1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁建筑學施工個人實踐報告(可編輯).doc 建筑學施工個人實踐報告 (可編輯 )建筑施工個人實踐報告實踐基本情況概述 :理解實踐是工程管理專業教學計劃中的一個 重要教學環節。鋼筋混凝土結構主要包括鋼筋混凝土框架結構剪力墻結構、 框架 剪力墻結構、框架筒體結構和筒體結構。框架-筒體結構和筒體結構適用于超高層建筑結構。輕質砌體墻主要用于框架間的填充墻。輕質墻體材料有多種，如非承重粘土空心磚、加氣混凝土砌塊、 空心煤渣混凝土砌塊、輕鋼龍骨石膏板和多介質復合輕質隔墻板。這些輕質的墻壁充當圍欄和隔斷，可以在裝飾過程中打開或拆除。鉆柱是從方鉆桿到鉆頭的所有井

2、下鉆具的總稱， 由方鉆桿、鉆桿、 鉆鋌、穩定器接頭和其他各種附件組成。它的功能是降低鉆頭， 將巖石破碎所需的機械能傳遞給鉆頭， 向 井底施加鉆井壓力，向井內輸送沖洗液，并進行其他井下作業。非下入式動力鉆具是一種連接在鉆桿下端并與鉆桿一起下入井 底的動力機。主要有渦輪鉆、螺旋鉆等。(1)渦輪鉆具通過流經渦輪的高壓液體將中心軸上的液體能量轉 換成機械能，以驅動鉆頭壓碎巖石。它由數百對渦輪定子和轉子、軸承、中心軸等組成。串聯安裝在外殼中渦輪機定子和轉子的葉片反向彎曲。高壓泥漿沿著定子葉片的偏 轉方向流動，并強烈沖擊轉子葉片，從而使轉子驅動中心軸旋轉。渦 輪鉆具是蘇聯采用的主要鉆具。他們開發了各種性能

3、的新型渦輪鉆 具，并廣泛用于各種深度和地層的鉆井 (包括已鉆的 10，000 米井)。其他國家也在發展。(2)螺桿鉆具螺桿鉆具利用高壓泥漿，通過常數、轉子通道，驅 動轉子在定子螺旋通道內旋轉，產生扭矩，驅動鉆頭破碎巖石。它由安裝在殼體內的螺旋轉子、 帶螺旋通道的橡膠定子襯套、 轉 軸、軸承等組成。它是一種正位移井下動力鉆具。它的轉速與泵的排量成正比。扭矩與泵壓力成比例、 WOB。WOB可以通過泵壓間接指示。由于轉速較低，使用牙輪鉆頭鉆進更有利。還有穩定器、震擊器、打撈工具。通常稱為扶正器的穩定器連接到鉆柱的底部鉆具組合， 以防止井 斜或定向鉆井，并有助于鉆頭的平穩操作。減震器用于吸收鉆井過程中

4、產生的沖擊和振動載荷， 以提高鉆頭 和其他鉆具的使用壽命。關鍵部件是不同類型的減震元件。震擊器是一種工具， 當鉆柱在張力下彈性伸長時， 震擊器可以儲 存彈性能量以產生震擊效果。可用于處理卡鉆事故， 有利于安全鉆井。打撈工具是打撈物體和處理井下事故的專用工具常見的打撈工具包括公錐、母錐、打撈筒、打撈矛、打撈籃、磁 鐵打撈裝置、磨鞋、安全接頭等。發生卡鉆事故時， 用卡鉆儀測量卡鉆點， 然后用爆炸方法松開卡 鉆工具的螺紋。這種方法對處理卡鉆事故非常有效。之后，技術員介紹了我們專業的就業前景。工程管理專業的畢業 生就業范圍很廣。他們可以在政府經濟管理部門或建設單位工作、 設 計單位、施工企業、工程建設

5、監理單位、房地產開發企業、工程咨詢 公司、國際工程公司、投資金融單位等。他們也可以在高等院校或科 研機構從事相關專業的教學或科研工作。現在我們需要掌握工程管理的基本理論和方法， 掌握投資經濟的 基本理論和基本知識， 熟悉土木工程的技術知識， 熟悉工程項目建設 的原則、政策法規，了解國內外工程管理的發展趨勢，并具備借助計 算機解決管理問題的能力。最后，我們聽到技術員談論土木工程測量工具的使用。如果我們 將來想在這個專業方向上發展， 我們需要一些實用的計算機基礎， 包 括 word 和 cad。三、主要收獲通過這次實習， 我覺得收獲是充分了解了這個專業 的就業情況。最重要的是親自去施工現場檢查未來

