1、普通話培訓(pixn)材料普通話與方言(fngyn)語音(yyn)及性質【教學目標】：了解語音的性質,準確理解和掌握語音單位的內容【主要教學內容】：1、語音的性質 2、語音單位【知識點】：語音的性質及相關概念，音素、音節、元音、輔音、音位等語音單位的概念，漢語拼音方案【重點】：語音單位的內容、基本概念、音節的結構、普通話聲韻拼合規律和音節的拼合規律【難點】：音素、音位、音節結構【教學方法】：教師講授為主【課時】：一、語音1、定義：語音是語言的物質材料，是人的發音器官發出的代表一定意義的聲音。首先，語音是一種聲音，如同自然界的其他聲音一樣，因此它具有物理性質。其次，語音不是一般的聲音，有別于風聲

2、、雨聲、鈴聲、琴聲等，它是人的發音器官發出的聲音，因此它還具有生理性質。最后，語音不僅是人的發音器官發出的聲音，還因是有一定意義的聲音，這個“一定意義”是使用該語言的全體社會成員約定俗成的，因此語音還具有社會性質。語音的社會屬性是使語音從根本上與一般聲音區別開來的本質屬性。2、 語音的性質1）語音的物理性質大凡聲音均具有音高、音強、音長和音色四個要素，語音是聲音的一種，當然也不例外。A音高音高指的是聲音的高低，它決定于發音體振動的快慢。小的、細的、薄的、短的、緊的物體振動快，聲音高，而大的、粗的、厚的、長的、松的物體振動慢，聲音就低。這就是為什么女人的聲音高而男人的聲音低的緣由，前者聲帶短而薄

3、，后者聲帶長而厚。音高是漢語形成聲調的基礎。B音強 音強指的是聲音的強弱，它決定于發音體振動幅度的大小，而振動的大小有取決于發音時用力的大小。用力大，振幅大，聲音就強；用力小，振幅小，聲音就弱。音強是漢語形成輕聲的基礎。C 音長 音長指的是聲音的長短，它決定于發音體振動時間的久暫。振動時間持續久，聲音就長，振動時間持續短，聲音就短。音長是形成英語中長音、短音的基礎，如eat（吃）就讀作i:t,it（它）就讀作it，前者為長音，后者為短音。D 音色 音色指的是聲音的特色，也可以(ky)說是聲音的本質，所以又叫音質，也叫音品。 音色的不同主要有以下(yxi)三個方面的原因：a.發音(f yn)體不

4、同。 發音體質料的不同會帶來音色的不同。如鋼琴的音色不同于口琴，是因為前者的發音體是鋼絲弦，而后者的發音體為小簧片。不同的人發同一個音音色有別，那是因為兩人的聲帶等發音體不同。b 發音方法不同。 同樣的發音體，若發音方法不同，也會產生不同的音色。如小提琴，用手指彈奏的音色同用弓演奏的音色就有區別。普通話輔音聲母中b和p、d和t、g和k、j和q等等的不同，均是因發音方法略有差異所致，b、d、g、j類發音時不送氣，而p、t、k、q類發音時送氣。c發音時共鳴器形狀不同。 同樣的發音體，同樣的發音方法，若共鳴器形狀不同，也會造成音色的不同。如小提琴、二胡同是弦樂器，同是用弓演奏，但由于共鳴器形狀不同，

5、兩者的音色不同，我們一聽就能分辨出哪個是小提琴聲，哪個是二胡聲。普通話舌面元音a、o、e、i、u、的音色不同，主要是因發音時口腔這個共鳴器形狀的變化而造成的，同發音方法無干。從現代漢語的角度來看，音色的不同，主要關注的是發音方法的不同和發音時共鳴器形狀的變化。2）語音的生理性質在這個部分，主要要弄清人類發音器官的基本構造和發音機理，為后面普通話聲母、韻母的學習打好扎實的基礎。 人類的發音器官根據位置和功能可以分為以下三個部分：A聲門下系統動力系統聲門下系統主要由肺和氣管構成。這是一個動力系統，肺上面有許多肺泡，肺泡的張合產生發音所需的氣流，這些氣流通過氣管送到聲門系統。B聲門系統調空兼成音系統

6、聲門系統主要由喉頭和聲帶構成。這是一個調空兼成音系統。調控，說的是由氣管輸送上來的氣流在這里得到調節控制，從而形成人類成音所需的語音基本聲源脈動氣流；成音，說的是借助從肺部上來的氣流對聲帶的沖擊使聲帶振動發音。C聲門上系統深加工系統聲門上系統主要有三腔：咽腔、口腔、鼻腔構成。其中咽腔猶如二居室的客廳從聲門上來的氣流在這里分流，一部分將去大房間口腔，一部分將去小房間鼻腔。這是一個深加工系統，人類語音（包括現代漢語語音）中所需的各種音色均在這里加工形成，其中“舌頭”的貢獻最大，有它深加工而形成的音，無論在哪種語言中均是最多的，所以我們平時說某人有辯才，善于辭令，就稱為“三寸舌”或“三寸不爛之舌”。

