1、 9/9 學號 某 班級 考室 密 封 線 密 封 線 密 封 線 答題線答題線答題線答題線初中部 學年上學期期末考試試卷座位號初一 語文 卷考試時間 150 分鐘 總分120 分 題號一（25分）二（45分）三（50分）總分得分（一）（二）（三）親愛的同學，如果把這份試卷比作一片蔚藍的海，那么，現在我們啟航。展開你智慧和自信的雙翼，乘風破浪，你定能收獲無限風光。一、語言積累與應用。（25分）1、“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，快過年了，你心中一定有許多美好的期待，也一定想把最美好的祝福送給你的父母、老師、同學甚至你的“冤家”。請你選擇其中一個對象，精心構思，送出自己最美好的祝福。（每條祝

2、福語不超過30字）（2分） 2、揣摩以下12個詞語，認真答題。（5分） 憧景 廣袤 湍急 倘佯 心廣神怡 安恬 豁達 醞釀 迸發 根深蒂固 鍥而不舍 和煦 給加點字注音。（2分） 湍（ ） 恬（ ） 釀（ ） 迸（ ）改正錯別字。（提示：共有三個）(3分) （ ）改為（ ） （ ）改為（ ） （ ）改為（ ）3、根據提示填空。（第7題共2分，其余每空1分，共12分） _，禪房花木深。 綠樹村邊合，_。西江月中，作者借農村田園風光的描寫表現自己喜悅、閑適之情的兩句是： ， 。 唐朝詩人王灣在次北固山下一詩中，描寫時序交替，暗示時光流逝的詩句是_，_。 = 5 * GB3 一切都像剛睡醒的樣子，欣

3、欣然X開了眼，_，_，太陽的臉紅起來了。（朱自清春） = 6 * GB3 論語中有許多有關讀書的名言，請你寫出關于學習方法和學習態度的名言各一例。學習方法，如：_；學習態度，如：_。 = 7 * GB3 “月”是古代詩人筆下常見的景物，請寫出兩個詠月名句。 A、_，_。 B、_，_。4、下列說法不正確的一項是（）（2分）A魯迅原名周樹人，所寫風箏一課在于對封建父兄家長摧殘兒童天性的批判，表達對春日溫和的向往。B金色花的作者是印度文學家泰戈爾，文章寫出了孩子的天真、頑皮，并寄予了深深的母子之愛。C化石吟題目用了擬人手法，自述了化石的產生及億萬年前生物世界的狀況。D看云識天氣屬于說明文，說明了云和

4、天氣的關系。5、口語交際訓練（4分） 食堂是學校的一個公共場所，這里能很好的反映同學們的修養。有個同學洗好盆子后轉身走了，一任水龍頭嘩嘩淌水。請你說句得體的話勸其要節約用水，自愿去關水龍頭。你會這樣說： 。（要求：簡潔、得體、有說服力、易接受）（2分）請為食堂水池邊設計一則圖文并茂的廣告，告訴大家要節約用水。（2分）二、閱讀理解。（45分） （一） 山市 （13分）奐山山市，邑八景之一也，然數年恒不一見，孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷

5、歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。即而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。1、以上選段出自 （朝代） （作者名）所創作的短篇文言小說 。（3分）2、解釋下列加點字詞：（4分）（1）高插青冥 （ ）（2）始悟為山市（ ）（3）高垣睥睨 （ ）（4）連亙六七里（ ）3、解釋下列四字短語的意思。（3分）（1）歷歷在目 （2）直接霄漢 （3）風定天清 4、你知道選文中的現象叫什么？是什么原因造成的呢？ （3分）答： （二） 平分生命 （15分）男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，

6、需要輸血。但醫院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫院已經免去了手術費。但不輸血妹妹就會死去。作為妹妹的唯一親人，男孩的血型和妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否勇氣承受輸血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終于點了點頭。抽血時，男孩安靜地不發出一絲響聲，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫生，我還能活多長時間？”醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。醫生手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會

7、死的，輸血不會丟掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”醫生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了剛才被抽血的胳膊，昂起頭，X重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。1、從全文看“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？請概括回答。（3分）答： 2、第段中畫線句子用了什么描寫方法？“男孩” 眼中為什么會“放出光彩” ？（4分）答： 3、文中的男孩具有怎樣的品質？用自己的話回答。（3分）答： 4、第段中

8、說“男孩”經過一番思考，根據上文，發揮合理想象，具體描寫男孩的“一番思考”。不超過100字。（5分） （三）帶上三句話上路（17分） 李小刀 你將要遠行，孩子，將有一生的歲月等你去走，我送你三句話帶在身邊。快樂是一種美德要保持快樂，孩子，這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習慣，否則我們將更加一無所有。你要快樂，在每一個清晨或傍晚。你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經過的每一個村莊，你要留下你的笑聲作為紀念。快樂是一種美德。無論你背著多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。即使你的鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊地攥著快樂，不和它離開半天。 密 封 線

