1、一、單選題（共35道試題，共70分。）V1.目前我國的教育、教學工作中，常用的錄像帶的格式是_。A.1/4英寸B.1/2英寸型C.1/2英寸VHS型D.3/4英寸U型2.人本主義心理學之父指（）A.羅杰斯B.馬斯洛C.布魯納D.喬姆斯基3.掌握學習的代表人物是（）。A.布盧姆B.布魯納C.加涅D.克拉夫基4.（）是要選擇合適的教學模式、教學媒體和教學方法A.教學設計B.教學策略C.教學目標D.教學大綱5.()環節要作的工作就是：使用評價的工具和方法對學生學習前的起點行為進行分析，確定學生的準備狀態。A.分析教學大綱B.分析學生特征C.制訂教學目標D.實施教學評價6.通常，我們要考慮選用媒體可能

2、產生的功效，與制作和使用媒體需付出的代價的（）。A.平衡B.匹配C.價值D.比值7.以下文件格式中，_屬于聲音文件。A.WAVB.JPGC.BMPD.AVI8.美國著名教育家戴爾（E.Dale）于（）年所著的視聽教學法。該書提出的“經驗之塔”理論成了當時以及后來的視聽教育的主要理論根據。A.1945B.1946C.1947D.19489.專業錄音一般采用_傳聲器。A.動圈式B.鋁帶式C.電容式D.晶體式10.制定（），就是依據前面分析的材料，選擇和調整教學模式，設計具體的教學過程，形成實施的學習結構。A.教學策略B.教學計劃C.教學方案D.教學大綱11.以下四大網絡中，_是中國目前最大的Int

3、ernet網用戶群。A.中國公用計算機網CHINANETB.中科院中國科技網CSTNETC.中國教育科研網CERNETD.中國金橋信息網CHINAGBN12.用計算機幫助或代替教師執行教學功能，向學生傳授知識和訓練技能，通常稱為_。A.CAIB.CBEC.CMID.CAT13.如果只需攝制單套彩色幻燈片，并要求制作的幻燈片彩色失真盡量小，應使用_攝制。A.彩色負片B.彩色正片C.彩色反轉片D.全色片14.當媒體用于傳遞以教育為目的的信息時，被稱為（）A.學習媒體B.視聽媒體C.教學媒體D.大眾媒體15.“教育技術是關于學習過程與學習資源的設計、開發、利用、管理和評價的理論與實踐”，這是教育技術

4、的_的表達。A.工作性定義B.學科性定義C.基本定義D.一般性定義16.多媒體計算機與錄像或VCD相比，最大的優勢在于_。A.集成性B.影像質量更好C.具有交互操作D.表現內容更豐富17.“媒體是人體的延伸”是（）的主要觀點。A.喬姆斯基B.戴爾C.斯金納D.麥克盧漢18.操作條件作用學習理論的代表人物是（）A.桑代克B.斯金納C.班杜拉D.喬姆斯基19._具有邏輯判斷和運算功能。A.幻燈投影媒體B.廣播錄音媒體C.電視錄像媒體D.計算機媒體20.要將攝像機或錄像機輸出的視頻信號轉換成數字信號輸入給計算機，通常采用_。（）A.幀捕捉卡B.視頻捕捉卡C.視頻轉換卡D.視頻疊加卡21.下列陳述不正

5、確的是_。A.教育技術的范圍比電化教育廣泛B.教育技術的目的是追求教育的最優化C.視覺教育是教育技術的前身D.教育技術研究和實踐的對象是教學過程22._，經照相曝光并沖洗后，得到彩色負像的底片。A.彩色負片B.彩色正片C.彩色反轉片D.分色片23.下面所列的系統中，_屬于應用軟件。A.操作系統B.語言處理系統C.數據庫管理系統D.課件寫作系統24.教學設計所面對的問題起始狀態，是由()的狀態所決定的A.教師B.學生C.教材D.教學大綱25.（）是教學設計對學習者應當取得的學習成果和達到最終行為目標的明確闡述。A.教學大綱B.教學計劃C.教學目標D.學習效果26.教學設計所面對的問題目標狀態，是

6、由（）的要求和教材教學內容本身的性質所決定的。A.學生B.教師C.教材D.教學大綱27.下面的各媒體中，_媒體的表現力最強。A.錄像B.教科書C.錄音D.投影28.以游戲的形式來展示教育內容的電視節目屬于_。A.表演型B.圖解型C.講授型D.演示型29.我國的廣播電視大學教學方式是一種典型的遠距離教學方式，這種方式的優勢主要體現在_。A.提高教育質量B.提高教學效率C.擴大教學規模D.促進教學改革30.教育技術的英語是（）A.EducationalTechnologyB.EducationalCommunicationC.Audio-VisualEducationD.VisualEducati

7、on31.下列各種視覺圖像中，_屬于真實化視覺圖像。A.動物世界的錄像B.流程圖C.分類圖D.地圖32.（）的知識結構是指知識點與知識點之間的關系和聯系的形式。A.教科書B.教師C.學生D.教學內容33.以下四種電視信號傳送方式，_圖像質量最好。A.射頻信號B.復合視頻信號C.分量視頻信號D.分離視頻信號34.“掌握學習”教學模式由()個環節組成。A.5B.2C.3D.435.以下關于建構主義學習理論觀點的闡述，_是錯誤的。A.學習是一種活動的過程B.學習是一種機械的接受過程C.學習必須處于真實的情境中D.學習是一種建構的過程二、多選題（共6道試題，共12分。）V1.教學設計的基本原理是（）A

8、.目標控制原理B.要素分析原理C.優選決策原理D.反饋評價原理BCD2.在確定教學目標時必須考慮到()方面的因素：A.社會需要的因素B.學生的特征因素C.具體學科的特點因素D.教師的因素BC3.我們根據學生的智力活動特點，將學習分為（）的學習等五類。A.事實的學習B.概念的學習C.技能的學習D.原理的學習E.解決問題BCDE4.教育-財富蘊藏其中的報告中指出：基礎教育所應提供的四項基礎是（）A.學會認知B.學會做事C.學會共同生活D.學會生存BCD5.多媒體有許多特征，歸納起來主要有三個，即（）A.集成性B.控制性C.交互性D.開放性BC6.在教學實踐中使用媒體的目的有哪些？A.突出教學重點，

9、解決教學難點B.提供教學資料并創設教學情境C.提供教學示范D.啟發學生思考BCD三、判斷題（共9道試題，共18分。）V1.生物課上每講完一門動物，可將該門動物與上一門動物對應的器官、系統等制成幻燈片或投影片進行分析比較，引導學生找出它們的異同，發現生物不斷進化的規律。這種啟發方式稱為類比啟發。A.錯誤B.正確2.現代教學論越來越重視教學中的人際交互作用，小組相互作用教學模式給予教師和學生面對面相互了解的機會，是實現各類教學目標，培養健全人格，促進個體社會化的有效途徑，因此小組人數越多越好。A.錯誤B.正確3.加涅認為教學的設計屬于學習的內部條件A.錯誤B.正確4.直接關閉幻燈機電源即可關閉幻燈機A.錯誤B.正確5.消除學生原有的學習結構與理想的學習結構之間的差距，就是教學活動所要實現的目標A.錯誤B.正確6