1、怎樣寫好觀察類作文【篇一：如何寫好觀察類作文】如何寫好觀察類作文一、觀察要有一定的順序。可以按照 整體一部分一整體”的順序，觀察靜態事物。首先看到整體，大略了解事物的外部輪廓和形態， 對事物有一個初步的了解。然后再對事物做具體觀察，也可以按起因一發展一高潮-結果”的順序對事態進行觀察，還可以按時間推移 順序，空間位置轉換順序進行觀察。觀察的順序還有由表及里，有 主到次，由上到下，由遠及近，由局部到整體？學生只有觀察有序,才能對事物更全面的了解。在教學中，要根據學生作文時機，確定 觀察順序。二、觀察抓特點。 觀察事物不僅要了解它的整體輪廓和外部形態， 更重要的是還要仔細了解十五個部分的基本特點。

2、比如，觀察一個 人，就要抓住人物的外貌特點以及言談、舉止和內心活動特點。怎 樣才能抓住事物的特點呢？特點，是指人或事物所具有的獨特的地 方。俗話說 宥比較才有鑒別。”因此，在教學中，要引導學生對事 物進行觀察比較，發現事物的異同之處，捕捉其特點。這樣，才會 使寫出的文章生動，防止千人一面的現象。例如寫雨，讓學生通過 觀察明白 小雨細無聲”大于似珠簾”暴雨傾盆下工 這些雨的不同 特征。通過引導學生抓特點觀察事物，提高了學生辨別事物，區別 異同的能力，使學生在作文中寫出事物的個性來。三、帶感情觀察展開聯想。在觀察中，應指導學生把自己的感情與事物交融，深刻體驗自己的感情變化及心理活動的過程。表達自己

3、 的情感體驗，憎惡、愛好及心理活動，還要寫自己受到的啟發。只 有帶著情感用心體驗，認真觀察才能對觀察對象感受深刻，寫出來 的文章才會有真情實感，引起讀者感情上的共鳴。通過觀察捕捉到事物的外部特點或人物的外貌特點，這才了解到事物或人的外表。但還不深刻，為了加強對事物或人物的認識。因此，還需要進一步 分析推測或做一些調查研究，探索外貌或外部特點的由來，認識事 物外部特點包含的內在意義或象征意義。如觀察花，除了對花的形、 色、味觀察外，還要引導學生由花想到像花一樣的人一心靈如畫的人，少年兒童等，育花的人 一花園中的園丁，辛勤的老師。弄清事 物的內在意義后，就要圍繞這個中心，對事物的外部特點加以選擇，

4、 去掉與內在意義無關的其它特點，防止寫作文時出現與中心無關的廢話。寫觀察作文不拘一格，力求不落俗套，盡力克服思維定勢， 看到什么，想到什么，就寫什么，只要對觀察所得稍加整理，寫得 通順、具體、，有中心，有感受就行。其實，作文并不難，觀察是 關鍵，抓住重點，貴在堅持練。【篇二：如何寫觀察作文】如何寫觀察作文（一）觀察植物寫文我們生活在絢麗多彩的植物世界里，平時要多注意觀察，才能逐步 了解到各種植物的生長規律，作文的時候，才能正確地反映有關植 物的現象。觀察了解一種植物，一般可以采用以下方法：1、按部位觀察。即先從整體上看，再按一定的順序，從根、莖、枝、葉、果等方面， 進行每個部位的觀察。例如，竹

5、子，根是地下莖，節上有須根；竹 子的干成圓柱形，中空有節；葉子狹長，葉脈平行；竹子的牙叫筍； 60年以上的老竹子才會開花結果。竹子的外形竹節清晰，挺拔正直。 2、分期觀察。我們要比較全面地了解一種植物，需要按植物生長的過程做長期的 觀察。因為植物在自然界中發育、成長、開發、結果直至衰亡，各 個時期的形態是不相同的。例如爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的， 慢慢長大變成了嫩綠色。幾個月內葉子越長越多，藤子也越拉越長。爬山虎的莖上長葉柄的地方，反面伸出六、七根 枝狀的細絲，每根絲象蝸牛的觸角。新生的細絲也是嫩紅色，這就 是爬山虎的腳。當腳觸著墻時，六、七根細絲的頭上就變成小圓片， 巴住墻，拉住嫩莖，緊貼

