1、語文三年級下冊人教統編版 第13課 花鐘教案1【教學目標】1、正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內容，背誦自己喜歡的部分。3、學習運用多樣的句式表達，進一步體會擬人手法的運用。4、讓學生實現自主學習，培養他們通過自讀自悟獲取知識的能力和分析、解決問題的能力。5、培養學生美的情趣，激發熱愛大自然的思想感情，初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。學情分析：三年級的學生剛剛進入中年級階段，對事物的認識還不能科學客觀地去評價，花是學生日常生活中常見又非常喜歡的植物，但是學生們僅僅是喜歡看、喜歡養，很少甚至于沒有學生去真正地觀察過花，觀察過花

2、的開放時間。絕大多數學生需要通過查閱書籍，上網來認識文中提到的各種花，了解花的開放，教師可以運用多媒體技術，收集一些相關的圖片資料，以求達到更為直觀形象的效果。【教學重難點】1、學生讀懂課文內容，了解花兒開放時間與溫度、濕度、光照、昆蟲的活動時間有關。2、是學習作者用不同的句式表達同一個意思。【教學過程】第一課時一、創設情境，激趣導入1、小朋友們，你們喜歡鮮花嗎？喜歡鮮花什么？今天就讓我們走入花的世界，去領略一下花的美麗與神奇吧！（媒體出示，學生在觀看的時候可以小聲議論。）2、你用一個詞或者一句話來描繪你剛才看到的景象。（學生自由談感想，感受花的美）3、老師也想用一句話表達一下我的感受：鮮花朵

3、，爭奇斗艷，芬芳迷人。（出示）愿意讀讀這句話嗎？4、這么多的花爭著開放來比美真是繁花似錦，美不勝收呀！知道么，這么美的花兒身上還蘊藏著許多奧秘呢！今天就讓我們來學習一篇有關于花的文章（出示課題齊讀）5、出示學習目標。6、讀了課題以后你首先會想到什么？二、初讀課文，認讀生字，理解詞語。1、選擇你自己最喜歡的方式讀讀課文,要求：讀準字音，讀通課文，喜歡的部分多讀幾遍。（課件出示詞語“爭奇斗艷、芬芳迷人、留心、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關系、嬌嫩、適宜、適應、展示、需要、昆蟲、傳播、植物學家、修建、陸續、大致”）請學生做小老師帶讀，每人帶讀一行，學生再男女生賽讀一遍。教師相機指導。2、屏幕出示句子。（

4、“傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒”）指名讀，說一說“暮色”的意思。指導學生結合句子，聯系上下文說一說。（“下午三點，萬壽菊欣然怒放”）指名讀，談一談自己對欣然怒放的理解。（淡雅艷麗）讀詞語，說發現，結合圖片，說一說它們分別用來形容什么樣的花。讀完詞語，出示要求會寫的生字“醒”。學生說一說書寫要領，提醒容易出錯的地方。教師提示書寫要求：頭正，身直，腳放平。三、再讀課文，感知內容，認識花鐘。1、剛才有些同學提出了問題，通過讀課文有哪些同學的問題得到了解決？2、只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這太不可思議了。你們瞧！（出示日內瓦大花鐘）這就是世界上最早發明、最著名的日內瓦大花鐘，它座落于瑞

5、士這個“花園之國”。瑞士又稱鐘表之鄉，瑞士的能工巧匠絕妙地將花卉之美同鐘表的制造工藝完美地結合起來，別出心裁地創造出了花鐘。3、指名說一說，每一自然的段落大意，教師相機指導。四、研讀課文第一自然段。請同學們默讀課文，邊讀邊思考一下問題。（課件出示自學提示，教師讀題：1、美麗的“花鐘”上到底是有哪些花呢？自由讀課文第一自然段，邊讀邊找花。2、交流：A、邊回答邊出示帶圖片的花：牽牛花、薔薇、睡蓮、午時花、萬壽菊、煙草花、月光花、夜來香、曇花B、你認識它們么？來叫一叫他們的名字吧。3、這么花是什么時候開放的呢？請找出相關的句子來說一說。A、讀這句描寫花開放的句子。B、出示句子進行比較。C、對比中體會

6、擬人句這么美的句子，讀來真享受。一位小學生也寫了一篇文章，同學們看寫得好不好。（課件出示對比的句子）公園里的花都開了，牽牛花開了，薔薇開了，睡蓮開了，午時花開了，萬壽菊開了，煙草花開了，月光花開了，夜來香開了，曇花也開了他寫的和書上的比起來，哪個更好？為什么？生自由發言，討論。（體會用不同的表達方法，用擬人的手法，更具體、生動、形象、優美。）在比較中體驗到課文用詞的準確性，訓練學生對好詞的積累（屏幕出示：“牽牛花吹起了紫色的小喇叭”及圖片）A、（牽牛花）從詞語“吹”、“紫色”、“喇叭”體會牽牛花的動作、顏色、形狀的美。教師做動作范讀，指名學生讀，全班齊讀。（板書“牽牛花”）B、（薔薇）體會擬人

7、手法的運用，要學生展開自己的笑臉，帶著笑臉朗讀。（板書“薔薇”）花的美，可以像這樣通過做花的動作，帶感情地朗讀來表達。同學們，我們就用這種方法來感受其他花開的美，號碼？注意，讀的時候要配好動作。C、（自由演讀）其余的描寫鮮花盛開的句子。鼓勵學生帶著動作讀一讀自己喜歡的句子，比一比看誰讀的更生動。師總結：這不同的花開放的時間不同，都是作者留心觀察的結果。我們身邊的許多事物，都有著無窮的奧妙，只要我們留心觀察，就能發現他們的秘密。所以我們要做生活的有心人，學會觀察。請同學們看大屏幕，再次自由地讀課文，注意邊讀邊做動作，還要讀出花的美。(凌晨四點，牽牛花開了；五點左右，薔薇開了；七點，睡蓮開了；中午十二點左右，午時花開了；下午三點，萬壽菊開了；傍晚六點，煙草花開了；月光花在七點左右開花；夜來香在晚上八點左右開花；曇花卻在九點左右開放)說一說段落省略號的作用是什么？為什么用省略號？生自