1、. HYPERLINK /ke.htm 浙江省2010年1月自考普通話語音與發聲試題課程代碼：07178一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。.下列各字跟“刪”的聲母相同的是( )A.嫂B.僧C.耍D.嗽2.下列說法，_是正確的。( )A音位具有區別意義的作用B.音素具有區別意義的作用C.聲母具有區別意義的作用D.韻母具有區別意義的作用3.漢語拼音方案是以_字母為基礎制訂的。( )A英語B.法語C.拉丁D.希臘4.下列說法，只有_正確。( )A.振幅越大，聲音就越弱B.振

2、幅越大，聲音就越強C.頻率越高，聲音就越低D.頻率越高，聲音就越高5.下列發音方法完全相同的一組輔音是( )A.gdB.bpC.szD.tx6.下列各組字，聲母全是z的一組是( )A.作 提 正 增B.宗 中 贊 走C.縱 重 責 灶D.子 栽 早 足7.“合家團圓”這四個音節的韻母分別屬于( )A.開口呼 齊齒呼 合口呼 撮口呼B.開口呼 開口呼 齊齒呼 撮口呼C.開口呼 齊齒呼 合口呼 合口呼D.開口呼 齊齒呼 撮口呼 撮口呼8.在北京話里，下列詞語中是必讀輕聲詞的是( )A.打聽B.孟子C.快樂D.措施9.下列各組字其韻母跟“凝”完全相同的是( )A.宜、疑B.井、拎C.進、杏D.靈、平

3、10.韻母屬于撮口呼的字是( )A.越B.奇C.鑒D.遐11.藝術語言發聲運用的正確呼吸方式是( )A.胸式呼吸B.口鼻呼吸C.胸腹式聯合呼吸D.腹式呼吸12.播音發聲在呼氣過程中的要領是( )A.胸腹式聯合呼吸B.小腹保持收縮狀態牽制膈肌和兩肋C.短呼吸D.穩勁、持久、變化13.氣動則聲發，決定聲音好壞的關鍵因素是( )A.生理構造B.氣息運用的正確與否C.共鳴條件D.情感運用14.發音動力系統的構成是( )A.呼吸器官B.氣息C.咬字器官D.胸腹式聯合呼吸15.通常我們把使胸腔擴大的肌肉稱為( )A.呼吸器官B.吸氣肌肉群C.咬字器官D.呼氣肌肉群16.在氣息控制時，播音發聲最主要的特點是

4、( )A.氣息吸得多B.氣息慢慢呼出C.口鼻同時進氣D.小腹收緊“拉住”氣息17.在咬字過程中活動最積極，影響最大的器官是( )A.唇B.齒C.舌D.腭18.人類發音器官重要的聲源組成部分是( )A.肺B.氣管C.口腔D.聲帶19.每個語言工作者要掌握的吐字技巧概括為( )A.叼住字音B.口腔構字C.彈出字音D.吐字歸音20.播音員主持人要獲取聲音彈性的必要條件之一是( )A.處理好情、聲、氣B.把握音高C.保持聲音的穩定性D.提高聲音的綜合表現二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選

5、、少選或未選均無分。1.下列各組詞的音節，其聲母都是舌尖中濁鼻音的是( )A.逆轉B.嶺南C.能耐D.年老E.泥濘2.下列各組詞的音節，其韻母韻尾都是后鼻韻尾的是( )A.團員B.溫存C.捧場D.寧靜E.狀況3.下列詞語中的“子”念輕聲的是( )A.孩子B.孔子 C.蓮子D.原子E.箱子4.輔音聲母的發音方法有( )A.清音B.塞音C.濁音D.擦音E.鼻音5.普通話聲調調類有( )A.陰平B.陽平C.上聲D.入聲E.去聲6.咬字器官是指( )A.聲帶B.上下齒C.上下唇D.舌E.軟硬腭7.播音發聲的共鳴包括( )A.口腔共鳴B.頭腔共鳴 C.鼻腔共鳴D.咽腔共鳴E.胸腔共鳴8.吐字歸音是指(

6、)A.出字B.彈發C.歸音D.立字E.叼字9.喉部軟骨主要有五塊( )A.甲狀軟骨B.環狀軟骨C.會厭軟骨D.杓狀軟骨E.聲帶軟骨10.聲音彈性的變化主要有以下幾種( )A.高與低B.強與弱C.虛與實D.明與暗E.剛與柔三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)1.聲調2.音素3.共鳴4.吐字歸音四、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)1.聲調的作用是什么？2.普通話音變的主要表現。3.吐字的綜合感覺是什么？4.播音發聲中如何獲取聲音彈性？五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1.舉例說明詞的輕重格式。2.結合發聲實踐，談談你對口腔控制的體會。.下面是贈送的團

7、隊管理名言學習，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術-“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領導力；“藝術”是因為管理是實踐和應用。3、管理得好的工廠，總是單調乏味，沒有任何激動人心的事件發生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業的使命，并 HYPERLINK /lizhimingyan/7320.html 激勵和組織人力資源去實現這個使命。界定使命是企業家的任務，而激勵與組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于

8、“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的 HYPERLINK /lizhimingyan/3859.html 成功來獲得自己的成功。12、企業的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業管理過去是溝通，現在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質。17、首先是管好自己，對自己言行的

9、管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是，CEO要承擔責任，而不是“權力”。你不能用工作所具有的權力來界定工作，而只能用你對這項工作所產生的結果來界定。CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養規范出來的。研究發現，從小沒有培養好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經理人自身做起，經理人更要帶頭遵守企業規定，讓技術及素質較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，

10、不斷地逐漸培養員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業如果真的像一個團隊，從領導開始就要嚴格地遵守這家企業的規章。整家企業如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領導要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規章的威嚴，再要求下面的人去遵守這種規章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業沒有奇跡而言的，凡是創造奇跡的，一定會被超過。企業不能跳躍，就一定是（循著）一個規律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關于教師節的 HYPERLINK /lizhi/mingrenmingya

11、n.html 名人名言|教師節名人名言1、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。- HYPERLINK /mingrenmingyan/14650.html 孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-

12、歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。-昆體良9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時而動。-佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。-程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。- HYPERLINK /mi

13、ngrenmingyan/41951.html 莎士比亞19、養體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。-大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。-克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。-羅素27、不愿向小孩 HYPERLINK /lizhimingyan/7966.ht

14、ml 學習的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進步則國進步。-梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。-佚名有關刻苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上 HYPERLINK /ziliao/shuoshuo.html 說說而已，而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學問勤中得。學然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤

15、奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志 HYPERLINK /mingrenmingyan/8754.html 堅強的人例外。13、 HYPERLINK /lizhimingyan/3859.html 成功艱苦勞動正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺， HYPERLINK /lizhimingyan/3550.html 自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。19、自古以來學有建樹的