1、第十一章 第1節 杠桿學習目標1.認識杠桿2.知道杠桿的平衡條件3.認識杠桿的分類；4.知道杠桿的一些應用學習過程知識點一 ： 杠桿自主學習：閱讀教材P72頁內容及圖11-1-2、圖11-1-3，思考并完成下列填空。1.杠桿：在 力的作用 下能繞 支撐點 轉動的 堅實 物體，叫杠桿2.杠桿的五要素：杠桿繞著轉動的支撐點叫 支點 ， 用字母 O 表示.使杠桿轉動的力叫 動力 ， 用字母 F1 表示.阻礙杠桿轉動的力叫 阻力 ，用字母 F2 表示.支點到動力作用線的距離叫 動力臂 ，用字母 L1 表示.支點到阻力作用線的距離叫 阻力臂 ，用字母 L2 表示.注意：（1）一個物體要能看作杠桿，應具備

2、兩個條件：要有力的作用；能繞某支撐點轉動。兩個條件缺一不可。（2）杠桿的形狀可以是直的，可以是彎的，可以是圓的，也可以是方的，但必須是堅硬的。即杠桿使用時不應發生 形變 ，因此繩子 不 （填“不”或“也”）可以作為杠桿使用。3.作力臂步驟：（1）找準支點；（2）沿力的方向作出力的作用線； （3）從支點向力的作用線畫垂線；（4）標出力臂。 簡記：一找支點，二畫線（力的作用線），三定距離（力臂是從支點到力的作用線的距離），四標力臂。知識點二：杠桿的平衡條件（一）杠桿的平衡自主學習：閱讀教材P73頁內容，思考并回答下列問題：1.杠桿平衡：當動力和阻力對杠桿的轉動效果互相 抵消 時，杠桿將處于平衡狀態

3、，這種狀態叫做杠桿平衡。杠桿的平衡狀態是指杠桿處于 靜止狀態 或 勻速轉動 狀態注意：靜止可以是水平的，也可以是傾斜的，不論怎樣靜止，都可以理解成平衡狀態。2.觀察：杠桿平衡 如圖11-1-6（1）圖（a）是一個平衡的杠桿，移動一邊鉤碼的懸掛點，會產生什么現象？產生的現象是： 杠桿失去平衡 說明杠桿的平衡不僅與力的大小有關，還與力的 作用點 有關。（2）圖（b）所示，用帶桿的滑輪向左或向右推動右邊掛鉤碼的懸線，改變作用力的方向，這時會產生什么現象？產生的現象是： 杠桿失去平衡 說明杠桿的平衡不僅與力的大小和作用點有關，還與 力的方向 有關結論：杠桿的平衡不僅與動力和阻力的 大小 有關，還與力的

4、 方向 及力的 作用點 有關。（二）實驗探究 ：杠桿的平衡條件提出問題：杠桿在什么條件下才平衡？猜想與假設： 動力動力臂=阻力阻力臂 （動力+動力臂=阻力+阻力臂） 設計實驗：思考（1）為什么調節杠桿兩端的螺母使杠桿在水平位置平衡？為了使杠桿 重心 落在支點上，以消除杠桿的自重對杠桿平衡的影響（2）怎樣調節平衡？口訣：左高往 左 調 右高往 右 調（3）實驗中為什么使杠桿在水平位置重新平衡？ 方便測出 力臂 實驗中一個鉤碼的質量是 50 g，所受重力是 0.49 N。小組討論，寫出實驗步驟： 調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在 水平位置 平衡。 在杠桿兩邊掛上不同數量的鉤碼，調節鉤碼的 位置 ，使杠

5、桿在 水平位置 重新平衡。 把支點左邊的鉤碼重當作動力F1，支點右邊的鉤碼重當作阻力F2，量出動力臂L1和阻力臂L2 (數格)，將各數值填入表格中。 改變鉤碼的個數，再做兩次，將結果填入表中。求出各次實驗中，動力動力臂與阻力阻力臂的值，加以比較。進行實驗，收集數據實驗次數動力F1/N動力臂L1/m 動力動力臂F1L1/Nm 阻力F2/N阻力臂L2/m阻力阻力臂F2L2/Nm123分析論證，得出結論：杠桿的平衡條件是 動力動力臂=阻力阻力臂 ；表達式是 F1L1=F2L2 拓展實驗測量多組數據的目的是 避免實驗的偶然性，尋找普遍規律 知識點三：杠桿的分類自主學習：閱讀教材P7576頁內容及圖11

6、-1-9，思考并回答下列問題：根據杠桿的結構特點：人們把杠桿分 省力杠桿 ， 費力杠桿 、 等臂杠桿 。（1）省力杠桿：特點是動力臂 大于阻力臂；當杠桿平衡時，動力 小于 阻力；動力通過的距離 大于 阻力通過的距離；即 省 力 費 距離。舉出生活中的省力杠桿（至少2種） 鉗子、扳手 （2）費力杠桿：特點是動力臂 小于 阻力臂；當杠桿平衡時，動力 大于 阻力；動力通過的距離 小于 阻力通過的距離；即 費 力 省 距離。舉出生活中的費力杠桿（至少2種） 釣魚竿、鑷子 （3）等臂杠桿：特點是動力臂 等于 阻力臂；當杠桿平衡時，動力 等于 阻力，但可以改變動力的 方向 ；舉出生活中的等臂杠桿（至少2種

7、） 天平 自行車把 學習檢測1.如圖為用瓶起開啟瓶蓋的情景，關于該瓶起使用時的杠桿示意圖正確的是（D） A B C D2.關于力臂，下面說法中正確的是（C ）A從支點到動力作用點之間的距離叫做動力臂 B力臂一定在杠桿上C從支點到動力作用線的距離叫做動力臂 D力臂的大小不可能為零3在以下兩個圖中，畫出各力的力臂，并標明L1和L24、在圖中，杠桿有可能平衡的是（ D ）A.甲圖的杠桿 B.乙圖的杠桿 C.丙圖的杠桿 D.丁圖的杠桿5、杠桿的平衡條件是 F1L1=F2L2 ，如果杠桿的動力臂是阻力臂的5倍，當杠桿平衡時，阻力是動力的 5 倍。6、如果作用在杠桿上的動力是80N，動力臂是40cm，阻力

8、臂是10cm，杠桿平衡時，阻力是 320N 。7.在釣魚竿 天平 羊角錘 理發剪刀 縫紉機踏板 鍘刀 瓶蓋起子等簡單的機械中，屬于省力杠桿的有 屬于費力杠桿的有 屬于等臂杠桿的有 8.如圖所示，一名同學在做俯臥撐，如果把人的軀干看作一個杠桿，這是一個 省力 （填“省力”或“費力”）杠桿，該杠桿的支點是 B （填圖中字母）9.列車上有出售食品的手推車（如圖），若貨物在車內擺放均勻，當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可視為一個杠桿，支點是 C （寫出字母）；當后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是 B ，此時手推車可以視為 省力 杠桿。10.如圖是指甲刀的結構圖，下面說法正確的是（ C ）A、指甲刀使用的越久，剪指甲就越省力B、指甲刀可以看成是由一個省力杠桿和一個費力杠桿組成C、指甲刀可以看成是由一個省力杠桿和兩個費力杠桿組成D、用指甲刀剪指甲時，大段的往下