1、2019屆高三全真模擬題語文試卷一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。據統計，全球除中國外，學習漢語的人數已經超過了1億，這與十幾年前相比，是一種“井噴式”的增長。增長相當大程度上得益于孔子學院進行的漢語國際傳播，但是，漢語國際傳播是否單靠孔子學院就可以完成？很難想象，中國人如果對自己的漢語都沒有自信，又如何能將對中國文化的自信建立起來？國際化未必是英語化，漢語化也未必不能夠國際化，我們對漢語的態度影響我們在國際上使用漢語的態度，我們在國際上使用漢語的態度又會影響到國外人士的漢語使用。毋庸置疑，就目前情況來看，英語作為通用語的能力確比漢語

2、要強，然而，我們也可以看到，海外也有大批漢語熱心人士。在這些漢語熱心人士面前，我們更應該表現出自己對漢語的信心。應注重漢語國際傳播平臺的多樣化。目前如此多的海外合作，也為我們提供了更多促進漢語國際傳播的機會?；A設施建設和貿易都需要有人來推動，只要有中國參與的國際場合就構成一個漢語國際傳播的平臺。但首要條件是，我們應該建立對自己語言的信心，在能使用漢語的地方不去選擇其他的語言，努力使別人來理解漢語，鼓勵合作方也用漢語與我們合作。而在涉及對外交流的大型節目中，我們也應該尊重漢語，使用漢語去交流，而不是訴諸其他的通用語。一個可以讓我們反思對待漢語的例子是，法國學者德里達2001年的中國之行中，屢次

3、演講使用的都是法語，而不是更為通用的英語。與之相應的是，法國政府將其語言政策提升到了國際的高度，以法語使用法的形式規定了必須使用法語的領域，竭盡全力地促進法語在國際交流中的使用。越是一流的中國學者，越應該去承擔傳播漢語的職責；越是一流的中國媒體，越應該具有漢語國際傳播的使命，越是一流的中國企業，越應該具有傳播中國文化的自覺意識。令人遺憾的是，我們在注重孔子學院的漢語國際傳播的同時，在其他方面做得卻還不夠。以中方投資的巴基斯坦的大沃風電項目為例，投資方也在基地的附近出資修建了很多公共設施，其中包括重新修繕學校，然而，令人遺憾的是，在這所學校所教授的語言中，有烏爾都語、信德語和英語，卻沒有漢語。當

4、然，要設置漢語課程會存在多種困難，但這卻是一個可以努力的方向。我們應該鼓勵更多的人去學漢語，也應該給努力學習漢語的人提供更多的機會，為主動從事漢語國際傳播的國外人士提供更多的機會和支持。從某種意義上說，語言和文化傳播，并不僅僅是孔子學院或者語言機構的職責，而是更多的中國人，尤其是與國外人士有合作交流的人的一種自覺意識。我們需要更多的中國人充滿自信地說漢語。（摘編自王小英語言自信與文化國際傳播）1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.現在外國人學習漢語的熱情空前高漲，其中學習漢語的人數已經超過了一億。B.國外漢語熱得益于孔子學院漢語國際傳播，也得益于我們對母語的態度自信。

5、C.語言國際化在很大程度上意味著英語化，這也就意味著漢語很難帶來國際化。D.海外相當數量的人士對漢語有信心，這應該讓我們對自己的母語更加有信心。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章采用對比的論證手法，突出在對漢語信心方面某些國人還比不上有些外國人強。B.有中國參與的國際場合可構成漢語國際傳播的平臺，但首先應有對自己語言的信心。C.文章以法國為例，旁證了國人在能使用漢語的地方就應該選擇漢語進行交流的必要。D.文章以中方投資的巴基斯坦大沃風電項目說起，論證中國在國際合作中的重要作用。3.根據原文內容，下列說法正確的一項是（）（3分）A.中國人對中國文化的自信，在很大程度

