1、人教版三年級語文上冊13 課花鐘教案正陽三小 高云一、教學目標1. 認知目標：熟悉“ 怒、燥、暮” 等8 個生字,會寫“ 艷、內、夢” 等 14 個生字；能正確讀寫“ 爭奇斗艷、芳香迷人、清醒” 等 19 個詞語；結合語境懂得詞語；能用觀賞的語氣朗讀課文,背誦自己喜歡的部分；2. 情感目標：讀懂課文內容,激發同學觀看愛好,初步培育同學 留心四周事物,仔細觀看和摸索的習慣；3. 進展目標：學習運用多樣的句式表達, 培育同學語言表達才能；二、教學重點、難點 1、同學讀懂課文內容,明白花兒開放時間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動的時間有關；2、難點是在懂得課文的基礎上,學習作者用不同的句式表達同 一個意

2、思,嘗試對一些句子換一種說法；三、教學方法談話法、激趣法、直觀教學法、 朗讀法；四、教具預備多媒體課件；五、教學過程一 觀賞鮮花、激趣導入；學習文檔 僅供參考1老師導入：同學們,你們喜愛鮮花嗎？喜愛哪些鮮花？學 生溝通自己知道和喜愛的花 2直觀感受：今日老師就帶大家一起走入花的世界,去領會一 下鮮花的漂亮與奇妙吧！ 課件出示五彩繽紛、顏色艷麗的花朵,并 配上美麗的輕音樂,同學在觀看的時候可以小聲談論；3溝通感想：你能用一個詞或者一句話來描畫你剛剛看到的景 象嗎？同學自由談感想,感受花的美；老師也想用一句話來表達 一下我的感受：鮮花朵朵,爭奇斗艷,芳香迷人；課件出示4揭示課題：板書課題二自主朗讀

3、、整體感悟；1同學自主朗讀,提出朗讀要求：讀準字音,讀通課文,喜愛 的、難讀的地方多讀幾遍；邊讀邊圈出課文中美麗的詞語；2請同學說說什么叫“ 花鐘” ；3觀賞花鐘圖片課件出示,介紹出名的花鐘；4 “ 花鐘” 有什么作用呢？只要看看什么花剛剛開放,就知道 大致是幾點鐘；6引導同學體會“ 剛剛” 和“ 大致” 用詞的精確；7指導同學帶著贊揚的感情朗讀第三自然段；三入境入情、品嘗花美；1生自由讀文,邊讀邊想你從中發覺了什么？2. 溝通：1花開的時間；學習文檔 僅供參考2請四人小組爭論一下,這一段中的時間寫得好在哪里？3同學溝通反饋；同學溝通反饋時抓住描寫時間的詞語引導同學反復朗讀,體會作 者用詞的精

4、確性；3. 賞花開 1 師連起來說什么時候什么花開了；問：聽老師剛剛說些什么 了？ 課件出示： 凌晨四點,牽牛花開了；五點左右,薔薇開了；七點,睡蓮開了；中午十二點左右,午時花開了；下午三點,萬壽菊開了；黃昏六點,煙草花開了；月光花在七點左右開花；夜來香在晚上八點左右開花；曇花卻在九點左右開放 2 自己讀一讀,你覺得怎樣？單調、干巴、乏味無趣3 文中是怎樣寫的？4 畫一畫：畫出課文中是怎樣描寫花兒開放的；5 填一填：課件出示牽牛花吹起了紫色的小喇叭； 學習文檔 僅供參考6 比一比：這些句子和剛剛老師說的句子有什么不同；讓同學 意識到作者采納擬人的方法把花的開放寫得詳細、生動；7讀一讀：讓同學以多種方式有感情地朗讀,自由讀、選讀、接讀等；8背一背：大家讀得真好；能不能把它背出來呢？給你們一 點時間,看誰背得又快又好；四小組合作互動探究1用最快的速度朗讀其次自然段；2小組爭論：不同的植物為什么開花的時間不同；3在段中勾畫出緣由,讀一讀；4、全班溝通；師小結：植物開花的時間,與溫度、濕度、光照有關,與昆蟲活 動的時間有關；五激趣引申 課外拓展 1課后觀看、搜集有關花的學問,可以自制花鐘；2大自然中仍有哪些好