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文檔簡介

1、關于行為矯正在生活中的應用第一張，PPT共十二頁，創作于2022年6月一般步驟一般了解階段情景分析階段尋找適當行為階段實際練習階段(角色扮演)遷移鞏固階段第二張，PPT共十二頁，創作于2022年6月角色扮演鼓勵所希望的行為 如何借錢小品誤解甲、已、丙分別可以主動做什么？第三張，PPT共十二頁，創作于2022年6月角色扮演爭取自己的權利 顧客找店員換衣服 同寢室的人和你商量要提前兩小時起床第四張，PPT共十二頁，創作于2022年6月可觀察的行為面部表情目光聲音:語音語調語速語氣軀體姿勢:肩膀以下第五張，PPT共十二頁，創作于2022年6月行為的重要形式目光接觸:保持目光接觸身體姿勢:直立放松平靜

2、,距離適度姿態:適當放松的面部表情:明確的聲音響度:清楚不喧鬧也不過柔和語氣:清晰有力起伏而突出重點使用“我”,而不是“人家都”第六張，PPT共十二頁，創作于2022年6月語言信息首先，表達對對方想法和情緒的理解；其次，說明自己整個過程的想法和做法；最后，解決問題的方法是折中。第七張，PPT共十二頁，創作于2022年6月君子和而不同，小人同而不和有句話出于論語。孔子說：“君子和而不同，小人同而不和。”第八張，PPT共十二頁，創作于2022年6月果斷、羞怯和攻擊性行為的特點聲音：高而清晰、 小而怯懦、 叫喊或尖叫交談：推理準確 不必的解釋 不解釋推理 直接表達 間接表達 辱罵不妥協面部表情：有重點 很少或失望的 姿勢粗野 生動 不能控制身體姿勢：放松 身體彎曲 身體逼近 目光接觸 目光不接觸 瞪人或不看第九張，PPT共十二頁，創作于2022年6月需要說明的：要對他做行為功能分析要放松（軀體是會聞味兒的）第十張，PPT共十二頁，創作于2022年6月 自信和行為技能訓練說”不“拒絕要求對批評的反應要求終止干擾行為表達不同看法打斷別人敢于道歉承認自己的問題結束不希望的接觸接受贊美對人際接觸有反應開始交談結束交談繼續交談安排所希望的接觸贊美別人公開表達自己的情感接受公眾的關注表達對抗性意見請求幫助第十一張，PP

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