蘇少版 三年級下冊音樂教案 第八單元 夏夜_第1頁
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文檔簡介

1、夏 夜教案教學目標：學唱歌曲感受夏夜螢火蟲閃爍飛舞的音樂形象，并能用輕巧、甜美、富有表現力的歌聲表現歌曲。通過音樂與生活的緊密結合，使學生在歌曲演唱、表演和音樂互動中能展開豐富的想象。教學重難點：引導學生對歌曲中富有特色的節奏及音高進行感知和體驗。調動學生參與音樂體驗的積極性，充分展示個性。感受XO XO XO的跳躍感，OX XX X 短而輕盈，用斷音與連音兩種唱法對比表現螢火蟲的形象。教學準備：多媒體課件教學過程：導入1、師：今天老師帶領同學們去參加一場音樂會，我們先來猜一個謎語，看看這場音樂會的主角是誰？遠看是顆星，近看像燈籠，到底是什么，原來是只蟲。（打一動物）師：螢火蟲是什么樣子的？出

2、現在什么時間？什么地點？今天我們就來學習一首與螢火蟲有關的歌曲-夏夜二、新授師：現在請同學們閉上眼睛，跟著音樂想象一下：靜靜的夏夜，微風輕輕地吹來了陣陣花香，池塘邊的草叢里，一場小小的音樂會即將開始，我們一起去參加它們的音樂會好不好？播放歌曲伴奏（隨音樂晃動身體）師：同學們想不想參加它們的音樂會啊？可是你要獲取音樂會的門票，的用合適的聲勢節奏來配合剛才的音樂。歌曲是幾拍子的？三拍子的強弱規律是什么？3、設計合適的“強弱弱”的聲勢節奏。（小組討論）4、隨音樂用合適的聲勢節奏配合音樂。（播放伴奏）5、師范唱曲譜，生隨音樂用手劃出其旋律線。6、師逐句教唱曲譜，并找出每一句的長音。簡介“附點二分音符”。師生接龍唱（生唱長音）。7、用“la”和“lu”演唱歌曲。8、按節奏讀歌詞。9、隨音樂完整演唱歌曲夏夜。（第一遍輕聲哼唱，第二遍大聲演唱）10、歌曲處理。（一、二、四句應該唱得短促而有彈性，表現其一閃一閃的樣子；第三句應連貫演唱）11、完整演唱歌曲。12、歌表演師：今天的音樂會非常熱鬧，螢火蟲帶來了美麗的舞蹈，也給大家聽到了優美的歌聲，下面請同學們站起來，和她們一起跳起舞來。三、拓展欣賞螢火蟲（伊能靜）課堂小結師：今天這堂課，我們學到了什么？三月是雷鋒月，我們應該向雷鋒叔叔學習什么精神？我們的螢火蟲也具備這樣的精神，它用自己微弱的光照亮夜空，用自己短暫的生命給我們

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