6、在墻上。就這樣一腳一腳地爬上了屋頂。 沒有觸著墻的腳，不幾天就枯萎了。已經觸著墻的細和小圓片，都 變成了灰色，牢牢地巴在墻上。夏天爬山虎的葉子密密層層；秋天 葉子枯黃、凋落；冬天滿墻滿屋只留下縱橫交錯的枯藤。來年春風 一吹，死而復蘇。3、比較觀察。自然界中的植物繁多，千資百態，有些形體相似的植物，只有通過 比較，才能夠辨別。例如，玫瑰、薔薇、月季同屬于一類，都是觀 賞花哉。它們絢麗多姿，香氣馥郁，形態相似。若將三種花卉放在 一起，進行比較，就可以找出它們的不同之處。葉不同，月季的葉， 每柄3-5片，光滑；薔薇5-9片，有柔毛；玫瑰5-9片，脈凹，有皺。花不同，月季，單花頂生，花柄長，色彩色，花

7、的直徑5厘米以上；薔薇，花簇生，成圓錐形，傘房花序，花直徑3厘米左右；玫瑰，花單生或族生，有紅色、白色兩種，花柄短。這三種花的刺和果也有不同之處。以上是常用的觀察植物的方法，觀察時可以靈活運用。利用這幾種 方法仔細觀察植物以后，把觀察的東西，按一定的順序寫下來，便 是一篇有條理，內容充實的文章。如何寫觀察作文一。那么怎樣才能寫好這類作文呢？我想談一些看法，供同學們參考。一、觀察植物寫文 觀察了解一種植物，一般可以采用以下方法：.按部位觀.寫觀察作文是老師安排我們小學生經常做的作業之一。那么怎樣才能寫好這類作文呢？我想談一些看法，供同學們參 考。一、觀察植物寫文觀察了解一種植物，一般可以采用以下

8、方法：.按部位觀察。即先從整體上看，再按一定的順序，從根、莖、枝、 葉、果等方面，進行每個部位的觀察。例如，竹子，根是地下莖， 節上有須根；竹子的干呈圓柱形，中空有節；葉子狹長，葉脈平行。.分期觀察。我們要比較全面地了解一種植物，需要按植物生長的 過程做長期的觀察。因為植物在自然界中發育、成長、開發、結果 直至衰亡，各個時期的形態是不相同的。.比較觀察。自然界中的植物繁多，千姿百態，有些形體相似的植 物，只有通過比較，才能夠辨別。例如，玫瑰、薔薇、月季同屬于 一類，都是觀賞花卉。它們絢麗多姿，香氣馥郁，形態相似。若將 三種花卉放在一起，進行比較，就可以找出它們的不同之處。二、觀察景物寫文寫人記

9、事總是離不開景物的描寫。恰當的景物描寫對于表達人物的 思想感情，創造環境氣氛，突出人物形象和中心思想都是非常重要 的。觀察景物寫文一般要注意以下幾點：.要注意景物的時令特征。一年四季，春夏秋冬，不同的季節，不同 的時間，景色是不一樣的。季節在變化，景色是不一樣的。.要注意景物靜、動態和色彩的描寫。對靜態和動態的景物，通常 是直接寫它的靜態或動態。還可以用對比襯托的方法，把靜動兩者結合起來，以靜寫動，或以動寫靜。我們常說的靜得連繡花針落在地上都能聽見 此時無聲勝有聲 都是這種以動寫靜，以靜寫動 的描寫方法。.要注意描寫的立足點和先后順序。人的立足點不同，角度不一樣， 同樣的景物，看上去也會有較大

10、的差異。比如站在廬山頂上看瀑布，疑是銀河落九天”的感覺一點也沒有，但站到廬山腳下看瀑布，那 瀑布就像條很長很長的白鏈，從山上直瀉下來。三、觀察動物寫文1.注意觀察描寫動物的外形。例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只 是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。喜鵲的體態輕盈優美，鳴 聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺。這段話就是從整體上概括了喜鵲 的三個外形特點。【篇三：如何寫好觀察作文】觀察作文（一） 水果觀察的密碼：學會觀察 作文真的好簡單一、觀察六大絕招觀察簡單地說就是6大感覺。視覺：眼動 就是用眼看， 把看到的寫成詞、句子聽覺：耳動 就是用耳聽，把聽到的寫成詞、句子嗅覺：鼻動 就是用鼻聞，把嗅到的寫成詞

