1、部編小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作第1頁，共14頁。習(xí)作導(dǎo)入 這學(xué)期我們班涌現(xiàn)了很多童話小書迷,你們都讀了哪些童話故事?快來和老師分享一下。第2頁，共14頁。我讀過安徒生的童話故事丑小鴨，寫出了丑小鴨一步一步變成白天鵝的故事。我讀過格林童話里的白雪公主，里面的七個(gè)小矮人心地很善良。第3頁，共14頁。習(xí)作內(nèi)容 童話故事真的很有趣,它用了很多擬人、夸張的修辭方法,使故事非常生動(dòng)、有趣。有些故事還告訴我們?cè)S多道理。你想不想也來編一個(gè)童話呢?第4頁，共14頁。審題指導(dǎo) 發(fā)揮你的想象，來編寫童話把！第5頁，共14頁。黃昏廚房1、國王、公主2、國王3、啄木鳥、玫瑰花森林超市1、2、小河邊1、2、星期天小河邊1、

2、國王、公主2、國王3、啄木鳥、玫瑰花廚房1、2、森林超市1、2、冬天森林超市廚房1、2、小河邊1、2、1、啄木鳥、松鼠2、啄木鳥、獵狗3、啄木鳥、國王童話故事第6頁，共14頁。習(xí)作指導(dǎo)第一步：審題 看到這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了什么樣的畫面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象把你的故事寫下來。第二步：選材 可以從列出的角色中選一個(gè)或者幾個(gè)，也可以添加自己喜歡的其他角色，如肚子、狐貍、知更鳥等等。然后選定時(shí)間地點(diǎn)，構(gòu)思童話故事。第7頁，共14頁。第三步：構(gòu)思 故事一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素。現(xiàn)在，請(qǐng)選擇你喜歡的時(shí)間、人物、地點(diǎn)，把要素構(gòu)思出來，然后構(gòu)思故事情節(jié)吧！如：開頭：寫外面的環(huán)境，為兔子

3、預(yù)先埋下伏筆。中間：寫啄木鳥求救和獵狗去救兔子的經(jīng)過。結(jié)尾：通過獵狗的話體現(xiàn)樂于助人的品質(zhì)。第8頁，共14頁。第四步：表達(dá)題目森林超市真有趣 小河邊的故事 玫瑰花的故事 好詞健步如飛 毫不猶豫 山清水秀 熱鬧非凡 嬌艷 清澈見底幽靜 談笑風(fēng)生 夕陽西沉 湖光山色 興奮 愁眉苦臉佳句1.一個(gè)冬天的晚上，北風(fēng)呼呼的吹著，山冷得在顫抖，空氣也似乎凝固起來。2.在一個(gè)黃昏，種子終于長大，開出了嬌艷的花，一朵朵玫瑰花就像一顆顆紅彤彤的瑪瑙，在霞光的照耀下熠熠生輝，美麗極了。第9頁，共14頁。 小豬的森林超市 一天,討厭上學(xué)的小豬沒有去上學(xué),而是帶著零食躺在草地上曬太陽。他一邊曬太陽一邊吃著零食,別提有多

4、愜意了。不一會(huì)兒,零食吃完了,小豬忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法上學(xué)多沒意思不如開個(gè)超市既可以賺錢,又可以吃零食。說做就做,它馬上行動(dòng),開了個(gè)森林超市。習(xí)作范例 故事的開頭交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物。小豬想開個(gè)超市。這是故事的起因。第10頁，共14頁。 小兔走進(jìn)森林超市,要買胡蘿卜。小兔說:“胡蘿卜多少錢1斤?”小豬回答說:“5角錢1斤。”小兔說:“給我來8斤。”說著,它拿出5元錢給了小豬,結(jié)果小豬找給小兔2元錢,小兔高高興興地回家了。第11頁，共14頁。 過了幾天,小狗走進(jìn)森林超市,說:“我最愛吃骨頭了,這骨頭怎么賣?”“肉骨頭10元1斤,可新鮮啦!”小豬笑瞇瞇地回答。“給我來4斤吧。”小狗給小豬50元,可小豬卻找給小狗5元。小狗氣呼呼地走出超市,說:“怎么算賬的,連50減40都不會(huì),以后再也不來了。 第二、三自然段是故事的經(jīng)過,詳細(xì)描述了小兔和小狗到森林超市買東西,小豬算錯(cuò)賬的事。第12頁，共14頁。 就這樣,沒過多久,小豬的森林超市就關(guān)門了。小豬哭著把事情告訴了媽媽,媽媽說:“做事要一步一步來。先把學(xué)上好,才能把超市開好。”于是,小豬乖乖地上學(xué)去了。 文章的結(jié)尾交代了故事的結(jié)局。森林超市關(guān)門了,小豬接受了教訓(xùn),乖乖地上學(xué)去了。第13頁，共14頁。 總評(píng):1.小作者圍繞圖片中所給的“森林超市”展開豐富的想象,創(chuàng)編了一個(gè)