6、上表現在中國人對漢語的自信層面。B.要實現漢語的國際化，只要向法國那樣走語言立法、政策支撐的路子就行。C.中國學者、媒體和企業在漢語國際傳播方面的作用，基本上尚未得到顯現。D.漢語和中國文化的傳播，最行之有效的方法是我們對外國人自信地說漢語。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成46題。材料一：近年來，中國紀錄片在國家政策與市場力量的雙重驅動下，在以互聯網為代表的新動能激發下，呈現出蓬勃的創作發展態勢。“中國紀錄片始終保有與時代共進的創作傳統。作為中國改革發展的見證者，輝煌中國復興之路一帶一路等經典作品先后涌現。近年來，中國紀錄片的主流化”氣質回歸，注重現實生活和主流

7、價值傳播。記住鄉愁本草中國等歷史文化類紀錄片，成為延續中華文脈、樹立大國文化自信的重要影視載體。鄉村里的中國中國人的活法等反映時代發展和百姓生活的題材不斷增多。自2012年開始，舌尖上的中國讓紀錄片成為全民話題，紀錄片“年輕化”特點愈發凸顯。近兩年，我在故宮修文物尋找手藝人生一串等紀錄片在視頻網站上受到了年輕人熱烈歡迎。“紀錄片的精品化趨勢也與制作技術提升直接相關。新型前沿拍攝技術的運用及對錄音、音樂音效、視覺特效等技術手段和紀錄片工業化流程的重視，讓中國紀錄片在制作品質和觀看體驗上更具“大片感”。電視媒體也推出像如果國寶會說話這樣的微紀錄、短視頻、紀錄電影。大體量的精品力作與小而美的紀錄小品

8、”形成高低搭配，讓中國紀錄片創作更具層次性和良性化?！敖陙?，中國主題”正在成為全球紀錄片市場的熱門資源，很多國外大型傳媒機構推出了中國題材大型紀錄片，中外合拍、國際傳播成為紀錄片制作傳播的重要模式。（摘編自韓飛中國紀錄片的新動能與新趨勢，人民日報2019年2月7日）材料二：如今，紀錄片市場迎來紅利期，種種資源向紀錄片領域傾斜，國內紀錄片生產一改往日困窘，開始吸納越來越多的商業元素加入，諸如舌尖上的中國了不起的匠人風味人間等依托互聯網平臺的傳播優勢構筑自己的生態圈。這似乎標志著這個原本游離在市場與藝術之間的小眾品類開始走出市場化的第一步。在這一過程中，難免有資本改變了創作者的目的，侵蝕了紀錄片

9、的真實邊界，讓作品在商業性與公共性之間進退兩難。在這樣的作品中，過分商業化使作品“銅臭味”過重，紀錄片與廣告片的界限不清。各大贊助商品牌和產品強行嫁接，不但打斷了故事情節和邏輯的流暢性，而且降低了劇集的藝術水準。同時，強行娛樂化也讓紀錄片與劇情片難分你我，大量娛樂性的、非嚴肅的內容擠占了真實內容的空間。（摘編自牛夢迪紀錄片商業化之路別走偏了，光明日報2019年1月10日）材料三：國際先驅導報2015年10月13日刊登一篇題為西方涉華紀錄片不斷升溫：從好奇到研讀的文章。隨著中國的崛起和中國對世界的影響力的提升，以前相對強勢的西方開始重新審視中國，在反思自己的同時，希望通過研讀中國尋找出路。隨之而

10、來的是，近兩年西方紀錄片對中國題材的關注一直在升溫，即將達到一個新的高潮。早在中國改革開放之前，西方涉華紀錄片的拍攝曾達到一次小高潮。20世紀80年代，更多國家加入記錄中國這一隊伍中來，直到現在全面鋪開。不管哪一個時期，拍攝中國題材的紀錄片的原因無外乎好奇和需要希望了解和傳遞關于中國的信息。相比之前的那次高潮，現在的涉華紀錄片更傾向于研究和研讀的視角，從過去的誤解和片面認識的階段回歸更加客觀、平和、直面的階段。一方面，以中國的經濟崛起為出發點，他們表現出充分肯定的態度和希望尋求更多合作機會的意圖。另一方面，從自身利益考慮，希望保持本國強大的經濟地位，害怕中國的崛起所造成的威脅，表現出對中國的警