11、、句子味覺：嘴動 就是用嘴嘗，把嗅到的寫成詞、句子觸覺：身動 就是用手、腳、身體接觸，把觸到的寫成詞、句子心覺：心動 就是心理感受， 把心里感覺到的寫成詞、句子然后把這些詞、句子有機的、巧妙的連起來（組合起來），組成意思連貫的話，就變成了生動、細致的優秀作文，作文變簡單了吧！二、看的秘密我發現，就看”這一單項，來研究學生的觀察，其實，他們也不知 道怎樣看才算會看。他們睜著大大的眼睛，可是，在寫作文時，好 象什么也沒看到過。看的秘密：我們要巧選事物的 看點”用眼看，看什么呢？我們要巧選事物的看點從事物的（1.看大小2.看高矮3.看寬窄4.看厚薄5.形狀6.看顏色及顏色的變化7.看動作8.看姿態、

12、9.看材料10、看結構11.看表情及變化、 12.看位值13.看比例14.看粗細、長短15.看組合等）去看。當然，我們寫作時不需要把以上看到的全都寫下來，但我們至少要知道看的路徑。這樣，根據事物的特點和作文的需要，適當選擇就可以了！三、巧用看點，一個詞變成一句具體的、描寫細致生動的話（按一定的順序組合、添加）魔法訓練營：作文變！變！變！ ！（一）變成一句話葡萄一串葡萄。一串串葡萄。（加數量詞）一串串綠色的葡萄。（加顏色）一串串綠色的指頭尖大小的葡萄。（加大小）一串串綠色的指頭尖大小的葡萄，晶瑩透亮。（質地）一串串綠色的指頭尖大小的葡萄，晶瑩透亮，像珍珠一樣美麗。（加比喻）一串串綠色的指頭尖大小

13、的葡萄，晶瑩透亮，像珍珠一樣美麗，掛 在葡萄架下；（加動作）又像小貓的眼睛，躲在葉子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了。（ +比喻+動做+感覺）（想一想，怎樣由2個字變成50字，是把那些 看點”像糖葫蘆一樣 串起來，成為生動美妙的句子）（二）變成一段話一串串綠色的指頭尖大小的葡萄，晶瑩透亮，像珍珠一樣美麗，掛 在葡萄量詞色大小質地比喻動作架下；又像小貓的眼睛，躲在葉子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了，我多么比喻動作感覺想吃它呀！我小心的摸摸顆顆葡萄，涼涼的，潤潤的，滑滑的，就像嬰兒的臉上心理動作感覺比喻一樣舒服，沒熟的葡萄還有點硬，熟透的就軟軟的，只要你輕輕一掐，葡萄就哭感覺感覺動作擬人動作質地

14、粗細鵝絨的。短短的絲。摘一顆放如嘴里，呀！好爽呀！你要是不小心，葡萄就自己比喻長短動作感覺滑到你喉嚨里去呢！比吃果凍美多了，甜甜的，酸酸的，可是，多吃幾顆，就越動作比較味來越酸。要是你太貪吃，就是你喝水，喝粥，也讓你酸得捂住牙直 叫喚，你的牙味感覺已讓葡萄酸倒了。誰叫你饞呢？感覺（找一找用了 “6大覺和15點的那些方面）怎么樣，生動、具 體吧，流口水了嗎？（三）變成一篇作文葡萄我愛吃的水果很多，有紅彤彤的蘋果，小巧玲瓏的香梨，香甜而涼 爽的西瓜？但我最愛吃的水果是葡萄。它不僅僅是玲瓏多姿，更重 要的是葡萄香甜可口。葡萄沒成熟時，葡萄皮是翠綠色的。像一顆顆碧玉似的翡翠，晶瑩 剔透。每年秋天，葡萄

15、成熟了。由于葡萄品種很多。葡萄大小不一， 顏色各異。有的潔白如雪，有的紫如朱沙，有的綠如翡翠，有的紅 如火焰？在那又大又綠的葡萄葉下，掛著一串串晶瑩透明的葡萄， 圓圓的，好像一顆顆五光十色的寶石。置身其中，猶如進入珠寶的 世界。我輕輕地扒開葡萄皮，一個嫩嫩的果肉呈現在你的眼前。半 透明的果肉看上去像水晶，像瑪瑙，散發著迷人的香味，使人口水 直流。我迫不及待地放入口中，細嚼一下，香甜可口的汁水一下子 滲遍全身，那甜滋滋的味道始終留在我的嘴里，久久不會消失。讓 人回味無窮。葡萄不光好吃，它含有豐富的維生素。它的用途可多 啦，可以制成葡萄干，可以加工各種各樣的糕點，還能釀成美味香 甜的葡萄酒，供大家

