1、與朱元思書吳均南北朝）作者介紹吳均（469年一520年）,字叔庠，南朝梁文學家、史學家，吳興故郛（今 浙江安吉）人。出身貧寒，性格耿直，好學有俊才。吳均既是歷史學家，著齊 春秋三十卷、注后漢書九十卷等；又是著名的文學家，有吳均集二十 卷，惜皆已亡佚。創作背景魏晉南北朝時，社會動亂，官場黑暗。所以不少知識分子寄情山水來排解心 中的苦悶。與朱元思書就是吳均融合其情后寫給他的朋友朱元思的一封書信。正文風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山 異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪假設奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成

2、峰。泉水激 石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉不窮，猿那么百叫無絕。鶯飛戾天 者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時 見日。譯文沒有一絲風，煙霧也都消散干凈，天空和群山是同樣的顏色。我乘著船隨著 江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時而向東，時而向西。從富陽到桐廬一百里 左右的水路上，山水奇特獨異，天下獨一無二。水都是青白色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動的魚兒和細 小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛 奔的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的 地勢爭著向上，往高處和遠處伸展

3、；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天, 形成無數山峰。山間泉水沖擊著巖石，發出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴 聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著。看到這些雄奇的山峰, 那些極力追求功名利祿的人,追逐名利的心就會平靜下來;看到這些幽美的山谷, 忙于治理社會事務的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在 白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。注釋書：是古代的一種文體。風煙俱凈：煙霧都消散盡凈。風煙，指煙霧。俱，全，者B。凈，消散盡凈。 共色：同樣的顏色。共，同樣。從流飄蕩：乘船隨著江流漂蕩。從，跟，隨。任意東西：情境任憑船按照自己的意愿，時而

4、向東，時而向西。東西：方向，在此做動詞，向東漂流，向西漂流。自：從。 至：至|。許：表示大約的數量，上下，左右。獨絕：獨一無二。獨，只。絕，絕妙。皆：全，都。縹碧：原作“漂碧”，據其他版本改為此，青白色，淡青色。游魚細石：游動的魚和細小的石頭。直視無礙：一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。這里形容江水清澈見底。 急湍：急流的水。急，迅速，又快又猛。湍，水勢急速。甚箭：“甚于箭”，比箭還快。甚，勝過，超過。為了字數整齊，中間的“于”字 省略了。假設：好像。奔：動詞活用作名詞，文中指飛奔的駿馬。寒樹：使人看了有寒意的樹，形容樹密而綠。負勢競上：高山憑依高峻的地勢，爭著向上。負，憑借。競，爭著。上

5、，向上。 這一句說的是“高山”，不是“寒樹”，這從下文“千百成峰” 一語可以看得出來。 軒邈：意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。軒，向高處伸展。邈, 向遠處伸展。這兩個詞在這里形容詞活用為動詞用。直指：筆直地向上，直插云天。指，向，向上。千百成峰：意思是形成無數山峰。激：沖擊，拍打。泠泠作響：泠泠地發出聲響。泠泠，擬聲詞，形容水聲的清越。好：美麗的。相鳴：互相和鳴，互相鳴叫。嚶嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，和諧的聲音。蟬那么千轉不窮：蟬長久不斷地鳴叫。貝IJ,助詞，沒有實在意義。千轉：長久不斷 地叫。千，表示多，“千”與下文“百”都表示很多。轉，通“喈”鳥鳴聲。這 里

6、指蟬鳴。窮，窮盡。無絕：就是“不絕”。與上句中的“不窮”相對。絕，停止。鶯飛戾天：出自詩經大雅旱麓。老鷹高飛入天，這里比喻追求名利極力 攀高的人。鶯，俗稱老鷹，善高飛，是一種兇猛的鳥。戾，至。望峰息心：意思是看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會平靜下來。息，使 平息，使動用法。經綸世務者：治理社會事務的人。經綸，籌劃、治理。世務，政務。窺谷忘反：看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。窺，看。反，通“返”，返回。 橫柯上蔽：橫斜的樹木在上面遮蔽著。柯，樹木的枝干。上，方位名詞作狀語， 在上面。蔽，遮蔽。在晝猶昏：在白天，也好像黃昏時那樣陰暗。晝，白天。猶，好像。疏條交映：稀疏的枝條互相掩映。疏條，稀

