1、期末檢測卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運用(42分)一、看拼音，寫字詞。(12分)二、按要求選擇一個合適的答案，把字母填在括號里。(14分)1下列詞語中，加點字讀音全部正確的一組是()A增添(zng)疲倦(jin) B灼傷(zhu) 橫掠(li)C干燥(zo) 朝鮮(xin) D熟諳(n) 爪牙(zhu)2下列詞語中書寫全部正確的是()A歐州繼續爭其斗艷 B蘇醒偶爾沒精打采C跨獎歷害名揚中外 D廬芽創舉監竽充數3根據形聲字造字法，“”字的讀音可能與下面哪個字讀音相近？() A水 B爽 C大 D月4填入括號中的關聯詞語，最恰當的一項是()你()看看什么花剛剛開放，()知道大致是幾點

2、鐘， 這是不是很有趣？A即使也 B雖然但是C只要就 D因為所以5下列關于寓言的說法錯誤的一項是()A寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。B寓言故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。C寓言和童話一樣，多采用夸張、擬人、象征等手法，所以二者是一樣的，沒有區別。D寓言是用比喻性的故事寄寓意味深長的道理的文學作品，帶有諷刺或勸誡的性質。6下列句子對課文內容理解錯誤的一項是()A實驗證明，蜜蜂沒有辨認方向的能力。B小蝦一文中，作者對小蝦的描寫十分細致生動，體現了作者對小蝦的喜愛之情。 C花鐘告訴我們不同的花開放的時間是不同的。D蜜蜂一文體現了作者嚴謹的科學態度。7“雞蛋漂浮

3、”這個實驗過程的正確順序是()經過多次加鹽和攪拌，雞蛋終于漂浮起來啦！首先，我們需要準備好一杯水、鹽、雞蛋、筷子。接著，我們往水杯中加鹽，并用筷子攪拌使鹽溶解。把雞蛋放入鹽水中，如果雞蛋還不能漂浮，那就繼續往水杯中加入鹽并攪拌均勻A B C D三、用修改符號修改下面一段話。(有3處錯誤)(6分)我養了烏龜一只，它的腦袋尖尖的，龜殼上還有整齊的花紋。它那一雙小小的眼睛我們差不多幾乎看不見。小烏龜笨拙的四肢和那尾巴細細的，讓人覺得很滑稽。四、按要求填空。(10分)1通過花鐘一文，我們了解到有的植物開花的時間與_、_、_有關，有的還跟_的時間相吻合。2“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。”這句話

4、運用了_的修辭手法，突出了荷葉_的特點。3九月九日憶山東兄弟這首詩是_代著名詩人_寫的。古詩中的“_，_”早已成了海內外游子在節日時寄托思念的千古名句。第二部分：閱讀欣賞(28分)(一)指紋的奧秘(14分)人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線。由于人的遺傳特征，指紋雖然人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔細觀察，就可以發現小小的指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形紋。人的指紋除了形狀不同之外，紋線的多少、長短、粗細等也有差別。即使是父子、母女、孿生兄弟或姐妹，

5、即使他們的相貌極為相似，指紋也有明顯不同。據說，全世界的70多億人中，還沒有發現有兩個指紋完全相同的人呢。更有趣的是，指紋是從胎兒第4個月便開始產生的，到第6個月左右就形成了。當嬰兒長成大人時，指紋只不過變大增粗，它的形狀和特征卻固定不變。別看指紋小小的不起眼，但是它的用途可大啦！只要你用手觸摸物體，它就會立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報”通報給大腦這個“司令部”，然后大腦根據這些“情報”，發號施令，指揮動作。指紋還具有增強皮膚摩擦力的作用，使手指能緊緊地抓住東西，不易滑掉。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工，之所以能夠那么得心應手、運用自如，這里面就有指紋的功勞。正因為指紋有了這些特