16、品嘗。葡萄皮也有潤膚作用。我愛葡萄，更愛吃葡萄，你喜歡嗎？葡萄我喜愛葡萄，不僅僅是因為它玲瓏多姿，更重要的是葡萄香甜可口， 讓人吃了還想吃。不吃不知道，一吃忘不了。”真是上等的水果啊!春光明媚，一顆顆水晶般的葡萄在太陽公公的愛撫下顯得格外美麗。 它們伸展著嫩綠色的葉子，給一串串掛滿了枝頭上的葡萄增添了許 多光彩，他們好像在齊聲高喊：我長大了，我長大了 ？?”一串串晶瑩剔透的葡萄聚攏在一起，密密麻麻的，像滿天繁星，令 人眼花繚亂。葡萄圓圓的，摸起來滑溜溜的，非常舒服。等葡萄逐漸長熟后，摘一個，剝去皮，放進嘴里，香甜可口的汁水一下子滲遍全身，那甜滋滋的味道始終留在你的嘴里，久久不會消失。葡萄的顏色

17、多種多樣。有的是暗紅色的，有的是淡綠色的，有的是淡紫色的，有的又是紫里透紅的 ?在陽光的照耀下，五光十色，一顆顆可愛的小葡萄閃閃發光。在春雨的愛撫下，變得更加滋潤。我喜愛葡萄，你喜歡嗎？我愛家鄉的葡萄我的家鄉在重慶，葡萄是我們這兒小有名氣的一種水果。我十分喜愛家鄉的葡萄。春天到了，葡萄樹蘇醒過來。在春姑娘灑下的甘露中，它盡情地吮 吸著，舒枝展葉，迅速生長。在五月，葡萄藤不停地向上攀伸，形成了一片茂密的綠蔭。漸漸地 它長出了一粒粒果實。不過，果實只有珠子這么小，像一串串翡翠 珠子，這些小珠子還在不停地生長著。大約在六月一日兒童節過后，珠子這么小的葡萄已經從嬰兒”走出,進入了成年期。它已經變成一個

18、個圓圓的東西，像彈子，像荔枝， 甚至像乒乓球那么大小的葡萄了。它也由綠色變成的紫色的了，紫 得那樣可愛。像一個個嬌滴滴的紫姑娘，穿著綠紗裙。葡萄不但美麗，而且味道也十分不錯。青的葡萄酸溜溜的，酸中還帶點兒甜味。紫色的葡萄，十分甘甜， 甜的如蜜、似糖。但是，吃多了還是會感到有點兒酸。一次，我吃 了一大盆子葡萄。后來，我連豆腐都咬不動了。我十分愛吃葡萄， 不止是它的味道甘甜，而且營養豐富，含有多種維生素和礦物質。當春天到來時，我會剪下一截葡萄的枝條桿插在泥土里，讓它生根發芬長成一棵葡萄樹，長出更多的葡萄。一、6覺流水寫。眼視覺：.看顏色：我看見盤中有個蘋果紅紅的。.二看形狀： 我看見盤中有個扁圓扁

19、圓的蘋果紅紅的.看大小：我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣大。.看動作（態）：我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣大，突然滾了出來，在桌上轉了 2圈。.看特殊標記（斑點、花紋）：我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣大，突然滾了 出來，在桌上轉了 2圈，蘋果上下有2個小窩窩，下面的小窩窩里 還有一個小五星呢。.看比例：我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣 大，突然滾了出來，在桌上轉了 2圈，蘋果上下有2個小窩窩，下 面的小窩窩里還有一個小五星呢，只有小窩窩的六分之一大。.看位置：我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣 大，突然滾了出來，在桌上轉了

20、 2圈，就停在小貓咪的前面，蘋果 上下有2個小窩窩，下面的小窩窩里還有一個小五星呢，只有小窩 窩的六分之一大。.看構成：我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣 大，突然滾了出來，在桌上轉了 2圈，就停在小貓咪的前面，蘋果 上下有2個小窩窩，下面的小窩窩里還有一個小五星呢，只有小窩 窩的六分之一大。這個蘋果是水晶富士。（看的方法主要就這8法，寫作文時，根據需要選幾個看法，寫出 來，組合就可了，就可以寫得很具體）二、耳聽覺耳是來聽聲音的（聲音有自然界的聲音、人為制造的聲音、人說的話、人的唱歌聲）1 .聽動物聲：我看見盤中有個扁圓扁圓的蘋果紅紅的，有杯口那樣大，突然滾了出來，在桌上轉了 2圈