11、惕和批判。（摘編自參考消息2015年10月13日）4.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.中國紀錄片的創作傳統是與時代共進，見證中國改革發展、延續中華文脈、表現大國文化自信、反映普通百姓生活都是它的重要創作題材。B.制作技術的提升使紀錄片在制作品質和觀看體驗上提升明顯，紀錄片的精品化已經等同于大片化，微紀錄、短視頻的市場份額越來越小。C.紀錄片原本使游離在市場與藝術之間的小眾品類，目前在國內迎來了發展的良好時期，許多紀錄片愈來愈受到年輕人的歡迎。D.無論中國改革開放之前還是之后，西方拍攝中國題材的紀錄片都出于好奇和需要，從過去的誤解到現在的直面中國崛起，也在尋找自己的出路。

12、5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.中國紀錄片創作“主流化”氣質回歸，其蓬勃發展態勢得益于國家政策與市場力量的雙重驅動，也與以互聯網為代表的新動能激發有關。B.紀錄片商業性過重，往往與廣告片或劇情片界限不清，打斷紀錄片故事情節和邏輯的流暢性，或讓娛樂性、非嚴肅的內容損及真實性。C.隨著中國對世界影響力的提升，以前相對強勢的西方開始重新審視中國，從研究和研讀的視角，表現出既希望合作又警惕威脅的復雜心態。D.材料一和材料三中，都提到了西方紀錄片對中國題材的關注，從西方國家部分加入到全面鋪開，可以看出中外合拍“中國主題”紀錄片不斷升溫。（6.以上三則材料中，人民日報光明

13、日報參考消息報道的側重點有什么不同？請結合材料簡要分析。6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成79題。歸航陸穎墨巨浪猛撲過來，掠過右甲板，迎頭澆蓋了整個艦橋。艦長肖海波心頭一顫，死死盯著右邊的海面。海情這么糟，一切都在預料之外。西昌艦是新型驅逐艦，肖海波任艦長已有三年。他下達出航命令時，立即感到了異常：兄弟艦很順利地解纜起錨，西昌艦卻無法解開纜繩離開防風水鼓軍艦被土臺風咬住了。這太平洋上的土臺風，來無影，去無蹤，根本不在預報的視線之內，也沒法預防。這風，肖海波遇到過，也較量過，雖然沒有輸過，但心里并不托底。有些官兵開始慌神。一個老水兵在腰上系上保險帶，要沖出艦橋

14、，試圖在巨浪間隙中解纜，他半個身子剛出艙門，肖海波一把把他拽回，吼道：“想喂魚呀？！”怎么辦？！肖海波自己把頭伸出艦橋艙門，那幾千噸的水鼓上拽住軍艦的纜繩異常結實，肖海波一咬牙，一把斧子從他手中飛了過去，他心中大嘆一聲：“晚了！”斧刃準確地砍中了繩子的中間，但艦身隨著波浪左斜，滑過了?！爸皇Ｒ话迅^了！”他握住斧把的手有些顫抖，臺風不允許他猶豫，他努力對自己說：“你能行，能行！讓自己靜下神來！”纜繩剛彈出水面，斧子就飛了過去，在纜繩繃得最直時，一下子給斬斷了！西昌艦像脫韁的野馬，飛速駛離錨地。一團藍色的火球從遠處的海面滾過，不一會兒傳來一陣悶響，是滾地雷！肖海波更加斷定今天這土臺風是傳說中最兇

15、狠的，自己以前沒有遇見過。像是為了印證他的判斷，艦上的龍骨在嘎嘎作響。巨浪中，幾千噸的西昌艦像一葉小舟，左晃右擺。有兩次，似乎就要翻身沉入海底，但它還是倔強地回過身來，昂起艦首。不行，一定要趕緊想出對策，救出這條艦！他不知怎么辦，開始慌神，但很快鎮靜下來，久久凝視著海面。突然，他騰出左手，揉了一下眼睛，又揉了一下，心里一動。他連忙問操舵兵：“看見左邊那個大漩渦了嗎？”操舵兵立刻點頭?！熬统莾洪_！”操舵兵回頭詫異地看著他：“朝那漩渦開？”“是的，執行命令！”沒有猶豫，艦艇馬上左拐三十度，猛一加速，一下子沖進了那片有漩渦的海面。好像，艦身變得平穩起來。肖海波長吁了一口氣：又一次判斷正確了。那海面

