1、云南省楚雄州2017-2018學(xué)年八年級（下）期末物理試題學(xué)校班級姓名學(xué)號一、單選題對下列物理量的估計，合理的是（）本初中物理課本的重力約為3N個中學(xué)生站立時對地面的壓強約為1X105PaC一個中學(xué)生游泳時受到的浮力約為50ND.通過增加物重，減小動滑輪的重力可使滑輪組的機械效率達(dá)到100%為迎接市中學(xué)生足球聯(lián)賽，很多中學(xué)正處在熱火朝天的訓(xùn)練中，關(guān)于足球下列說法正確的是空中飛行的足球受到重力和運動員的踢力技術(shù)好的隊員踢出“香蕉球”，是根據(jù)力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關(guān)足球靜止在草地上，草地對足球的支持力和足球?qū)Σ莸氐膲毫κ且粚ζ胶饬\動的足球碰到障礙物會反彈回來，這說明力可以改變物體

2、的形狀運動員在下滑的過程中越來越快，是因為重力勢能轉(zhuǎn)化為動能運動員下滑過程中，若一切外力都消失，他將立即停止運動運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，從而減小了壓力潛水員逐漸從水底浮起到水面的過程中，他受到的浮力和壓強的變化正確的是（）浮力、壓強逐漸都增大B.浮力、壓強都逐漸減小浮力不變、壓強減小D.浮力減小、壓強增大關(guān)于物理知識在生活中的應(yīng)用，下列說法錯誤的是（）鉛垂線利用了重力的方向總是豎直向下的發(fā)射火箭利用了力的相互性鋼筆能把墨水吸上來，是利用了大氣壓的作用6.下列生活實例中，力對物體做功的有（）A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.丙和丁A如圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是羊

3、角錘B.-核桃夾子飛機能在高空飛行是利用了空氣浮力食品夾子兩位工人分別用如圖所示的甲、乙兩種方式，將同樣重的一袋沙子提到同一高度處，不計摩擦和繩重。則下列說法錯誤的是甲乙甲能省力，但不能省功乙能改變動力的方向甲和乙做的有用功相同甲更省力，所以甲的機械效率大于乙的機械效率二、填空題滑板車是小學(xué)生喜愛的玩具之一用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的；如圖所示是滑冰運動員在訓(xùn)練中通過彎道時的情景，這一過程中她們所受的力是一對（選填：“平衡力”或“非平衡力”）；運動員到達(dá)終點繼續(xù)向前運動，是由于運動員具有11.如

4、圖所示，將一密閉容器放置在水平桌面上，容器底面積為100cm2,容器內(nèi)盛有深20cm重100N的水。則容器底部受到水的壓強;Pa,如果將容器倒置放在水平桌面上，容器底部受到水的壓強將。（選填：“變12.如圖所示的是一種爬桿機器人，機器人質(zhì)量2kg，僅憑電池提供的能量，就能像人一樣沿桿豎直向上勻速爬行。在此過程中，機器人所受摩擦力為N，當(dāng)機器人對桿的握力增大時，所受的摩擦力。（選填：“變13.如圖所示，茶壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計遵循了的原理。在楚雄紫溪山上燒水，水溫不到就沸騰，這是因為紫溪山上海拔我國最先進(jìn)的潛艇是094型潛艇，可以自由出入太平洋中心地帶，配備遠(yuǎn)射程的“巨浪型導(dǎo)彈，完

5、全可以廈蓋地球的任何角落。漂浮在水面的潛水艇，通過改變自身受到的力可實現(xiàn)下潛，潛水艇懸浮時所受的浮力（選填：“大于”、“小于”或“等于”）潛水艇漂浮時所受的浮力。如圖，2018年5月25日上午，一列和諧號高鐵組列車從昆明站開出，一路駛向楚雄、大理，全程運彳丁了lh50min。一個多月的聯(lián)調(diào)聯(lián)試，標(biāo)志著咼鐵在新建的昆大鐵路線上，已經(jīng)開始全線拉通測試。測試過程中，高鐵的時速達(dá)選填：到了每小時220km當(dāng)列車減速進(jìn)站時，列車具有的機械能將增加”、“減少”或“保持不變”），列車進(jìn)站時，乘客必須站在安全線以外，是因為流速快的地方壓強小明將重為3N的石塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和鹽水中：石塊N；靜

