1、2012 學年第二學期個人總結寶一班時間行如流水般劃過，眨眼間在孩子們的歡聲笑語中又送走了一學期的美好時光。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對幼教工作的支持與配合。現在我對這一學期的班級工作做如下總結：一、政治方面能夠積極參加園里組織的政治學習，熱愛集體、團結互助、嚴格遵守園里的各項規章制度，不、早退。二、班級工作（一）教育教學方面在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，從讓幼兒能主動學習，多給他們表達與表現的機會，建立信心。提高幼兒積極參與、互動、探索，學習熱情和求知欲等方面來進行。在每一次的教學活動都讓孩子通過各種探

2、究方式來發現和認識，并讓孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上都能集中注意力了。如春天的活動中,4月的發芽過程,看發芽的,種豆子,慢慢的一天天等待的發芽,5月去種植園看四季豆、茄子和蕃茄的開花過程,6月去摘成茄子和豆子等,種的整個生長和結果的過程,幼兒都能很切實的去體驗和感受那種喜悅.1、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中 并做好和每個教學活動的、公開課等。每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。2、認真填寫各種計劃和總結。3、認真做好家訪，特殊兒童的，做到有分析、有目標、有、有反饋。4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教

3、育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的活動及戶外活動時間，做到動靜結合。5、區域創設方面根據幼兒的特點，創設了許多區域，多方查閱資料和請教有經驗的老師，為了給孩子們一個更好的活動的區域而努力。同時，也能不怕辛苦，只為更好的展現區域，讓幼兒使用區域而不斷改進重新制作、創設等來改善的區域。一個學期中，有多次和調整。6、墻創設方面這個學期對墻的創設比較注重，做了近 10 個的更新，同時也讓幼兒也參與到了的創設中，把他們，他們畫的畫都放到了上面，用更好的展示，吸引孩子。(二)保育工作方面在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體 活動。教育幼兒關心集體，關心同

4、伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有 禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，跟據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的。1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為的培養和訓練，使幼兒的生活，慣在原有基礎上有了一定的發展。2、注重培養幼兒好的進食，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧，不掉飯粒。3、及時為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡，進入午睡 室后，不吵鬧，盡快入睡。并且鼓勵幼兒自己動手穿脫鞋褲，培養幼兒的自理能力。同時也個別比較容易盜汗的幼兒特

5、別的關注，并及時跟家長溝通，請家長常洗曬更換幼兒的用品。5、幼兒也許多與家長一同來進行，所以我跟家長及時溝通，并為孩子更好的生活而努力，夏天到了，有蚊子，家長很擔心，特別是子的家長，因為會抓破皮。做為老師就告訴和班級所做的一些相應的努力，如：花露水擦席子，水拖地，燈很天殺菌，阿姨每天拖擦好幾天，同時，也告訴家長對于蚊子在努力，但不可能做到絕對沒有一只蚊子。但老師樂于在些基本上與家長共同商討，還沒有更實用，更好的辦法來面對蚊子，老師有提到家長可以給幼兒貼專門驅蚊的貼片，老師也同時改進加強了幼兒擦花露水的次數，如去戶外都抹一點，少去那些草叢邊等。（三）、是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全

6、，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、開展工作安全周活動，參與消防演習，讓做醫生的家長來進行家長助教教學活動，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。特別是發生時，會大聲呼救，另外不吞食異物，不玩火、水、電 ，不從高處往下跳，不亂爬高處，能講衛生。2、在傳染病高發季，嚴格進行二次晨檢制度，防止幼兒的傳染病潛伏期，做到早發現、早治療。3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生 。4、做好交填寫交班內容。這個學期，到目前為止，班還算挺幸運的，當然也離不級老師和阿姨之間相

7、互配合，大家的共同努力，到現在為止能躲過，各種傳染病，避開一些相對比較大的意外事故，這里我覺得最大的一點的，每個成員都有一種緊迫感。（四）、班級管理方面能與班級成員一起有共同的目標，就是管理好這個班級，能共同節支節能，能對每一個問題都有一個透明的、公開的，及時的溝通。常開展班會為更好的開展工作而做改進。有集體的榮譽感，并為此努力。（五）、家園共育方面家長工作也是教育的一個重要部分。耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期，班級、老師的工作目的及工作方法是的工作；為了讓家長更了解，通過家園聯系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在，放在班學習，生活。具體

8、操作如下:1、 主動親切地與家長溝通。我利用放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園 的情況。2、使用家園聯系冊、多種形式進行，并家訪情況，更好地做到家園同步教育。這也使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。寫成長的時候，會根據家長在家一些問題而來回復、或。3、讓家長參與到工作中。 在教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子， 和孩子共同，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解工作。積極開展活動，讓幼兒帶一些小玩具，一本好看的書，還有一些小零食，給大家，家長很認同這些活動自己的孩子更有積極性、更有自

9、信、更有認同感。老師也常把幼兒帶來的上傳到網上，給家長看。4、通過網絡來溝通，如及時更新內容，多在上聯系不來常來園的家長。讓家長也了解孩子的在園情況，促進家園共育。這學期比較好的利用了，幼兒在班級里的能干事如：“幫老師分碗筷、幫老師疊毛巾，放這些事。幼兒自己種豆子，摘豆子這些事。都的上傳，讓家長看到孩子在園的情況，更有參與感。同時老師也常會把一些問題拋給家長一起來，更一些，5、提高家委會的功能，這學期我特別的加強了家委會的作用，讓她們承擔起相應的工作，從而來為班級更好的服務。同時也把家委會成員推到每一位家長的眼前去，讓家長更認可這個組織，因而更好的配合她們的工作。我能積極把家長交的一些活動費，

10、能與家委會共同的來更合理的運用，讓家長覺得很驚奇，這學期交了50元的活動費，而這50元給幼兒買了玩沙鞋套,今年開學花了一部分，親子活動買了一些小糖果，還給孩子們檢查了一部分，六一也買了小發夾等。三、園內工作（一）、積極參加教研活動這學期我能積極的參加各種教研活動，自己的一些小小觀點，如：“操作活動”研討時，材料如何提供更方便幼兒，老師如何指導更能讓幼兒有收獲。“建構活動”研討時，關于孩子的各種反應做為老師應該怎樣去呼應、回應。及“品詩歌”活動中，學習怎樣-靜心，靜下心來，等來陶冶情操。（二）、積極參加“六一”活動這個學期進行大型的“六一”活動，我不但能與班級成員給孩子們準備一個的小星星同樣也能與年段組一起努力布置環境，為“六一”創設一個歡快、溫馨的活動場景。四、改進方面又是一個學期，過的很快，回憶這個學期雖然收獲有很多，但同樣也有很多。教育教學能力還需要加強提高，書寫能力也需要多鍛煉提高。班級管理中的細節要多注意，幼兒的常規要再努力，個別家長的溝通工作要繼續，個別幼兒的照顧要加強。在工作中還存在著，所以在以后的