16、上的漩渦，不是海流匯出來的，是風在水面吹出來的。看來，平時的功課真沒有白做！艦橋里的幾個兵，管舵向的、管速度的、管航線的、管報務的等，都回過神了，用欽佩的目光看著他們的艦長。陽王文學，累轉太常博士。元帝以為鎮東軍諮祭酒，轉長史。愍帝即位，征為御史中丞，例不行。中興建，拜尚書蔡謨與冰書曰：“春秋之義，以功補過。昔周筵、郭璞等并亦非為主御難也，自平居見殺耳，皆見褒贈，刁令肖海波羞于接受這種欽佩：暫時是安全了，但依然在最危險的地方。副艦長早讓他派到了輪機房，那里非常重要，艦橋是軍艦的腦子，輪機是軍艦的心臟。臺風剛來時，有幾個新兵暈船嘔吐，吐出了膽汁，有一個昏頭昏腦差點兒掉進海里去。艦醫出身的艦政委就

17、是有辦法，思想和身體一起調理，把他們穩住了。然而，土臺風無法預測，上級也沒法告訴他。怎么辦呢？他心中一陣發空，幾乎同時，他聽到報告：“艦長，我艦已進入公海！”每次離開祖國的領海，肖海波都會感覺心里空空，但現在立刻變沉重了再這樣被臺風脅持著漂下去，不知會漂到哪個國家？會不會引起一系列不必要的麻煩？還有，航道上會不會遇到暗礁？肖海波的心揪了起來！新艦服役時，首長對他和艦政委說過：這么好的家當，就由你們收拾了。記住，軍艦只要一離碼頭，不管遇到什么難處，不能指望別人，要靠自己過硬的本領！是的，靠自己，不能一直這樣，要沖出去！他下達了突圍命令。幾個兵沒有吱聲，都回首看了他一眼，他用眼神給予了回答。水兵們

18、的眼神告訴肖海波，他們有信心，也贊同艦長的決定：突圍！很快，軍艦調過身來，沖進了狂風巨浪。龐大的艦身，在肖海波和水兵們的操縱下，竟然變得如此靈活！不管風向怎么變，巨浪怎么打，艦首總是緊緊咬住臺風的風頭。艦首和左甲板都像勺子一樣伸進了巨浪，但是每一次都把巨浪的牙齒擊碎。每一次快要沖出臺風圈的時候，總有一個更高的巨浪張開大口，似乎要把西昌艦吞掉。肖海波知道這張大口的后面，就是平靜的海面。他終于下定決心指揮操縱軍艦沖進了那看似兇猛的大口突然間，艦身一震，恢復了期待已久的平靜。肖海波眼睛一閉，涼涼的東西從他的面頰流下。他回過頭來，看到身后的海面上，一條“巨龍”翻滾著遠去。再回過頭來，霞光萬道，風平浪靜

19、，一條金色的航道在前方展開?！跋蛑鎳瑲w航。”他呢喃了一聲，但水兵們都聽到了，響亮地回答：“歸航，向著祖國！”肖海波忽然意識到，是他下達的命令，是他當兵以來聲音最輕的命令。（有刪改）7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.小說開頭用“猛撲”“掠過”“澆蓋”等一系列詞語，描寫了巨浪襲上艦艇的駭人一幕，具有極強的畫面感，烘托并渲染了緊張、恐怖的氣氛。B.“他不知該怎么辦，開始慌神兒”，這是遭遇滾地雷時肖海波的心理反應，小說中還有兩處提到他自問“怎么辦”，這使人物形象顯得更加真實。C.“朝那漩渦開？”“是的，執行命令！”兩人之間簡短的對話意味深長，操舵兵對命令心存