21、，作文，是語文綜合水平的體現。但是，對于好多同學（其實包括原 來的我）來說，總覺得作文很深奧，不好寫。其實不然，我覺得， 要寫好作文，只要注意下面這幾點，并持之以恒，經常練習寫作， 寫出一手好作文也是不難的。第一，就是詞語積累。作文，要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。 一篇文章，假如沒有佳詞妙句，無論這件事情多么精彩，你寫出來 的文章也是平淡無味，怎么能夠吸引人，讓人去欣賞呢？你寫的這 篇文章也就等于白寫。在平時的學習中，我們班的黎老師就很注重 在這方面對我們的教育和引導。我在看文章、閱讀時也很注意這點。第二個方面，就是注意留心觀察。寫作文，不是在屋子里憋出來的， 而是要到實際生活中去觀察、去

22、體驗。因為，生活是寫作的源泉嘛！ 有些人，他是出去 觀察”了，可是他只是走馬觀花，忽略了細節。所以寫出來的作文只是條條綱綱，根本沒有要點、細節。所以，在 觀察時要留心，要仔細，才能寫出與眾不同的好作文。第三嘛，就是多看課外書。這是積累詞語的重要渠道，也是寫作文 的關鍵所在。包括家里訂閱的書籍和書店的各種圖書。只要有空， 我就會到書店看看各種各樣的課外書。當然，不是只看就能寫出完 美無缺的作文的，關鍵還要注意積累、牢記和運用。才能實現人為我用”，這樣在寫作文時，才能做到隨心所欲、揮筆自如。第一講怎樣觀察、描寫動物小朋友們，你們喜歡作文嗎？可能你們的看法并不一致。作文并不 難。作文就是把自己日常生

23、活中看到的、聽到的、想到的、或親身 經歷過的事情，用恰當地語言表達出來。作文不是什么神秘的東西， 比如你在公園里看到一種有趣的小動物，回到家里爸爸媽媽問：你看到什么了？什么樣子？ ”你能清楚地講給他們聽，這就是作文。又比如，舅舅從上海出差回 來，給你買了一個漂亮的文具盒，小朋友們問你：你舅舅給你買的文具盒是什么樣子的？上面有些什么圖案？里面都能裝些什么？和 我們的文具盒有什么不同？你把這些能連貫地說清楚，這就是作文，而且是一篇很好的作文。你們看，說寫一篇作文也很容易吧！ 從今天起，我們就將根據你們的知識水平、年齡特點和學習中遇到 的困難，按照由淺入深、循序漸進的原則，系統地教給你們作文的 方法

24、，提高你們的作文水平。希望小朋友們能夠越來越喜歡寫作文。 今天第一講，給小朋友們講一講：方法導談小朋友們，你們一定都喜歡各種各樣的小動物，你們能不能說說都 喜歡什么小動物呢？下面的小動物你們喜歡嗎？小白兔、金魚、青蛙、一群鴨子、大公雞、大白鵝、大貓、小貓這些動物多可愛呀！如果你能把一種動物具體、生動、形象講給小 朋友們聽，那你才真有本事呢？怎么才能把這些小動物說好、寫好呢？方法是有的，請小朋友們記住： 第一，要抓住每種動物的特點 什么是特點？就是一種動物和別的動物不同的地方，是每種動物獨 有的。你們看，動物園里的大象、河馬、犀牛，都很高大、粗壯， 都長得灰乎乎的，但你為什么一眼就能認出大象來呢

25、？這是因為大 象有一個長長的、靈巧的鼻子，有一雙像蒲扇一樣的大耳朵，而這 長鼻子、大耳朵就是大象的主要特點。那么，怎樣才能抓住動物的主要特點呢？這就需要小朋友們要仔細地、耐心地觀察，反復地比較，看它的皮 毛、顏色、體形、神態、動作等等與別的動物有什么不同，這些不 同的地方，就是它的特點。比如小白兔，雪白的皮毛，長長的、尖 尖的耳朵，紅寶石般的眼睛，三瓣嘴、短尾巴，走路一蹦一跳的， 這些都是小白兔的主要特點。第二，要進行具體地、生動、形象地描寫觀察好了，抓住了特點，就要認真想一想，說一說，然后動筆寫。先想好說（寫）哪幾個方面，先說什么，接著說什么，后說什么，一一這就是我們常說的理清思路，確定說 （寫）的順序。1、說寫有順序。可以先總體說一說整體是什么樣子，再細致地一部 分一部分地介紹。也可以從頭到尾，從前到后，有的地方是從上到 下，一部分一部分地介紹，還可以從最有特點的部分說（寫）起。總之,無論先說什么，后說什么，都必須做到條理清楚，不可東一句、西 一句亂說。有了清楚的思路，在說好的基礎上，就可以動筆寫了。說（寫）的時候，還要考慮一下用什么樣子的詞語和句子，才能把動物 的特點寫得