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1、講解人：精品課件 時間：2020.6.1MENTAL HEALTH COUNSELING PPT2.1.2 不進位加第二單元 100以內的加法和減法人教版小學數學二年級上冊第一頁，共十七頁。口算并說一說你是怎樣算的？127 135 212123 143 511191814151716課前導入第二頁，共十七頁。二（ 1 ）班35人二（ 2 ）班32人二（ 3 ）班37人二（4 ）班34人二（1）班學生和本班的帶隊老師一共多少人？352用自己喜歡的方法，自由計算。新知探究第三頁，共十七頁。口算法35252730737二（1）班學生和本班的帶隊老師一共多少人？37（人）新知探究第四頁，共十七頁。擺小

2、棒二（1）班學生和本班的帶隊老師一共多少人？35237（人）新知探究第五頁，共十七頁。計數器十位個位二（1）班學生和本班的帶隊老師一共多少人？35237（人）新知探究第六頁，共十七頁。你有什么發現？527307373523735237十位個位35237新知探究第七頁，共十七頁。3 523 7為什么要這樣列式？探究要求：1.獨立思考為什么要這樣列式？可根據擺小棒、計數器等方法說明理由。2.小組交流，在列豎式中應注意什么？怎樣計算？3.討論完畢小組派代表匯報。豎式（筆算）第八頁，共十七頁。23 73 5個位十位個位對齊個位。豎式（筆算）第九頁，共十七頁。二（ 1 ）班35人二（ 2 ）班32人二（

3、 3 ）班37人二（4 ）班34人二（1）班學生和二（2）班一共多少人？3522用自己喜歡的方法，自由計算。豎式（筆算）第十頁，共十七頁。3 26 73 5個位十位相同數位對齊，從個位加起。列兩位數加兩位數的豎式時要注意什么？豎式（筆算）第十一頁，共十七頁。 1.判斷：（1）列豎式計算時，相同數位要對齊。 （ ）（2）要是有一個加數的個位為0，就不需要相同數位對齊。（ ）（3）豎式計算時從十位加起。（ ）課堂練習第十二頁，共十七頁。2. 看圖填一填，算一算。42元 6元？元4 2 （ ）（ ）64 8課堂練習第十三頁，共十七頁。2. 看圖填一填，算一算。34元 53元？元（ ）（ ）（ ）3 45 38 7課堂練習第十四頁，共十七頁。3.用豎式計算。236 425 42452 3 62 929 4 2 52 9294 24 58 787課堂練習第十五頁，共十七頁。兩位數加一位數、兩位數加兩位數不進位加法的計算方法。這節課你有什么收獲？列豎式計算列豎式計算需要注意：相同數位對齊，從個位加起。小結第十六頁，共十七頁。講解人：精品課件 時間：2020.6.1MENTAL HEALTH C

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