20、疑慮卻又毫不猶豫地執行，表現出對肖海波的信任。D.航程即將結束，肖海波下達了命令，“是他當兵以來聲音最輕的命令”，這一句話反映了他歷盡艱險身心俱疲，不免有些后怕的虛弱狀態。（8.小說中肖海波是個怎樣的形象？請結合作品簡要分析。6分）9.小說以“歸航”為題，有什么作用？請結合作品簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）刁協，字玄亮，渤海饒安人也。祖恭，魏齊郡太守。父攸，武帝時御史中丞。協少好經籍，博聞強記，釋褐濮”左仆射。于時朝廷草創，憲章未立，朝臣無習舊儀者。協久在中朝，諳練舊事，凡所制度，皆稟于協焉，深為當時所稱許。協性剛悍與物多忤每崇上抑下故為王

21、氏所疾又使酒放肆侵毀公卿見者莫不側目然悉力盡心志在匡救帝甚信任之及王敦構逆，上疏罪協。帝使協出督六軍。既而王師敗績。帝執協、隗手，流涕嗚咽，勸令避禍。協曰：“臣當守死，不敢有貳?！钡墼唬骸敖袷卤埔?，安可不行！”乃令給協、隗人馬，使自為計。協年老，不堪騎乘，至江乘，為人所殺，送首于敦，敦聽刁氏收葬之。敦平后，戴若思等皆被顯贈，惟協以出奔不在其例。咸康中，協子彝上疏訟之。在位者多以明帝之世褒貶已定，非所得更議，且協不能抗節隕身，乃出奔遇害，不可復其官爵也。丹陽尹殷融議曰：“于時事窮計屈，奉命違寇，非為逃刑。謂宜顯贈，以明忠義。時庾冰輔政，疑不能決。左光祿大夫事義豈輕于此乎？壽終則蒙贈，死難則見絕，

22、豈所以明事君之道，厲為臣之節乎！足下宜察此意。冰然之。事奏，成帝詔曰：“協情在忠主，今正當以協之勤有可書而復協本位，加之冊祭，以明有忠于君者纖介必顯，雖于貶裁未”盡，然或足有勸矣。于是追贈本官，祭以太牢。（節選自晉書刁協傳）。朝廷：東晉王朝；王氏：指瑯琊王氏子弟（王導、王敦等人）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.協性剛悍/與物多忤/每崇上抑下/故為王氏所疾/又使酒放肆/侵毀公卿/見者莫不側目/然悉力盡心/志在匡救/帝甚信任之B.協性剛悍/與物多忤/每崇上抑下故/為王氏所疾/又使酒放肆侵毀/公卿見者莫不側目/然悉力盡心/志在匡救/帝甚信任之C.協性剛悍/與物多忤/每

23、崇上抑下故/為王氏所疾/又使酒放肆/侵毀公卿/見者莫不側目/然悉力/盡心志在匡救/帝甚信任之D.協性剛悍/與物多忤/每崇上抑下/故為王氏所疾/又使酒放肆侵毀/公卿見者莫不側目/然悉力/盡心志在匡救/帝甚信任之11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.太常博士，官名，秦漢兩代都設有此官職。西漢時屬太常寺，時稱為太常博士。B.征，漢代皇帝征聘社會知名人士到朝廷中擔任重要職務。文中愍帝征刁協去做官。C.春秋，與詩書禮易中庸合稱為“六經”，也被稱為“六藝”。D.太牢，牛、羊、豕三牲全備。古代祭祀因犧牲搭配種類的不同而有太牢、少牢之分。12.下列對原文有關內容的概括和分析，

24、不正確的一項是（）（3分）A.刁協仕途平坦，立憲章受稱許。他的官職多次升遷轉任，有時還未就職；在東晉王朝初建時，他負責制定了一系列的制度，受到時人的高度稱贊。B.刁協匡時救世，因兵亂而遇害。他為了皇權而抑制門閥，雖遭到王氏家族和其他公卿的嫉恨，但還是悉力盡心；在與王敦的戰爭中，逃到江乘而被人殺害。C.刁協爭議不斷，最終平反昭雪。他的兒子刁彝上疏請求為他復官，在朝的官員多數不贊同，丹陽尹殷融為之辯駁、左光祿大夫蔡謨也為他鳴不平，終得追贈。D.刁協忠心耿耿，深得帝王青睞。他不僅為國事能盡心盡力，而且當面對災禍時愿與元帝至死固守；愍帝、元帝都請他擔任官職，明帝、成帝對他大加贊揚。13.把文中畫橫線的

