1、高三學生必讀高三復習貴在勤奮和堅持如今幾乎每所中學都會為高三的學生亮起一個牌子“距高考XX天，倒計時總會讓人感到一絲緊張，高三的日子確實是緊張繁忙并且充實的。網絡上有這樣一幅圖：在一個高三教室里，大家的書桌上堆著一尺高的書，課間大家都累得趴在桌上休息。照片的旁邊一位高三的學生寫道：高三所有的同學課間都是這樣一幅場景，不過還真不愿意分開這樣一起奮斗的一年，加油吧！高三對每一個經歷過和正在經歷著的人來說，都是人生一次難得的體驗，人生并沒有多少次能向高三一樣心無旁篤地拼搏、奮斗。間隔 高考的日子越來越近，同學們該怎樣調整自己的學習狀態和心態呢？北京四中網校副校長楊老師為大家舉例支招：高三貴在勤奮和堅

2、持給大家講一個走進清華的女同學的經歷。她是理科生，語文和英語成績并不好，于是她為語文準備了一個厚厚的活頁本，花最多時間下大工夫整理筆記本和題型：“語文出題看似很活，但并不是毫無規律可循。整理過幾套題目后，自然會發現出題人的思路不外乎那么幾點。閱讀題考到比喻，不過就考那幾方面，把它們都記牢，然后根據題目要求去答就行了。有的題目出得很靈敏，不知道詳細答哪點，那就把本上曾經總結過的相關知識點全答上，就肯定是總分值。多做題多總結，確實是學習的萬金油，就連一貫被認為提分率最低的語文也不例外。用心和堅持的道理雖然是老生常談，卻未必人人都能做到。歷數走進清華北大的學生，我們都可以在他們身上找到一個共同點勤奮

3、和堅持，以及對優秀的渴望。天道酬勤不是一句臆想的話，它值得所有高考生視為準那么。高三學習要擅長利用資源有一位來自涪陵五中，名叫李智的學生，如今已經徜徉在清華園中享受著大學校園的生活，他表示：“在課下時間，我會通過其他的途徑補充自己的知識。比方上四中網校聽方芳老師講的有關美國的知識，讓我對美國有了更全新的理解，讓我對英語產生了更濃重的興趣。在平時的學習中我自己會有一個錯題本，我在上面留下了我未能解決的問題，下一次上課再研究研究，不至于將這個知識點遺落，有了錯題本，自已所不熟悉的知識一目了然，再也不會錯過什么了。像李智這一類的學生總是能很好的利用的資源，不管是學校的還是自身的。這樣的人是擅長把握自

4、己的人。他們利用自己可利用的資源或者借鑒好的學習方法，轉換成為自己總結、復習知識點的強有力的工具。這為他在最后的高考沖刺復習中節約了大量的時間。以樂觀的心態經歷高三高三的辛苦只是一種歷程。身處高三的學子們，應將目光放得更遠，要知道將來在人生道路上，可能還會有更多大風大浪在等候，把高三看成人生道路上的第一次磨礪，而不是一道坎。哲人說你的心態就是你真正的主人。所以，以更樂觀的心態經歷高三，享受這次磨礪。死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養煞費苦心。其實

5、,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。高考備戰的過程也是拼腦力和體力的過程，學習的同時，也應該保持適當的體育鍛煉，有了好的身體，只要你內心還有渴望，只要你愿意為自己的理想付出汗水，那么咬咬牙，奮力往前。明年的你也會走進你理想中的大學。唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。轉帖于:中國教育在線這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、