課件：大海啊故鄉_第1頁
課件：大海啊故鄉_第2頁
課件：大海啊故鄉_第3頁
課件：大海啊故鄉_第4頁
課件：大海啊故鄉_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大海啊,故鄉聽教師彈唱，思考：1、歌曲表達了作者什么樣的思想感情？2、歌曲帶給你怎樣的情緒感受？詞曲作家介紹：王立平著名音樂家、作曲家，他的音樂作品具有濃厚的民族風格和鮮明的個性，是一位深受觀眾喜愛的新時期的作曲家。代表作品： 太陽島上 枉凝眉、葬花吟、 少林寺、潛海姑娘、駝鈴、牧羊曲、 太行頌、說聊齋等。教材分析：大海啊故鄉是影片大海在呼喚的主題歌。創作于1983年,音樂通俗易懂，敘述性強，格調高雅，優美動聽，感情真摯，是一首深受歡迎、膾炙人口的抒情歌曲。聽流行歌手魏晨演唱：找出主導節奏主導節奏：大海故鄉歌舞2011湖南衛視春晚魏晨大海啊故鄉.mp4聽海浪聲，模仿細碎的海浪聲拍打主導節奏大海

2、故鄉歌舞海浪聲跟琴唱旋律，邊用手畫旋律線，領會旋律走向分析旋律線并作對比標記旋律特點：優美抒情旋律線像是一層層的海浪，第一樂段平穩柔和，像夜晚的大海，風平浪靜，表達了作者對大海的思念之情平穩線，（黃月亮），唱時柔和一些，用mp力度演唱； 第二樂段旋律跳蕩，起伏較大，像白天的大海波濤洶涌，表達了對大海的贊頌小斜線（黃太陽），用mf力度演唱。第三樂段旋律與第二樂段相同，但從歌詞上看，更進一步地表達了作者對故鄉、對祖國的熱愛，情緒上更為激動小斜線（紅太陽）用f力度演唱。 討論：歌曲通過哪些音樂要素來 表現主題的？ 音樂要素 表現方式 產生作用 節拍 節奏 旋律 速度 情緒音樂要素 表現方式 產生的作

3、用 節拍 節奏 旋律 速度 情緒 各小組代表運用音樂要素分析歌曲的表現方式四三拍強弱弱，表現大海波濤蕩漾的感覺。主導節奏：大附點、切分節奏的運用，表現了大海的洶涌起伏，使音樂形象更加生動，更有推動力。旋律流暢、舒展、平穩，表現了大海博大寬闊的胸懷。產生圓潤、流暢的演唱，使歌曲給人深情、優美、沉穩之感。深 情 優 美稍 帶 激 情抒發對的故鄉和祖國的熱愛之情。中 速 稍 慢小時候媽媽對我講，mp（真摯）大海就是我故鄉,海 邊 出 生， 海 里 成 長。大 海 呀 大 海， mf（抒情）是我生活的地方海風吹海浪涌， 隨我漂流四方大 海 呀 大 海 ， f（激動）就像媽媽一樣,走遍天涯海角 ， 總在

4、我的身旁 。有感情地朗誦歌詞：有感情和表情地演唱歌曲,注意力度與情緒的變化,唱出層次感：mp mf f 練聲：注意吸氣要深，氣息連貫、平穩、飽滿大海故鄉歌舞譚晶大海.flv練聲：1、 5 - - | 3- - | 1- - | u u u 2、5 3 1 | 5 3 1 | 1 - -| la la la la la la la想象、創設情景和意境思念故鄉用自己的形式展示對歌曲的理解聽歌星李健演唱，集體活動體驗：第一樂段：唱詞 大海故鄉歌舞李健大海.flv第二樂段：唱詞、拍手第三樂段：唱詞、拍手、加入肢體搖晃課堂小結：1、通過學習大海啊,故鄉，今后懂得從音樂要素 方面去感受歌曲，把歌曲演唱得更好！2、通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論