25、句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）及王敦構逆，上疏罪協。帝使協出督六軍。既而王師敗績。（2）豈所以明事君之道，厲為臣之節乎！足下宜察此意。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成1415題。惜分飛春思辛棄疾翡翠樓前芳草路。寶馬墜鞭曾駐。最是周郎顧。尊前幾度歌聲誤。望斷碧云空日暮。流水桃源何處。聞道春歸去。更無人管飄紅雨。【注】本詞寫于作者四十二歲遭讒落職，退居江西信州之時。周郎顧：語出三國志吳志周瑜傳：“瑜少精意于音樂，雖三爵之后，其有闕誤，瑜必知之，知之必顧，故時有人謠曰：曲有誤，周郎顧?！焙笥脼榫谝魳氛呱妻q音律的典故。飄紅雨：唐李賀將進酒：“況是青春日將暮，桃花亂

26、落如紅雨?！北磉_了美人遲暮、傷春之感。14.下列對這首詞的賞析，不恰當的一項是（）（3分）A.詞之開篇點出送別環境：翡翠樓前，芳草路上，營造了分別在即的氛圍。B.三四句運用典故，寫分別筵前歌曲多次唱錯，表達了依依不舍的痛苦心情。C.第五句寫作者望眼欲穿，暮色降臨的遠方只有一片片碧云，表達了失落的情緒。D.第六句寫面對眼前潺潺流水，作者不知“桃源”何處，更添無法歸隱的傷感。（15.本詞后兩句志深意長。請結合全詩進行簡要分析。6分）（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）（1）陶淵明的桃花源記從老人、孩子的神態表現其恬淡、舒適、快樂的句子是“，”。（2）白居易的琵琶行（并序）中多處出現“月”的意象，

27、其中“”一句，以蕭瑟秋景烘托與友人的離情別緒；“”一句，以景色的靜寂寥廓烘托了音樂的感人魅力。（3）辛棄疾的永遇樂京口北固亭懷古中，“”一句，寫劉裕曾住之處的平凡；“”一句，形象地概括了他領軍北伐、收復失地的氣勢。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成1719題。中國發布了醞釀已久的粵港澳大灣區發展規劃綱要，向世界清晰展示了未來建立國際一流灣區和世界級城市群的頂層設計和路線圖。在全球灣區發展中，粵港澳大灣區獨特的條件，（）。改革開放四十年，粵港澳地區已經取得了的發展，如今僅從經濟總量來看，即便相比國際頂尖的三大灣區也，加之粵港澳地區區位優勢明顯，對外經濟貿易的關鍵位置，已經具備了建成國

28、際一流灣區的基礎條件。的粵港澳大灣區如何才能成為世界一流灣區？在兩萬余字的粵港澳大灣區規劃綱要中，有大量的篇幅描述粵港澳大灣區建設的各項細化措施。由此可見，完成目標的時間設置并不是，而是切實可行的。一年多來，僅珠三角九市和相關部門就舉辦了近百場粵港澳大灣區建設專題峰會、論壇等活動，三地各界廣泛參與。把握歷史機遇、建設一流灣區，正在激發內地與港澳社會各界集思廣益、共襄盛舉的豪情壯志。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）（3分）A.地處對外經濟貿易的關鍵位置，已經具備了建成國際一流灣區的基礎條件，區位優勢明顯。B.區位優勢明顯，對外經濟貿易這一關鍵位置，已經具備了建成國際一流灣

