1、復習課：句式轉換 制作者：富興鎮小劉秀福我們以前學過哪些句式間的轉換？把字句 被字句陳述句 反問句肯定句 雙重否定句轉述句 引述句陳述句 感嘆句練習題這是真理。（改為反問句） 疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。（改為“把”字句）這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句） 練習題爸爸對媽媽說：“明天我出發，你別去上班了。”（改為轉述句）敘利奧對爸爸說，他來替爸爸寫。（改為直接引述句）你承認電子計算機是“天之驕子”。（改為雙重否定句） 舞臺對我有著神奇的吸引力。（改為感嘆句）桑娜抱回了西蒙的兩個孩子。（改為把字句

2、和被字句）把下面的陳述句改成反問句海上日出真是偉大的奇觀。革命戰士連犧牲都不怕，更不怕困難。這比山高比海深的情誼我們不會忘記。沒有比守住你們的陣地更重要的事了。長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結晶。跑的越遠，離終點越近。把下面的反問句改成陳述句碰到一點困難，怎么能灰心喪氣呢？小孩掉進河里，我們能見死不救嗎？日子過得這樣好，難道你還不感到滿足嗎？對于這種破壞紀律的行為我們怎么能不聞不問呢？不勞動連棵花也養不活，這不是真理嗎？這能不叫人感到親切、舒服嗎？直接引述句和轉述句的含義直接引述句含義：直接引用別人的話。轉述句含義：把別人說的話轉達出來引述句和轉述句的轉變要做到“兩改”一、標點符號的改變:直述

3、句改為轉述句，冒號和引號要改為逗號。轉述句改直述句，要加上冒號和引號。二、人稱的改變:1.引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉。 ” 改：張童說，他一定要堅持長跑鍛煉。 2.當引述內容涉及其他人稱時的改法 。 如：姐姐說：“ 你說得對，我就這樣做。” 改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。 上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。 3.轉述句改為引述句，第三人稱“ 他 ” 或 “ 她 ”應改 為第一人稱“ 我 ”，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。 如：

4、老班長說：“ 我沒有完成任務，沒把你們照顧好。” 改：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。4.在把引述內容改為轉述句中，引述內容中如果有“這”，務必在改為轉述句中把“這”改為“那”。如：周總理對何其芳說：“我今天要批這些文件。”改：周總理對何其芳說，他今天要批那些文件。轉述句和直接引述句的互換1)列寧問:我應該排在哪一位同志的后面?”列寧問，他應該排在哪一位同志的后面? (2)趙王告訴藺相如,要藺相如帶著和氏璧到秦國去. 趙王告訴藺相如：“你帶著和氏璧到秦國去。” 轉述句和直接引述句的互換(3)叔叔在信里對我說：“有時間我一定到你那兒玩。” 叔叔在信里對我說，有時間他一定到我這兒玩。(4

5、)一個孩子說,讓他們分頭到自己愿意去的地方,弄明白幸福是什么,他往東走. 一個孩子說：“你們分頭到自己愿意去的地方,弄明白幸福是什么,我往東走。” 肯定句與雙重否定句的互換：肯定句改為雙重否定句的方法：在句中適當的地方加上“不能不”“不要不”“不是不”“不會不”“不得不”“非不可”等雙重否定詞。書面語中還經常使用無不、無非、不無、未必不等雙重否定詞語來表示肯定。 把下面的肯定句改寫成雙重否定句。上次得數學考試大家的成績都在九十分以上. 上次的數學考試沒有人的成績不在九十分以上。為了得到一塊面包,伏爾加河上得纖夫們只得賤價出賣自己的勞動力. 為了得到一塊面包，伏爾加河上的纖夫們不得不賤價出賣自己的勞動力。 人類需要勇于實踐的人.人類不需要不勇于實踐的人。 綜合練習：你難道沒看比賽嗎？ （反問改陳述）他要去補習。（改為雙重否定句） 爸爸說，他明天要去昆明，讓我自己做飯吃。（轉述句改直接引述