6、征，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當作“圖章”，印在公文上。據說，100多年前，警察就開始利用指紋破案了。現在，隨著科學技術的發展，指紋在醫學上又有了新的用途。有的醫生發現，通過檢查人的指紋、掌紋，能夠查出某些疾病。近年，指紋又和電子計算機成了好朋友。小小的指紋將來究竟還會有哪些新的用途？新的迷宮又擺在我們的面前，等待著我們去探索。(有改動)1請用“”畫出第自然段中能提示我們概括本段大意的關鍵語句。(4分)2指紋的類型主要有()種。(2分)A一 B二 C三 D四3第一自然段中畫橫線的句子運用的說明方法是()。(2分)A作比較 B列數字 C舉例子 D打比方4警察破案利用的指紋特征是

7、()。(2分)A指紋人人皆有，但各不相同 B指紋可分好幾種類型C指紋敏感 D指紋可增強皮膚摩擦力5“指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳。”這句話最適合放在文中哪個位置？()(2分)A之間 B之間 C之間 D之間6第四自然段在文中起到的作用是()。(2分)A統領全文，點明中心 B承上啟下C引起人們的興趣 D說明指紋的新用途(二)幸福的小狐貍(14分)茂密的森林里住著一只快樂的小狐貍，它每天都生活得非常幸福。春天的時候，小狐貍哼著歌兒走在森林里。它挖起一棵棵春筍，做成美味的竹筍飯。它看著那一竿竿翠竹，就動起了腦筋。于是，它用竹子做成漂亮的風鈴，陣陣輕柔的春風吹過，竹子風鈴清脆的

8、聲音仿佛是世界上最美的音樂，小狐貍甜甜地笑了。夏天的時候，小狐貍哼著歌兒來到山上。它跑來跑去，采集各種各樣的果子。回到家后，它把果子放在太陽下曬成果干，泡茶、當零食，味道甜美可口。它看著滿院的果干，甜甜地笑了。秋天的時候，小狐貍哼著歌兒來到田地里。它把自己種下的蔬菜小心地收回來，用新鮮的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴，邀請森林里的好朋友們來品嘗。看著朋友們大口吃飯的樣子，小狐貍甜甜地笑了。冬天到了，小狐貍哼著歌兒來到屋外的雪地里。它開心地堆雪人，和好朋友們打雪仗，滾雪球，玩得很痛快。夜晚，小狐貍回到家里，在溫暖的火爐上烤食物。吃飽飯后，它爬進溫暖的被窩里，進入了甜甜的夢鄉。是的，小狐貍的嘴角常常

9、掛著甜甜的微笑呢！1把正確答案的字母填進“()”里。(4分)(1)小狐貍的嘴角常常掛著甜甜的微笑，那是()的微笑。A滿意 B得意 C開心 D幸福(2)下列說法中，不正確的是()A春天的時候，小狐貍挖春筍做竹筍飯，做風鈴。B夏天的時候，小狐貍把采集到的果子曬成果干。 C秋天的時候，小狐貍用各種水果做成美味佳肴，請好朋友們來品嘗。 D冬天的時候，小狐貍開心地堆雪人，和好朋友們打雪仗，滾雪球。2簡答題。(10分)(1)“春天的時候，小狐貍哼著歌兒走在森林里”中的“哼著歌兒”能去掉嗎？請說出理由。(4分)_(2) 你喜歡這只小狐貍嗎？說說你的理由。(兩點以上)(6分)_第三部分：習作表達(30分)根據要求，認真完成習作。春天的桃花香味迷人，夏天的荷花婀娜多姿你有喜歡的植物嗎？選擇一種植物，寫出它與眾不同的地方，并結合自己的想象寫出你的真實感受。要求：題目自擬。語句通順，條理清晰，用詞準確。突出事物的特點，運用所學過的修辭手法，并適當展開想象。300字左右。期末檢測卷 第一部分：積累運用一、1融溪脹裂芬芳燕聚2宋耕頸3跨蜜蜂二、1C2B3B4C5C6A7B三、四、1溫度濕度光照昆蟲活動2比喻 大、圓、多3唐 王維獨在異鄉為異客每逢佳節倍思親第二部分：閱讀欣賞(一)1別看指紋小小的不起眼，但是它的用途可大啦！2C3B4A5A6C(二)1(1)D(2)C2(1)不能去掉