6、職業的就業環境和 一些技術的需求。我已經明確了學習和發展的目標， 對就業的前景和 方向有了更深的理解。在參觀學校期間， 老師談到了一些建筑設計技巧和一些設備和材 料的實用性，這使我對建筑的規模和各種設計的實用性有了一個大致的了解。項目的實施的確是一件大事。當我看到一座正在建造的房子 時，我怎么會認為它是最初畫在圖紙上的三維圖形。我認為對于一個工程師來說，把一幅畫變成一座真正的建筑是最 自豪的事情，但是它會經歷多少困難呢？在施工前，首先要考慮建筑的實用性，但最重要的是安全。建筑 物的安全性和耐久性應考慮使用材料和一些必要的設施，如避雷針。在施工現場實習期間，通過技術人員的講解和觀看一些視頻， 我

7、 對我的施工項目的現場施工和管理有了更直觀的了解。我還增強了我 對所學基礎理論和專業知識的感性認識。我結合自己的知識向技術人 員請教了一些知識，使我對施工過程中各種人員的分工和職責有了更 深的了解。我對施工現場的環境也有了更好的了解， 包括實際的工作 環境和人際環境，這對于工作環境來說可以說是相當困難的。雖然辦 公室里有空調，但我們很快就會汗流浹背，可以想象那些工作人員的 生活有多艱難。通過這次實習，我對工程的相關知識有了更深的了解。應該說，在學校里學習更多的專業知識只是理論和實踐的差異。參觀施工現場、施工實驗室和觀看視頻讓我更詳細地了解建筑施 工時應注意的條件。看了幾個獲獎建筑的視頻介紹后，

8、我意識到一個 巨大項目的完成激起了我更好地學習這個專業的興趣。看到自己缺乏專業知識來到建筑工地， 我真的看到了建筑工程的 偉大。我不僅需要技術人員，還需要一群民工在那里日夜工作。當我 們到達建筑工地的那天下午，太陽非常相似。學生們都帶著雨傘，但 他們仍然被太陽淋濕了。下午的參觀更加令人筋疲力盡。然而，當我 們看到工人們在建筑工地上用大太陽砌墻時，我們不禁感到非常難 過，因為我們不僅在建筑設計上，而且在建筑工地上無數工人的汗水 中，想象著一個項目的偉大。因此，如果一個項目設計或建造得不好，這似乎是一種恥辱。因此，現在學好專業知識是為了避免那些豆腐渣工程的出現，為祖國的建設做出貢獻。通過這次實習，

9、我對工程的相關知識有了更深的了解。應該說，在學校里學習更多的專業知識只是理論和實踐的差異。這次實習對我閱讀和繪制地圖的能力有一定的幫助。閱讀地圖時，你應該知道哪里需要注意，并仔細計算。結構中何處應考慮施工期間的安全問題，圖紙中何處應考慮實際 施工期間的問題。可立即施工，滿足規范要求，達到設計、施工標準化。如果沒有這次實習，也許這幅畫只是書本上的一幅畫的復制品。它不會考慮太多的問題，甚至更不可能考慮自己的設計是否可以構 建。自我評價大學也培養了我在學習專業技能的同時不斷尋求知識的精神。雖然我沒有經驗，但我有很強的接受能力和實踐能力。老師和朋友的嚴格教導以及個人的努力工作使我掌握了工程管理的基本理

10、論和土木工程的技術知識。到目前為止，我對索賠和相關 的經濟法律法規也有一定的了解。同時，我系統地學習和訓練了專業 英語閱讀、寫作、口語、翻譯和計算機輔助解決實際問題，使我具備 了工程管理專業工作所需的基本理論。班級集體生活培養了我良好的團隊意識和奉獻精神。從小班聯歡活動開始到代表管理部門參加學校競賽，從小家庭教育到商場促銷，再到施工現場的認知實踐，這些經歷一點一點地磨礪 著我，讓我腳踏實地認真工作，同時培養組織領導能力，同時也逐漸 明白了溝通的重要性。除了學習專業課程，我還積極參加學校組織的各種活動來提高我 的能力。在我的業余時間，我習慣寫下我的生活來表達我的想法， 并尋找 大量的書籍來學習很

11、多知識，使我有足夠的信心。激情、任何時候，努力工作的準備和持續的追求是我引以為豪的三大法寶”。實踐是檢驗人才的方法。我一直認為 不勞無獲”是我的優勢。勤 奮、踏實和積極的進步是我的優勢。一個民主的家庭培養了我樂觀自 信的性格。十多年的學習經歷造就了我良好的環境適應性。兩年的學 生工作和持續的校外實踐提高了我的組織和協調能力。然而，與此同時，仍然存在許多不足之處。我的學習成績不是很 好。雖然三年來我的表現一直在提高，但并不總是達到理想的狀態。主要原因是我的基礎相對薄弱，剛進大學時的學習環境變得寬松。我 需要學習的是更多的自主權。因此，在老師、家長的監督下，我失去 了方向和動力。幸運的是，在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷路中找到了回來的路，并且趕上了，但是我也放棄了一些課程。與學生