6、止時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲、乙所示，則石塊在水中所受浮力為從圖中還可看出石塊所受浮力的大小與液體的有關(guān).2NItT乙如圖為四旋翼無人機，質(zhì)量為1.2千克，下方懸掛著一個質(zhì)量為0.1千克的攝像機在10秒內(nèi)無人機從地面豎直上升了20米，然后邊攝像邊斜向上飛丁了30秒，儀表盤上顯示離地面咼度為36米無人機前10秒對攝像機做功焦，整個過程中，無人機對攝像機做功的功率為瓦18.如圖所示，物體重G=50N,0B=0.4m,OA=lm，使杠桿在水平位置平衡時，F(xiàn)的力臂L=m，F(xiàn)=N。（杠桿重忽略不計）1三、作圖題20.如圖，是小紅將木箱推上斜面的情形，請畫出木箱所受重力的示意圖；21.如圖是拉桿旅行箱的示意

7、圖，0是輪子的轉(zhuǎn)軸。以0為支點，請畫出拉力F的力臂。O四、實驗題22.小東同學(xué)用彈簧利力計測量水平運動的物體所受的滑動摩擦力。E節(jié)片沖郵需碎嚴(yán)廿木塊4Ij八）J左a匕亍_Lfb甲乙（1）測量前觀察彈簧利力計，發(fā)現(xiàn)指針指在圖甲所示位置，他應(yīng)先后再測量，此彈簧測力計的分度值是N。（2）如圖乙所示，將長木板放置在水平面上。用彈簧測力計平行于長木板拉著木塊做運動，根據(jù)知識，彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的滑動摩擦力的大小。（3）小東在實驗中發(fā)現(xiàn)，用此裝置按照（2）中的方式快拉或慢拉木塊，彈簧測力計的示數(shù)都相同，說明滑動摩擦力的大小與無關(guān)。（4）一個同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)

8、計了一個實驗方案，下面是該方案中的一個環(huán)節(jié)：“將兩個材質(zhì)和光滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同”。他對這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是（選填：“正確”或“錯誤”）的，原因是23.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向(選填：“左”或“右”側(cè)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡的目的是：(寫出一種原因即可)。要使圖乙中杠桿平衡，應(yīng)在處掛的個鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量是相阿的)才能使杠桿在水平位置平衡，在此實驗的基礎(chǔ)上，分別在杠桿兩端各增加一個鉤碼，杠桿(選填“能”或“不能”】再次平衡。如圖丙所示，當(dāng)彈簧測力計由圖丙中的豎直地拉著變成傾斜地拉著，

9、仍然要使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)將,(選填：“變大”、“不變”或“變小”，其原因是。有同學(xué)測出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力動力臂阻力阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是。圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一銅球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題：鋼球hihi鋼球粗布表面鋼球hi_T尹#*#賽r武苫書書尹書事f孝君#君#甲乙甲實驗中，同一小鋼球分別從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，目的是研究鋼球動能的大小與的關(guān)系

10、。乙實驗中，同一小鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，目的是控制小鋼球在水平面上運動的相同，在水平面上鋪上粗布和木板，目的是研究對物體運動的影響。甲實驗中，通過木塊被推動的可判斷鋼球動能的大小。這種研究物理問題的方法叫做法。乙實驗中，通過比較鋼球在粗精程度不同的平面上運動距離的遠(yuǎn)近，得出結(jié)論：水平面上運動的物體，受到的阻力越小時，速度減小得越。進(jìn)一步推理得出：如果運動的物體不受力，將保持狀態(tài)。這種在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過合理推導(dǎo)得出結(jié)論的方法叫做法。五、計算題楚雄某餐廳用機器人送餐，送餐機器人參數(shù)如表所示。與人的手臂相似，機器人的手臂相當(dāng)于一個杠桿（2）機器人底盤的輪子與水平地面接觸的總面積為0.0

11、1m3，求機器人水平運送3kg物體（含餐盤）時，對地面產(chǎn)生的壓強是多少？（）（3）如果該機器人以最大功率在水平地面上以0.4m/s的速度勻速前進(jìn)30s，求機器人行走的路程和兀內(nèi)所做的功。（）功能質(zhì)量移動速度功率迎賓、送餐等50kg0.2-0.6m/s最大功率100W15kg最大送餐質(zhì)量六、綜合題中國首艘國產(chǎn)航母0.01A于2017年4月26日正式下水，下水方式采用了漂浮式下水，這也是現(xiàn)代航母建造中普遍使用的下水方式。漂浮式下水是打開閘門讓海水注入船塢（停泊、修理或制造船只的地方），船依靠浮力浮起后駛離船塢。（g取10N/kg，海水密度取1X103kg/m3）問：TOC o 1-5 h z（1）航母上的一架艦載機飛離航母的一瞬間，航母受到的浮力將。（選填“增大”、“減小”或“不變”，船相對于水面將。（選填：“上浮一些”、“下沉一些”或“不變”。（2）水面下4m處海水產(chǎn)生的壓強是多少？（）（3）航母設(shè)計滿載排水量約7萬噸，那么它滿載時受到的浮力和排開水的體積是多少？（