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1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業 練習二學習內容：北師大版小學數學一年級下冊34-35頁。學習目標：1、讓學生根據實物或模型圖的特點，體會數位和計數單位的意義。2、通過觀察，找關鍵詞，能夠很好地理解題意，并解決問題。學習重、難點：結合實物及模型圖，理解數位的意義。教具學具準備：課件學習過程：一、復習舊知1、數數：一個一個地數，兩個兩個地數，五個五個地數，十個十個地數2、會圈：每十個圈到同一個圈里。3、會估：給出一些實物，你能很好估出來有多少。4、數的組成：（ ）個十和（ ）個一是（ ），會根據圖示說出

2、數的組成。5、會比較大小：（1）數位相同；（2）數位不同。6、會用關鍵詞說一說：最多、最少、多得多、少得多、多一些、少一些、差不多。7、百數表：尋找百數表的規律。并會應用。二、鞏固練習（練習二）1、填一填讓孩子通過實物和模型圖體會數位的意義，在具體情境中練習數的組成和寫法。2、我撥你寫。同桌合作，一個撥，一個寫。3、誰吃的蟲子最多？誰吃的蟲子最少？目的是讓學生體會最多、最少的概念。4、按規律填一填。讓孩子觀察每組已有數的排列規律，然后按照規律把其他的數填寫完整。5、小鳥回家（連線）鞏固數的大小比較。6、在你認為合適的答案下面畫圓。引導學生根據已有的信息進行選擇，讓學生在小組內說一說自己是怎么想的。7、在計數器上撥四個珠子，可以表示什么數？畫一畫，寫一寫。本題難度較大，讓孩子先獨立思考，再進行小組交流，可以讓孩子先完成一部分。8、用2、5、8三張卡片中的兩張組成兩位數，最大的數是多少？最小的

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