1、 觀滄海 東臨碣石 以觀滄海 水何澹澹 山島竦峙 樹木叢生 百草豐茂 秋風蕭瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 幸甚至哉 歌以詠志 歷史上的曹操,字孟德,東漢末年著名政治家、軍事家、詩人。pk曹操的戲劇舞臺形象 羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。他廣泛搜集相關平話、戲劇和傳說，參考了陳壽的三國志和裴松之的注，對三國故事進行了再創造，創作了我國第一部長篇章回體小說三國演義。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏蜀吳三國征戰的歷史故事，對暴政作了抨擊，提出了自己鮮明的政治理想仁政。這個觀點形成了全書鮮明的擁劉反曹傾向。楊修之死羅貫中1、楊修為人恃才放曠，數犯曹操之忌。翻譯下

2、列句子譯：楊修平日行事，好依仗自己的聰明才智而不加檢點，多次冒犯曹操的忌諱。2、（操）佯驚問：“何人殺我近侍？”譯（曹操）裝著吃驚的樣子問道：“誰殺死了我的近侍？”3、丞相非在夢中，君乃在夢中耳!譯：丞相并不在夢里，你才真是在夢里啊!4、但操有問，植即依條答之。譯：只要曹操提問，曹植就按照（答教的）條文來回答。找一找: 課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？對每一次犯忌，曹操各有怎樣的心理反應？事件曹操的反應大怒斬之雞肋事件為植答教大怒，有殺修之心聞而愈惡之 夢中殺人 園門改闊雖稱美，心甚忌之眾人分酥雖喜笑，而心惡之 吳質事件愈惡之 計出鄴城大怒2、魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠國，使崔季硅代

3、，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也。”魏武聞之，追殺此使。（世說新語容止）1、曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇，下令來日進兵。操帶傷歸寨：原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個，急令醫士調治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。補充材料曹操：多疑奸詐虛偽殘忍妒才忌能說一說：楊修死因,曹操自是心知肚明,但楊修卻未必盡知,聰明的同學,你知道嗎?請結合你對文本的揣摩, 為他倆設計一段對白。主公,我何罪之有哇?1、楊修恃才放曠，為顯示自己的聰明才智，置軍紀于不顧。2、楊修能夠摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能

4、。3、楊修已深深卷入曹丕和曹植爭奪接班人的斗爭中，在曹丕已得勢的情況下，他必將成為這場斗爭的犧牲品。 楊修之死 聰明楊德祖 世代繼簪纓筆下龍蛇走 胸中錦繡成開談驚四座 捷對冠群英身死因才誤 非關欲退兵 試一試:楊修的死，留給曹操的是悲痛？懊惱？遺憾？還是同學們，依你對曹操的了解，他會在楊修墓前（也可以在他自己心里）替楊修擬一幅怎樣的挽聯呢？ 哀哉，才子 痛也，名臣陽老師代曹公敬挽不傲才以驕人，不以寵而作威。 諸葛亮 我們不應該把自己想得太好，以致把自己的價值估計得高；我們也不可因為自己具有某些長處，別人沒有，便以為應在別人面前占優勢；我們只應該在我們的本分以內謙遜地接受別人對于我們的給予。 洛克記一記: 清朝時，皇帝命紀曉嵐編四庫全書，紀曉嵐故意屢次在一些字眼上犯錯，讓皇帝指出，皇帝覺得很高興，“連紀曉嵐這樣有學問的人都讓朕指出錯來”，龍顏大悅，