7、言語爭辯也叫“舌戰”。觀察發音器官示意圖，并且記住各個發音器官的名稱，能在自己的口腔中找到對應(duyng)的器官。3）語音(yyn)的社會性質語音的社會性質是語言的本質屬性。語音的社會性質主要表現為以下兩個(lin )方面：A用什么樣的語音形式去表達什么樣的意義，不是由個人決定的，而是由社會約定俗成的。各個不同的社會群體，社會約定不同，因此，同一個意思又可以采用不同的語言形式去表達，如“雞”，普通話讀j，廣東話讀kai；而同一種語音形式也可以表示不同的意義，如fei這個音節，漢語可以表示“飛”、“非”、“妃”等意義，而英語則可以表示“小妖精、仙女（fairy）”和“接合、恰好吻合（fit）”

8、等意思。B各種語言均有自己的語音系統，在不同的語音系統中，一些相同的語音現象所起的作用也會有所不同。如現代漢語的清塞音和清塞擦音可分為送氣的和不送氣的兩組，因為這送氣和不送氣有別義作用：b和p有別，d同t不同；而英語清輔音的這種“送氣”和“不送氣”卻無區別意義的作用。二、語音學語音學是研究語言聲音體系的科學。語音學的任務是研究說明語音的性質，內部結構和單位，語音的分類和組合，語音的產生、變化及變化的規律。三、語音的基本概念（一）音素及其類別1什么是音素音素是從音色角度劃分出來的最小的語音單位。音素的不同取決于音色的不同，i和音色不同，所以是兩個音素。2音素的分類人們往往從發音方法的角度將音素分

9、為元音和輔音兩大類。所謂元音，是指氣流振動聲帶，在口腔或咽頭不受阻礙而形成的音，如普通話的a、o、e、i、u、等。元音又叫母音。所謂輔音，是指氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音，如普通話的b、p、m、f等。輔音又叫子音。元音和輔音的主要區別在于：（1）氣流受阻與否。發元音時，氣流在咽頭、口腔暢行無阻，不受任何阻礙；發輔音時，氣流在咽頭或口腔受到阻礙，只有沖破這種阻礙才能發出音來。這是元音同輔音最主要的區別。（2）氣流強弱與否。發元音與否，氣流振動聲帶發音，已有所消耗，所以氣流較弱；發輔音時，必須沖破阻礙，所以氣流較強。（3）發音器官緊張均衡與否。發元音時，發音器官各部分保持均衡的緊張；發輔音時，

10、只有形成阻礙的那一部分器官緊張，如發 ba（八）中的b的時候，只有上、下唇特別緊張。（二）音節1、什么是音節音節是用聽覺(tngju)可以區分的語音結構的基本單位，它是依據發音時肌肉的松緊劃分出來的最小語音片斷。音節是由音素構成的，一個音節可以由一個音素構成，如漢語的“阿”A：也可以由幾個音素(yn s)構成，如漢語的“錢”qin。如果說音素一般人在自然狀態下是感覺不到的話(dehu)，那音節則是能感覺到的，比方說“走”zu，一般漢族人都能感到是一個音節，至于問它包含幾個音素，那是專業人員的事，一般人不一定知道。一般來說，一個漢字就是一個音節，如“前程”qinchng就代表兩個音節。例外的情況

11、有，但不多，如“花兒”hur就用兩個漢字代表一個音節，兒話音節均如此。關于音節的結構及其分析，將在講授普通話音節時予以討論。2、音節的構成普通話的音節一般由聲母、韻母、聲調三部分構成。有些比較復雜的音節的韻母包含韻頭（介音）、韻腹（主要元音）和韻尾三部分。看下表，分析音節結構：普通話音節的構成有以下幾個特點：（1）、一個音節最多可以有四個音素構成，如“廣”，最少必須有一個主要元音，如“餓”。（2）、漢語音節不能沒有聲調、韻腹。（3）、元音在音節中占主導地位。一個音節中元音音素最多可以有三個并且可以連續出現，分別充當韻頭、韻腹、韻尾，如“有”。如果一個音節只剩韻腹，那么這個韻腹就是主要元音，如“

12、餓”。（4）、輔音在音節中充當聲母和韻尾，只在開頭和末尾出現，沒有兩個輔音相連的音節。音節開頭可以沒有輔音，在末尾出現的輔音也只限于n、ng兩個音素。（5）、漢語音節可以沒有聲母、韻頭、韻尾。（6）、漢語音節中充當韻頭的是元音i、u、。充當韻尾的是元音i、u以及u的書寫形式o，如“ao”中的o，還有輔音n、ng。普通話聲韻拼合的一些規律：（1）、雙唇音和舌尖中音d、t能與開口呼、齊齒呼、合口呼韻母相拼，不能與撮口呼韻母相拼。雙唇音僅限與合口呼中的u相拼。（2）、唇齒音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等聲母能與開口呼、合口呼韻母相拼，不能與齊齒呼、撮口呼韻母相拼。唇齒音僅限與合口呼中的u相拼。（3