7、疏的小枝。交映，互相遮掩。交，相 互。見：看見。 日：太陽，陽光。賞析本文是用駢體寫成的一篇山水小品。一共140多個字。駢文常用四字六字組 織，故亦稱“四六文”。但文章又有異于當時一般的駢文，它在一定程度上打破 了駢文形式上的束縛，表達了可貴的突破與創新。首段是總寫全景，寫出富春江山水之美。第一句“風煙俱凈，天山共色”繪 的是遠景，極目遠眺，風停霧散，高爽晴空一塵不染，天山一碧，景象清新而壯 闊。這既繪寫景色，又暗點愜意暢游的季節。秋天特有迷人景象深深吸引作者， 于是泛舟江上，興致分外盎然。第二句，由遠及近，由景及人，寫的是泛舟情景 和暢游心情。“從流飄蕩”，既寫小舟沿江逆水而上的情態，又抒寫

8、心中隨順追趣 之情。一中路美景收不盡，只好“任意東西”以飽眼福。第三句進而寫出作者游 蹤，統觀“自富陽至桐廬”百來里的山光水色之后，作者由衷贊嘆：沿江奇山異 水，天下無與倫比。第二段先承上寫“異水”。前兩句寫富春江靜態美。江水色澤，青白一片， 水流清澈，深可見底。“游魚細石，直視無礙”可以看見魚兒在往來嬉戲，甚至 連細小的石子也歷歷在目，足見江水的明靜和、清澈。第三句又轉寫富春江的動 態。作者運用兩個比喻，形容江流比射出的箭還快，激浪像駿馬飛奔，真是動人 心魂，氣勢非凡。這段只用了三句二十四字，或是正面描繪，或側面烘托，或設 喻作譬，就把變幻多姿的景象展現出來。第三段進而寫山之景O作者用概括而

9、形景的語言寫出那江流險峻的山勢和山 中種種奇異的景物，視野從低到高，從點到面。“負勢競上”，視線由低往高移動： “互相軒邈”，視線向遠處開展，視線擴展到座座高山：”爭高直指。千百成峰”, 再從局部擴展到整體。“競上”、“互相”、“爭高”，無生命的山，無不發奮向上， 這不僅描繪出層巒迭峰種種奇特的雄姿，還寫出觀賞者蕩滌心胸的奇趣，寫了奇 特山勢，作者的目光又從整體轉到細部，再次突出山之“奇”，從描寫對象看， 寫了泉水、百鳥、鳴蟬、山猿和樹木，但不是突出形象而是從音響和日照角度來 寫，寫出聽覺和視覺中新奇的美感，泉水泠泠，清越悅耳，好鳥嚶嚶，和諧動聽； 山蟬兒高唱，山猿長啼，也無不令人振奮。山林百間交匯，組成一曲優美交響樂。 這一段最后珍兩句寫樹木，跟段首“皆生寒樹”照應，群峰叢樹枝繁葉茂、郁郁 蔥蔥，給人以欣欣向榮，蓬勃向上感覺，寫樹木繁茂，、虛實結合，正寫“橫柯”、 “疏條”，側寫“在晝猶昏”，“有時見日”，運筆手法靈活多變。這一段描寫山中景物，插入一組議論性偶句“鶯飛戾天者，望峰息心；經綸 世務者，窺谷忘反。”這是作者觀賞美景中油然而生和聯想，借景言志，既反映 了作者對爭名逐利官場的鄙視，又襯出大自然美景誘人的力量。這里“望峰息心” 和“窺谷忘反”中的“谷”既是實指，又是泛指。就實指