1、荷塘月色1.形散而神不散。2.意境深邃，注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強(qiáng)，情感真摯。3.語言優(yōu)美凝練，富于文采。散文的主要特點：散文的鑒賞技法1.讀散文要識得“文眼”。凡是構(gòu)思精巧、富有意境或?qū)懙煤畹脑娢模加小把邸钡陌仓谩ｈb賞散文時，要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點睛妙用的“文眼”，以便領(lǐng)會作者為文的緣由與目的。“文眼”的設(shè)置因文而異，可以是一個字、一句話、一個細(xì)節(jié)、一縷情絲，乃至一景一物。2.讀散文要抓住線索，理清作者思路結(jié)構(gòu)是文章的骨架，線索是文章的脈絡(luò)，二者是緊密聯(lián)系的。抓住散文中的線索，便可對作品的思路了然于胸，不僅有助于理解作者的寫作意圖，而且也是對作者謀篇布局本領(lǐng)的鑒賞，

2、從而透過散文的“形散”的表象抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。 3.注意散文表現(xiàn)手法的特點，深入體會文章的內(nèi)容。散文常常托物寄意，為了使讀者具體感受到所寄寓的豐富內(nèi)涵，作者常常對所寫的事物作細(xì)致的描繪和精心的刻畫，就是所謂的“形得而神自來焉”。我們讀文章就要抓住“形”的特點，由“形”見“神”，深入體會文章內(nèi)容。4.注意展開聯(lián)想，領(lǐng)會文章的神韻。5.品味散文的語言。欣賞散文的一般步驟朗讀感受品味評論大家應(yīng)該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流8關(guān)于月亮的詩文：李白：“床前明月光，疑是地上霜。”蘇軾：“明月幾時有，把酒問青天。”王維：“明月松間照，清泉石上流。” 李白：

3、“舉杯邀明月，對影成三人。”關(guān)于荷花的詩文：楊萬里：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”李白：“清水出芙蓉，天然去雕飾。” 王昌齡 ：“荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。” 周敦頤：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。” 荷塘月色 朱自清 1927.7 朱自清（1898-1948）,原名自華，字佩弦，號秋實。現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。祖籍浙江紹興。1923 年發(fā)表長詩毀滅，震動當(dāng)時詩壇，1929年出版詩文集蹤跡，1925年任清華大學(xué)中文系教授，開始研究古典文學(xué)，并致力于散文創(chuàng)作。代表作背影槳聲燈影里的秦淮河春匆匆荷塘月色溫州的蹤跡綠等，其散文寫景委婉細(xì)膩，語言清新秀麗，感情真摯樸實，富有藝術(shù)

4、感染力。有朱自清文集。改名自清為勉勵自己在困境中不喪志，保持清白，不與壞人同流合污。一身重病，寧可餓死，也不食美國的救濟(jì)糧。煤屑 幽僻 蓊郁 踱著 彌望 裊 娜 霎時 顫動脈脈 酣眠 參差 乍看 媛女 纖腰 沾裳 斂裾nio nuwnpdushxichnmhnchnjcn cmzhyunxin輕柔緩聲音感情節(jié)奏字音找出本文的文眼，它有什么作用？文眼：這幾天心里頗不寧靜。作用：結(jié)構(gòu)上，引出下文游荷塘的原因；內(nèi)容上，奠定文章的感情基調(diào) 1.本文寫了作者的一次月下散步的經(jīng)歷,作者為什么深更半夜的時候去月下散步呢?用原文中的話回答。-心里頗不寧靜本文文眼2.朱自清為什么心里不寧靜呢?-要聯(lián)系當(dāng)時的時代

5、背景時 代 背 景本文寫于年月，那時作者在清華大學(xué)教書，住清華園西院。文章里描寫的荷塘就在清華園。當(dāng)時正值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清也處于苦悶徬徨中。他自己也知道，“只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”，但他最終還是選擇了“暫時逃避的一法”。 原因是什么呢？他曾對夫人陳竹隱說過：“我只是在行為上主張一種日常生活中的中和主義。”又說，“妻子兒女一大家，都指我生活”，“還是暫超然為好”但是他畢竟是一個愛國的民主主義者，面對黑暗現(xiàn)實，又不能安心于這種“超然”。荷塘月色正是作者自己想“超然”而又想“掙扎”的心跡的真實描摹和生動寫照。 請快速找出文中能表現(xiàn)出作者情感變化的語句。1、這

6、幾天心里頗不寧靜。2、我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。3、我且受用這無邊的荷香月色好了。4、但熱鬧是它們的，我什么也沒有。5、這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。6、這令我到底惦著江南了。暫得寧靜失去寧靜尋求寧靜頗不寧靜小徑求寧靜不寧靜得寧靜失寧靜文章線索暗線：情感變化明線：空間變化圓形結(jié)構(gòu)小徑文章結(jié)構(gòu)： 理清思路，劃分層次：全文分三大部分:第一部分(1): 觀荷緣由(點明題旨)第二部分(2-6):荷塘月色（主體） 第一層（2、3）：荷塘的環(huán)境，抒寫個人心境，體會獨處妙處。 第二層（4、5）：月下荷塘與塘上月色。 第三層（6）：一幅寂靜、朦朧的月色圖。第三部分（7）：聯(lián)想述志荷