29、區的基礎條件。C.地處對外經濟貿易的關鍵位置，區位優勢明顯，所以其已經具備了建成國際一流灣區的基礎條件。D.區位優勢明顯，所以地處對外經濟貿易的關鍵位置，具備了建成國際一流灣區的基礎條件。18.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）（3分）A.決定了“敢為人先”的精神將繼續秉承，中國高質量發展的新坐標將要完成。B.決定了它將繼續秉承“敢為人先”的精神，成為中國高質量發展的新坐標。C.必然讓“敢為人先”的精神繼續秉承，最終形成中國高質量發展的新坐標。D.“敢為人先”的精神必將被它繼續秉承，成為中國高質量發展的新坐標。19.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）（3分）A.令人側目

30、相視失色橫空出世放任自流B.舉世矚目相視失色一鳴驚人無的放矢C.令人側目毫不遜色一鳴驚人放任自流D.舉世矚目毫不遜色橫空出世無的放矢（20.下面是一則“邀請函”初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。5分）在中學語文學科方面，聽說您對新課標有深層次的思考、對高考試題研究有自我的看法，具備研發文本與課程的能力，并形成一系列理論而見諸報端。經過多方、多次選擇。我校文學院特邀您擔任2019年第一期“國培計劃”授課專家。期待您能忙中抽點時間予以支持！21.下圖是2022年北京冬奧會會徽“冬夢”，寫出這個徽標的組成元素及其含義。（6分）四、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，根據要求寫

31、作。（60分）材料一：近年來，國家寶藏上新了，故宮等歷史文化類節目集體走紅，透過影像化展示、故事化講述，塵封的記憶被激活，歷史的圖景在人們心中鋪展。與此同時，逛博物館在年輕人中日漸流行，博物館的參觀人群，30歲以下的比例已七成左右。材料二：長征是中華民族精神譜系中的重要坐標，當時指揮員平均年齡不足30歲。如今，我國太空項目從業人員平均年齡二十七八歲，航天事業成就輝煌。各行各業，年輕人都在為實現中國夢砥礪奮進。材料三：歷史上寫著中國的靈魂，指示著民族的未來。（魯迅）以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字

32、。2019屆高三全真模擬題語文試卷參考答案一、現代文閱讀（36分）1.C.（“漢語很難帶來國際化”錯）2.D.（文章以中紡投資的巴基斯坦的大沃風電項目為例，是為了說明國人還缺乏進行漢語國際傳播的自覺）3.A.（B項中的“只要像法國那樣走語言立法、政策支撐的路子就行”錯，必要條件變成了充分條件；C項中的“基本上尚未得到顯現”，這是對“在其他方面做得卻還不夠”這一否定句的誤讀；D項中的“最行之有效的方法”缺乏文本信息的支撐。）4.B.（紀錄片的精品化已經等同于大片化，微記錄、短視頻的市場份額越來越小理解有誤）5.D.（“中外合拍中國主題記錄破案不斷升溫”分析有誤。）（6.人民日報側重于正面贊嘆中國

33、紀錄片的題材與價值、制作傳播模式與發展趨勢等；光明日報側重于反思和剖析國內一些紀錄片過分商業化與強行娛樂化對其公共性的影響；參考消息側重于從西方涉華紀錄片不斷升溫分析西方國家面對中國崛起的復雜心態。每答出一點給2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，即可酌情給分。）7.D.（“虛弱狀態”有誤）（8.忠誠愛國、意志堅強的軍人：擔心西昌艦被臺風劫持漂到別國帶來麻煩；心向祖國，臨危不懼，幾經艱難帶領艦艇官兵勝利歸航。恪盡職守、冷靜沉著的艦長：牢記囑托，冷靜判斷，砍斷纜繩，開進漩渦，沖出臺風圈，將這艘新型驅逐艦安全駛回祖國。關愛士兵、精準指揮的指揮員：拽回冒險的老水兵，危急關頭還細心部署防止士兵暈船，帶領他們勝利歸航。（每答出一點給2分，意思對即可。如有其他答案，言之成理，可酌情給分。9.設置懸念，引發閱讀興趣。統攝全篇，使情節緊湊、集中。全文記述西昌艦回歸祖國的艱難航程?！皻w”字意蘊豐富，強調了回歸祖國的執著和渴望，使主題更加鮮明突出。每答出一點給2分，意思對即可，如有其他答案，言之成理，即可酌情給分）二、古代詩人閱讀（34分）10.A.11.