自己的窗子。文藝版： 你說煙雨微茫，蘭亭遠望；后來輕攬婆娑，深遮霓裳； 你說春光燦漫，綠袖紅香；后來內掩西樓，靜立卿旁； 你說軟風輕拂，醉臥思量；后來緊掩門窗，漫帳成殤。詩經版：子言慕雨，啟傘避之。子言好陽，尋蔭拒之。子言喜風，闔戶離之。七律壓軸版： 江南三月雨微茫，羅傘疊煙濕幽香； 夏日微

5、醺正可人，卻傍佳木趁蔭涼； 霜風清和更初霽，輕蹙蛾眉鎖朱窗。小測驗：我的學習“發動機”需要加油嗎？（1）如果別人不督促你，你極少主動地學習。（2）當你讀書時，需要很長時間才能提起精神。（3）你一讀書就覺得疲勞與厭煩，直想睡覺。（4）除了老師指定的作業外，你不想多看書。（5）如有不懂的，你根本不想把它弄懂。（6）你常想自己不用花太多的時間成績也會超過別人。（7）你迫切希望自己在短時間內就大幅度提高自己的學習成績。（8）你常為短時間不能提高成績而煩惱不已。結果解釋：（1）選擇8個以上的“否”，請你利用自己的余力為需要的同學加油。（2）選擇7個“否”，說明你的“發動機”油量比較充足，快快加大油門，沖

6、過難關。（3）選擇6個“否”，請你快加油，開足馬力跑一程。個人：學習是一個公民的法定權利和義務。每個公民應自覺樹立學習意識，勤于學習，主動學習四、國家與人民應該如何對待學習？國家：國家從法律、物質等多方面保障公民受教育權。謝謝觀賞1、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。2、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。3、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。4、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。5、書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的

7、海洋中航行。6、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！8、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。9、我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？10、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。11、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。12、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。15、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來

8、愈發覺自己的無知。16、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。18、學習是勞動，是充滿思想的勞動。19、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。20、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。21、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。22、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義23、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。24、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。25、好問的人，只做了五分種的愚人；恥

9、于發問的人，終身為愚人。26、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。27、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。28、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。29、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。30、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。日光傾城而下，時光擺上的印記在身后層層腐朽。流年，在等誰的相濡以沫。悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎。朝花夕拾，撿的盡是枯萎。當有時間時要利用時間，因為時間稍縱即逝。東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不

10、留情的越出手指的縫隙。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？有時，我真的會愿意去相信一些講述時光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現實是如此無奈。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。只有時間的消逝才使我們注意到時間。林花謝了春紅，太匆。無奈朝來寒雨晚來風，胭脂淚，相留醉，幾時重？時間若白駒過隙，忽然而矣！時間正如小河里的水，看似不動，其實在淌。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒

11、有聲音，也沒有影子。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？我閉上眼睛，太陽在東方；我睜開眼睛，太陽又在西方。浪費自己的時間是慢性自殺，浪費別人的時間是謀財害命。光陰似箭，