9、密 封 線 密 封 線 答題線答題線答題線答題線 學號 某 班級 考室 密 封 線 密 封 線 密 封 線 答題線答題線答題線答題線快樂是一種美德，孩子，這是因為快樂能夠傳染。你要把你的快樂傳染給你身邊的每個人，無論他是勞累的農夫還是生病的旅人，無論他是赤腳的孩子還是為米發愁的母親，你都要把快樂傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。孩子，在你經過的每個村莊人們都像親人一樣待你，他們給你甘甜的泉水，給你的行囊里塞滿干糧，你就給他們快樂吧!記住，快樂是一種美德，它能讓你在人們的心中活上好多年。不為一朵花停留太久在你的旅途上，孩子，會有許多你沒有見過的鮮花開在路邊。不要忽略它們，孩子，我們的眼睛永遠

10、不要忽略掉美。不管你的旅途多么遙遠，不管你的道路如何艱險，你都要和鮮花交談，哪怕只用你喝點水、洗把臉的時間。不要看不見滿徑的鮮花。但我要告訴你，當你沉浸在花香中的時候，不要忘記趕路，不要為一朵花停留太久的時間。你只是一個路過的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依舊漫長。你的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神，你屬于遠方，而不是這里。不為一朵花停留太久。相信這條路的前頭還有千朵萬朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你沒到之前，孩子，不要為一朵花停住腳步。你去的地方是遠方，孩子，你要知道，那是很遠、很遠的地方。為幫過自己的人準備一份禮物你會在某一天踩著滿地陽光到達。孩子，只要你的身體里流著奔騰

11、的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你就早晚會抵達那個你想要去的地方。那是遠方，那是幸福之鄉。就在你準備返回的時候，我要對你說，孩子，別忘了為那些幫過自己的人準備一份禮物。你要記得在你的旅途上你喝過別人給你舀來的泉水，你吃過別人給你送上的食物，你聽過一位姑娘的歌聲，你向一個孩子問過路，你在一間獵人的小屋中度過一個漫漫黑夜。要記住他們，孩子，你要記往這些人的聲音、容顏。在你返回的前一天晚上，你要為他們準備好禮物。你要把幾塊絲綢、幾塊好看的石頭細心地包好。你要給姑娘準備好鮮花，你要給老人準備好煙絲，你要想著那些調皮的孩子，他們的禮物最好找也最難找。這些就足夠足夠了。再帶上你在路上看過的風景、聽過的故事

12、，再帶上你的經歷和感觸，在燃著火的爐邊，講給他們聽。告訴缺水的人們前頭哪里有水，告訴生病的人們哪種草藥可以治病，把你這一路的經驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們。這些是最好的禮物。不要忘了給幫過自己的人準備一份禮物，孩子，只有這樣你的這次遠行才算沒有白走。1、“不要為一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?（2分）答： 2、你有沒有為幫過自己的人準備禮物?（1分）答： 3、怎樣理解“要保持快樂，孩子，這是我們窮人最后的奢侈”?（2分）答： 4、請找出一組用了排比的修辭手法的句子。（2分）答： 5、為什么不要為一朵花停留太久?（用自己的話回答）（2分）答： 6、怎樣理解“那是遠方，那是幸福之鄉

13、。”中的“遠方”、“幸福之鄉”?（2分）答： 7、為什么給幫過自己的人準備禮物，“這次的遠行才沒有白走”?（2分）答： 8、文章一開始提到“我們窮人”。你認為擁有這三句話的人能被稱為“窮人”嗎?這兩個“窮人”的概念有何不同?（2分）答： 9、除了文中提到的三句話之外，你認為還有哪些話應該被記得？你能再寫幾句嗎?（2分）答： 三、作文（50分）以下兩題任選一題。1、“當吹完生日蠟燭時，我想許個愿，許什么愿好呢？”每個人都有自己的心愿，請以我想許個愿為題，寫一篇文章，文體不限，600字左右。2、不知不覺中，一個學期已經過去，回想開學初的情景還歷歷在目。上了中學，我們結識了許多老師、同學、我們學到了

14、許多知識、技能，我們度過了許多歡樂、難忘的時光。請以“收獲”為話題寫一篇作文，題目自擬，字數在600字左右，要寫出真情實感。600 密 封 線 密 封 線 密 封 線 答題線答題線答題線答題線參考答案：B卷一、基礎知識積累及應用1、略2、 tun tin ning bng（一個0.5分，共2分） = 2 * GB3 景 改為 憬 倘 改為 徜 廣 改為 曠3、曲徑通幽處 青山郭外斜 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 海日生殘夜，江春入舊年 = 5 * GB3 山朗潤起來了，水漲起來了 = 6 * GB3 學習方法，如“溫故而知新”；“學而不思則罔，思而不學則殆”等。學習態度，如“知之為知之，不知為

15、不知”；“三人行，必有我師焉”等 = 7 * GB3 參考答案：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家；但愿人長久，千里共嬋娟；明月別枝驚鵲。清風半夜鳴蟬；我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 4、C5、略二、閱讀理解（一）山市1、清代 蒲松齡 聊齋志異 2、（1）青天，天空 （2）明白 （3）高墻 （4）連綿不斷3、（1）清晰地出現在眼前 （2）一直接到天上 （3）大風停止，天空晴朗。4、文中所說的是“山市”，跟海市一樣，是一種因折光反射而形成的自然景象。（二）平分生命1、給妹妹輸血 與妹妹平分生命2、神態描寫。因為男孩聽到醫生話后十分驚喜。覺得抽血后不但不會死，而且妹妹也有救了。3、勇敢、無私、富有愛心及獻身精神。4