13、）、舌面前音同只能與齊齒呼、撮口呼韻母相拼，不能與開口呼、合口呼韻母相拼。（4）、舌尖中音n、l能與四呼韻母相拼。零聲母音節在四呼中都有。（5）、“o”韻母只與雙唇音和唇齒音相拼，而“uo”韻母卻不能與雙唇音和唇齒音相拼。（6）、“ong”韻母沒有零聲母音節，“ueng”韻母只有零聲母音節。（7）、“-i”（舌尖前）韻母只和“z、c、s”三個聲母相拼，“-i”（舌尖后）韻母只和“zh、ch、sh、r”四個聲母相拼，并且都沒有零聲母音節。（8）、“er”韻母不與任何聲母相拼，只有零聲母音節。（三）音位1、什么(shn me)是音位？音位是一個語音系統(xtng)中能夠區別意義的最小語音單位。與音

14、素相比，音素是按語音的物理性質和生理性質劃分出來(ch li)的最小語音單位，而音位是按語音的社會屬性劃分出來的，也是按語音的辨義作用歸納出的音類。普通話共有33個音位。元音音位7個，輔音音位22個，聲調音位4個。2、音位變體音位變體是音位的具體表現形式，是同一音位內部因位置或條件的不同而出現的語音變化，也稱“音品”。音位變體可分“條件變體”和“自由變體”兩類。在一定條件下產生的音位變體叫“條件變體”。在同樣條件下可以自由替換不起區別意義作用的幾個變體叫“自由變體”。3、音質音位與非音質音位由于元音音位及輔音音位都是由音素成分構成的，音素間的差異是音質（音色）的差異，所以由音素這種音質性質構成

15、的音位是音質音位，又稱音段音位。由音高、音強、音長構成的音位是非音質音位，又稱超音段音位。它一般附加在音質音位之上。非音質音位主要有調位、重位、時位等。4、音位的區別特征音位的區別特征就是能夠把一個音位與另一個區別開來的特點。每一個獨立的音位，都有若干個區別特征，是一組區別特征的總和。例如：p：雙唇、不送氣、清、塞音（有四個區別特征，以不送氣與p對立）p：雙唇、送氣、清、塞音（有四個區別特征，以送氣與p構成對立）這些能夠區別音位的語音特征，就是音位的區別特征。音位的區別特征可以從生理、物理和感知等方面來考察，現代語音學家列出了約三十個區別特征，不過就一種具體的語言來說，大約只用到其中的一半左右

16、。也就是說，一種語言中用來區別音位的區別特征是有限的。有些特征是所有語音都有，如舌位的高低前后，雙唇、塞音等特征，有些特征則只屬于某種語音，如英語、法語、俄語有清音和濁音的對立，沒有送氣與不送氣的對立，漢語有送氣與不送氣的對立，英語、法語、俄語沒有這些對立。漢語輔音的區別特征包括以下幾個方面：發音部位：雙唇、唇齒、舌尖前、舌尖后、舌面前、舌面后。發音方法：塞音、檫音、塞檫音、鼻音、邊音、送氣、不送氣、清、濁。每個音位都具有其中的幾個區別特征，從而構成詞的語音形式上的對立。而且每個音位都通過自己的區別特征和其它有共同特征的音位相互聯系形成聚合群。這就體現了音位的系統性特點。四、漢語拼音方案1漢語

17、拼音方案建國以后，我國政府就著手制定漢語拼音方案，可分兩個階段。第一個階段是從1952年到1954年，當時的指導思想，是想結合漢字的特點來制定一套拼音方案，后來證明這條路是走不通的，因為結合漢字制定的拼音方案已有“注音字母”，在這方面它可以說已達到極限，要超越它是不可能的。于是從1955年2月起，開始轉向拉丁字母，并從中圈定了幾十個字母，這是第二個階段。第二個階段的工作很順利，沒多久，就誕生了兩個草案，一個是王力等三人草案，一個是林漢達等多人草案，經過權衡，最終選用了王力等三人草案，于1956年10月予以公布，征求各界人士的意見，后又經多次修改，于1958年2月11日第一屆全國人民代表大會第五次會議批準公布，正式起用。漢語拼音方案包括(boku)五個部分：（1）字母表規定(gudng)了二十六個字母及每個字母的學名。（2）聲母(shngm)表提供了普通話二十一個聲母的讀音和例子。（3）韻母表提供了普通話三十六個韻母的寫法、例子及一些用法。（4）聲調符號提供了普通話四個調類的名稱、所用符號及標調方法。（5）隔音符號提供了隔音符號的形式及