1、第6課探索建設社會主義的道路 教學設計（人教版八年級下）教學目標基礎知識了 解探索建設社會主義道路過程中的嚴重失誤和國民經濟的調整掌 握中共八大確定的主要任務，社會主義建設的成就，先進人物的貢獻能力訓練過程方法閱讀資料辨別圖片通過認識“大躍進”時期的壁畫，了解“左”傾錯誤實質；通過先進人物圖片，感受他們崇高品質對比鑒別辯證分析取得建設成就和造成探索失誤的原因，總結經驗教訓情感態度價值觀崇敬楷模在社會主義建設中涌現出來的先進人物，是民族脊梁，值得學習唯物史觀探索中國式的社會主義建設道路，是一個長期、曲折的過程。產生失誤后，黨和人民有能力自我糾正，并經過艱苦努力取得新成就教學重點：八大確定的主要任

2、務和社會主義建設的巨大成就教學難點： 探索建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因教學過程導入新課組織學生回顧前一節課學過的內容：1、建國初期的“三大改造”在哪些行業里進行？（農業、手工業、資本主義工商業）、“三大改造”的歷史作用是什么？（推動了生產力的發展，實現了把生產資料私有制變為社會主義公有制的任務，使我國初步建立起社會主義的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我國就進入了社會主義初級階段。）、“三大改造”的后期，存在著哪些缺點？（要求過急，工作過粗，改變過快，產生了一些后遺癥。）承上啟下，教師講授：所以，在探索建設社會主義道路的過程中，既取得了巨大成就，也出現了嚴重失誤。黨和政府自己

3、糾正失誤，調整國民經濟，不久就取得明顯成效。（要求學生閱讀課文，根據自己的理解標出基本知識點和重要內容）組織學生學習和探究新課探索中的良好開端與失誤、中共為什么要召開八大？ （ 1956年，我國進入社會主義初級階段后，面臨著如何進行社會主義建設的新形勢和新任務。為此，中共在當年9月召開八大，開始探索。）、八大確定了什么任務？（集中力量發展社會生產力，實現國家工業化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。）、為什么說八大是探索建設社會主義道路的良好開端？ （土地改革消滅了地主階級；三大改造后，農民和手工業者的私人生產資料轉變為合作社集體所有，資產階級大多數成了自食其力的勞動者，人剝削人、人壓迫人

4、的歷史已經基本結束。八大對上述國情作出正確判斷，把主要力量用來發展生產力， 完全符合實際需要， 有利于調動全國人民的社會主義建設 積極性。）、1958年的“總路線”主要內容是什么？（鼓足干勁、力爭上游，多快好省地建設社會主義）、怎樣評價1958年的“總路線”？（它反映了廣大群眾迫切要求改變我國經濟落后的愿望，但因大家缺少經驗，急于求成，忽視了客觀的經濟規律。）教師指出：三大改造后期就已經出現了要求過急、工作過粗、改變過快等現象，這時人們的思想情緒更加狂熱起來，終于導致探索社會主義建設道路過程中的嚴重失誤。、根據25頁插圖“大躍進”時的壁畫和相關課文討論：這些嚴重失誤表現怎樣？（黨中央發動“大躍

5、進”和人民公社化運動，全國出現高指標、瞎指揮、浮夸風和“共產”風。畫中詩句里，“肥豬賽大象”屬于浮夸，“全社殺一口”的“社”指人民公社，“足夠吃半年”是社員共同吃“大鍋飯”，屬于“共產”風。 ）、根據26頁“動腦筋”：你怎么看“人有多大膽， 地有多大產”？（這種宣傳是錯誤 的，違背了客觀規律。）、為什么會產生這些嚴重失誤？（對國情分析不夠細致，缺乏建設經驗，存在急于求成情緒，忽視客觀經濟規律等。）、這些嚴重失誤產生了什么危害？（由于這些嚴重失誤加上自然災害，使國家和人民面臨建國以來最為嚴重的經濟困難。）教師指出：為此，黨和政府從1961年春天開始調整國民經濟，加強農業生產，增加糧食產量；縮短基

6、建戰線，保證重點工程；在農村堅決糾正“共產”風；精簡職工，減少城鎮人口等。這些恢復發展生產的措施，不久就取得明顯成效。在這個時期的探索過程中，從群眾和干部中都涌現出許多先進模范人物，取得顯著的建設成就。建設成就和模范人物1 、 “建設成就”可歸納為“二鋼二鐵彈油素”：A.二鋼一一武漢鋼鐵廠、包頭鋼鐵廠B.二鐵一一包蘭鐵路、蘭新鐵路 C.彈一一第一顆原子彈爆炸成功羅布泊D.油一一大慶油田建成投產 E.素一一人工合成Z晶牛胰島素 上海“我國社會主義建設取得重大成就的原因“可歸納為：A，領導正確；“一五川計劃符自當時國情和發展趨勢，有效地集中力量突破重點項目， 帶動經濟建設全面展開.還取得了蘇度的援助.B.干群積極1涌現出訐多先進人物，忘我受動，無私奉公，作出了卓越貢獻.）2、要求學生從課文中找出這時巴現的先進人物及H事跡，根據下表*對號入座“、 “接龍回答朋：）大慶鐵人兩彈元勛黨的好干部解