1、第九章 機械與人第二節 滑輪及其應用12一、設疑自探1. 什么叫定滑輪？使用定滑輪有什么作用？有何特點？ 2.什么叫動滑輪？使用動滑輪有什么作用?有何特點？3.什么叫滑輪組？使用滑輪組有什么作用？有何特點？ 請同學們結合上節課的實驗，動腦思考，解決上述問題。3滑輪在使用時，根據軸的位置是否移動，又分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時，軸固定不動，叫定滑輪。使用時，軸和重物一起移動，叫動滑輪。4二、解疑合探(1):定滑輪的特點結論：使用定滑輪不省， 但可以改變施力的。力方向A：支點在軸心O處。FFFGl2l1.0B：動力臂l1等于阻力臂l2 1.定滑輪實際上就是等臂杠桿。2.拉力大小始終等于重物的重力

2、大小。 F=G 3.拉力的方向與重物移動的方向相反。(F=G)5二、解疑合探(2):動滑輪的特點FG結論：使用動滑輪可以， 但不能改變施力的。省力方向O.A:支點在邊緣O處l1l2B：動力臂l1為阻力臂l2的2倍。動力F為阻力G的倍1212FG1.動滑輪實質是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。 2：拉力的方向與重物的移動方向相同。12(FGShS=2h)6二、解疑合探(3): 滑輪組的特點FFGG實驗結論：12FG13FG拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數n有關。n=2n=3甲乙71nFG實驗表明，使用滑輪組吊重物時，若動滑輪重和磨擦不計，滑輪組用幾股繩子吊起物體，所用力就是物重的幾分之一。思考題：在

3、左圖所示的滑輪組中，(a)若動滑輪重G/不計，拉力F是多少？(b)若動滑輪重G/不能忽略，那么圖中 的拉力F應等于多少？G/GF15FG15F(G+G/)分析：圖中吊起動滑輪的繩子股數為5Snh8三、質疑再探關于滑輪，你還有什么疑問，請大膽提出來，大家共同探究。9四、運用拓展1、如圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時，F應等于N。（不計摩擦）圖(a)F2、如圖(b)所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是N。人勻速拉繩子的力是N（動滑輪自重不計）圖(b)10010050103、如圖所示的四個滑輪組中，圖可省一半力，圖最費力，圖和圖用力大小一樣。(a)(b)(c)(d

4、)( b )( c )(a)(d)1112謝謝各位老師指導！13股票配資 股票配資 swc05tvt 別浪費了，留著這壇子好酒給店里賺錢吧！天兒這么晚了，咱們隨便吃點兒就行了！”耿英和耿直也都堅持不讓開酒壇。酒店老板和伙計們對這三兄妹更加刮目相看。老板說：“那咱就不用喝酒了。這些飯菜，咱們隨意吃吧！”大家愉快地吃飯不提。飯畢告辭時，老板對耿正兄妹三人說：“今兒個熬得太晚了，又是這么個情況，你們一定很累了。明兒個就不用來上班了，咱們的契約今天就算是終止了。好好歇息一下，準備你們以后的創業途徑吧！還有啊，你們在以后創業的過程中，如果遇到什么難處了，請一定來和我說一聲。咱們酒店還有些個實力，一定會傾

5、力相幫的！”耿正說：“多謝您！可酒店里明天就沒有”老板說：“放心，已經說好了，明兒個一早，就會有一家子獻藝的人來應試的！我看他們人挺不錯，先試用幾天吧！”那個機靈的演唱臺伺應生伙計趕快跑到臺后的樂器存放柜里取來二胡。老板接過來拿在手里小心地摸一摸，一邊將其遞到耿正的手上，一邊說：“耿兄弟啊，你的這把二胡非同尋常哇，你拉二胡的手法也真是少見的好，簡直就是人胡合一，美妙得很哪！讓人聽得，嘖嘖，我無法用語言來說得清楚呢！”耿正伸雙手接過二胡來，謙遜地說：“您過獎了！只要學一學，誰都能拉得很好聽的。”老板說：“不，這不一樣！唉，咱不說這些了，你們快回去休息吧！這天兒太晚了，你們又住得偏僻，讓兩個伙計護

6、送你們回去吧！”耿正說：“多謝老板關心，但不用護送了，我們三個人呢！”有兩個伙計說：“我倆就住在那一帶呢，咱們一起走吧！”老板將五人送出酒店，對兩個伙計說：“你倆可一定要把他們送到出租房的門口啊！巷子太深，這么晚了怕是不安全呢！”兩個伙計都說：“老板放心，我倆一定會把他們送到出租房門口的！”走在路上時，其中的一個伙計對耿正說：“耿兄弟啊，你這個妹妹可真厲害，不但現編現唱來得那么快，表演得那么好，而且那個氣勢，嘖嘖，真正少見呢！”另一個伙計也說：“是啊！耿妹子，你怎么就那么有把握呢？知道唱完了就一準兒能贏得滿堂大喝彩！”耿英說：“因為有大多數客人們的支持啊！我看得出來，他們早就看不下去了！只要我們能堅持唱下去，大家就肯定能為我們喝大彩的！”耿正說：“正如那位做證人的老先生所言，邪不壓正啊！”一個伙計說：“是這樣的！”另一個伙計說：“不過這耿妹子還真是很了不起呢！還有啊，耿兄弟你和你的這個小弟弟也很了不起！你們兄妹三個不但有志向能吃苦，而且實在是具