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文檔簡介

1、瓦楞紙動物造型教學設計泗村店鎮中學侯正國課型：設計與應用課時：1課時一、設計思路與理念：瓦楞紙動物造型這一課，屬于造型表現、設計應用領域。這節課我先通過多媒體展示圖片，引起學生興趣，然后導入新課。讓學生知道，藝術美源于與生活，通過自己動手收集生活中的廢舊材料，選擇自己喜歡的形象去設計，如制作一些動物造型小擺設，使學生真正體會到美術給生活帶來的樂趣，在制作前加入“初次體驗切割”這一環節，認識到瓦楞紙與一般的紙不同，學生先割一割，體驗怎樣割才能使邊緣更平整，然后再制作。學生在這樣的制作中提高了審美能力和表現能力，這樣會促使學生更加熱愛自然、熱愛生活，本課又與生物學知識相融合，使學生感到美術與別的學

2、科是緊密相連的，提高了學習美術的興趣。二、設計目標：1、培養學生有節約的思想，在生活中能夠收集廢舊物品的習慣、變廢為寶的生活情趣。2、提高學生的設計能力和制作技能。三、教學具準備：1、教具：多媒體設備，動物擺設作品，動物圖片或圖案，創可貼（備用）。2、學具：課前布置收集好廢紙、畫筆、剪刀、小刀、有關動物的圖片和圖案四、教學設計：1、通過多媒體播放動物圖片，豐富課堂內容誘發學生學習欲望。2、提出問題：說一說你心中喜歡的動物，想不想把它用廢舊材料制作出來。師用自己切割好的紙板演示并插出動物造型。展示瓦楞紙動物造型實物作品。（學生情緒高漲，課堂氣氛活躍）引出課題：板書“小擺件瓦楞紙動物造型。”3、引

3、入新課：（1）、用多媒體展示更多的動物圖案資料，并把師自己制作和收集的瓦楞紙動物小擺件供生參考，并簡明設計和制作動物造型小擺設的幾點要求：首先用剪刀和小刀時要注意安全。在制作時確定動物圖案，了解他的軀干，四肢等部位的結構。其次切割注意邊緣線的平整度。還要注意插接口要稍小于紙板的厚度。可以個人制作，也可以小組合作。（2）、老師介紹擺設的制作方法和過程。a選擇自己喜歡的動物圖案，按比例分解畫在瓦楞紙上。（造型：抓住特征、概括、夸張、變形）b、按照紙板樣上的圖案剪下各個部位和插口。c、剪好后插接完善作品。3、倡導學生在制作時，力求創新，大膽表現，突出個性。（播放音樂）4、拓展：學生可以根據自己的愛好，粘貼圖案或涂上顏色5、作業評價。集中學生作品，讓學生相互觀摩，交流，評定，教師加以點撥，適時引導學生，瓦楞紙還可以做什么物品，還用什么樣的廢舊物品可以利用。6、師生共議存在的問題，需要改進的意見。課后小結：本節課通過多媒體圖片展示導入，引起學生興趣。當引導學生把自己喜歡的動物形象用瓦楞紙制作出來時，大家躍躍欲試，在動手操作后，學生真正體會到美術給生活帶來的樂趣，在制作前加入“初次體驗切割”這一環節，認識到瓦楞紙與一般的紙不同，學生先割一割，體驗怎樣割才能使邊緣更平整。學生在這樣的制作中提高了審美能力和表現能力，這樣

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