7、塘月色清華園月色月色下的荷塘葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙裊娜的開著羞澀的打著朵兒正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星又如剛出浴的美人又如碧天里的星星又如剛出浴的美人 博喻 ，用幾個喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說明一個本體，叫博喻，又叫連比。運用博喻能加強(qiáng)語意，增添氣勢。例如： 遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。本 體喻 體原句相 似 點荷 葉 白 花（荷花）清 香舞女的裙一粒粒的明珠碧天里的星星渺茫的歌 聲裙與葉子自然舒展的形態(tài)很相似月光下，白色荷 花與一粒粒的明珠相似白花在綠叢中隱約閃爍與碧天的星星相似渺茫的歌聲和微風(fēng)中荷香的斷斷續(xù)續(xù)，若

8、有若無微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 通感是視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感覺互為轉(zhuǎn)移、把一種感官的感覺移到另一感官上的表現(xiàn)手法，也有人把它稱之為“移覺”。修辭手法：通感 通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。 舉例：（1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺） （2）人靚歌甜。 （聽覺轉(zhuǎn)為味覺） （3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺） （4）塘中的月色并不均勻；但光和影有 著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺） 葉子和花本是肩并肩密密地挨著，這便

9、宛然有了一道凝碧的波痕 葉子底下是脈脈的流水，遮住了不能見一些顏色，而更見風(fēng)致了！擬人 層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的 葉子本是肩并肩地挨著 曲曲折折田田裊娜羞澀靜態(tài)動態(tài)荷塘荷葉荷花荷香荷波荷韻清香顫動脈脈曲曲折折，突出廣度田田，突出密度（疊詞：突出程度；音律美。）月光如流水一般靜靜地瀉在這片葉子和花上。 薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢 重點品味，體會不同的表達(dá)效果月光如流水一般，靜靜地 在這一片葉子和花上。薄薄的青霧 起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。 為什么說“瀉”“浮”二字點活了月光

10、和霧氣呢？可否用“照”替代“瀉”，用“漂”替代“浮”呢？瀉浮? “瀉”的范圍廣，與“流水”相照應(yīng)，而且有動態(tài)美，顯得生動活潑。，使月光有了動感。“照”的范圍窄，不能與“流水” 相照應(yīng)，有點呆板，顯得不靈動。 “浮”寫深夜水汽由下而上輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，以動景寫靜景，描繪霧的輕飄狀態(tài)。不能改動。結(jié)論“朱先生的語言，歷來是新而不失自然，在口語的基礎(chǔ)上刻意出新。既有平白如話，毫無雕飾的文字，更有精心揀練的遣詞用字。點活了月光和霧氣的瀉浮二字生動的起了豐富、潤飾、強(qiáng)化形象的作用。”中國現(xiàn)代散文欣賞辭典金志華 高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般 彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫

11、在荷葉上。畫有“人為”動作含于其中，仿佛有無形的手在展紙描繪“倩影”，寫出了投在荷葉上的月影之真、之美。光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲 。第五段荷塘中的月色 月是難寫之景，作者借荷葉、荷花和樹寫出了月色朦朧飄渺的特點。靜靜的月光，薄薄的輕霧，籠著夢似的葉子和花，淡淡的云樹影和月影，處處顯示著幽雅寧靜，在這里，荷塘與月色水乳交融。 荷塘月色 荷葉：荷花：樹：瀉、浮仿佛洗過黑影、倩影實寫虛寫襯托月光（正寫）月影（反襯）月色飄渺朦朧 荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低的都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住； 只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)

12、煙霧；第六段 荷塘周圍的景色樹色煙霧楊柳遠(yuǎn)山燈光蟬聲蛙聲由遠(yuǎn)及近以動襯靜 荷塘之美還要有周圍環(huán)境的襯托，故此段寫荷塘周圍的景色。荷塘四周楊柳如畫黑影斑駁遠(yuǎn)山隱約側(cè)寫月色荷塘月色荷塘的 四周荷葉月光(葉子和花)樹山燈光蟬、蛙月色下的荷塘上的正寫反襯月影(灌木、楊柳)荷花荷香流水靜動襯動 靜 結(jié) 合遠(yuǎn) 近 結(jié) 合荷波虛 實 結(jié) 合 第七段由 聯(lián)想舊時江南采蓮的情景想到 ，想到 。 眼前的荷塘兩千里外的江南故鄉(xiāng)千余年前的六朝思考：為什么作者忽然想起采蓮的事情？ 作者出其不意地將人們帶到六朝時代采蓮的熱鬧場景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心馳神往的，寧靜又到不寧靜，深切微妙地反映出他“樂得暫時

13、忘記”而又不能“忘記”的萬分苦惱的心情。全文的景與情去荷塘途中的景： 曲徑、樹、月色 淡淡的哀愁荷塘邊凝望的景： 月下荷塘：荷葉、荷花、荷香、荷波、月光 淡淡的喜悅 塘上月色：月色、樹影 荷塘四周：樹、遠(yuǎn)山、路燈光、蟬聲和蛙聲 淡淡的哀愁思接千載采蓮景 采蓮賦 荷塘月色 畫 面 是美麗的氣 氛 是寧靜的格 調(diào) 是雅致的美靜雅欣賞美景蘊涵的情調(diào)美這幾天心里頗不寧靜.這一片天地也好像是我的，我也像超出了平常的自己到了另一世界里。 我且用受這但熱鬧是他們的，我什么也沒有。這真是有趣的事，可是我們現(xiàn)在早已無福消受了。這令我到底惦著江南了。不寧靜：對現(xiàn)實的不滿；對政局和個人前途的憂慮；表現(xiàn)了我行我素的閑適心情；表現(xiàn)了對美好自由幸福生活的向往（提示：這是現(xiàn)實動蕩在作者心中激起的波瀾，此句稱文眼，有了不寧靜方求排遣，才想起荷塘，才引起下文）平日身不由己，現(xiàn)在暫得寬余，流露出對環(huán)境的不滿，和孤獨寂寞的心情。“且”字