1、第1課時11 項 鏈字詞識記讀一讀藍色 又大又紅 笑 著 方向 和氣 貝殼 娃娃 掛歷 快活 金色lnyuxio zhexinhbiw wuhujn藍色 又大又紅 笑 著 方向 和氣 貝殼 娃娃 掛歷 快活 金色寫一寫白又和的白 + 勺 = 的白 + 一 = 自你有哪些識記生字的好辦法？結構：部首：書寫指導：獨體撇畫短小，豎略往右傾斜，橫折的橫段較長，折段向左略斜。最后一橫封口。bi白白de的結構：左右部首：白書寫指導：“白”橫折的橫段宜短；“勺”撇畫長，鉤畫有力，點從中心點起筆。yu又結構：獨體部首：又書寫指導：橫撇注意撇的走勢，捺的起筆位置在橫撇的橫段略下，撇尖和捺腳齊平。h和結構：左右部

2、首：禾書寫指導：左右等寬，左高右低。注意撇畫舒展，“口”在右半格的中下部。整體感知朗讀全文，思考： 項鏈有幾個？小娃娃的項鏈是什么樣的，大海的項鏈又是什么樣的？ 小娃娃的項鏈是和 穿成的彩色的項鏈。 大海的項鏈是小娃娃_落在沙灘上穿成的金色的項鏈。海螺貝殼快活的腳印課文品讀 大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。這一自然段有幾句話？在句號的上邊標上序號。三個句號表示有三句話。第2課時 這一自然段寫了哪幾種事物？它們各有什么特點？大海的顏色藍藍大海寬廣、遼遠、無邊無際大海，藍藍的，又寬又遠。藍藍的又寬又遠看圖，說幾個“又又

3、”式詞語。又又 又又 又又 紅圓高壯白嫩沙灘，黃黃的，又長又軟。黃黃的 沙灘的顏色黃黃又長又軟 沙灘綿長、沙子松軟雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。嘩嘩擬聲詞喜愛海浪浪花笑涌撒擬人淘氣 可愛 慷慨 看圖，說幾個表示顏色的ABAB式詞語。火紅火紅金黃金黃瓦藍瓦藍 小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。感受快樂小娃娃聰明可愛快活小娃娃心情愉悅這一自然段共有幾句話？寫的是什么？ 小娃娃撿海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。大海送來孩子穿成金色的沙灘大海的前胸快活的腳印掛在大海胸前的

4、項鏈表達出作者對大海、沙灘的喜愛。比喻 （ ）穿成的彩色項鏈是小娃娃的項鏈。 （ ）是大海的項鏈。小小的海螺和貝殼沙灘上小娃娃們快活的腳印找出第2自然段中帶“的”字的短語。小小的海螺和貝殼彩色的項鏈快活的腳印金色的項鏈你還會說哪些帶“的”字的短語？板書設計項鏈小娃娃的大海的海螺和貝殼快活的腳印課文主題 課文描寫了小娃娃在沙灘上赤著腳，拾海螺，撿貝殼，穿成項鏈掛在胸前的情景，表現了生活的美好。課堂練習一、看拼音，寫詞語。白色bi好的ho de又又yu d yu hn和氣h q大紅s二、連一連。又寬又遠的雪白雪白的又長又遠的快活的腳印浪花大海沙灘三、閱讀浪花一文，回答問題。風 來 了，浪 花 卷，

5、風 停 了，浪 花 跳，跳 上 弟弟的小 腳 丫，惹得弟弟 笑 哈哈。一 朵 浪 花 一個 樣，摘 朵 回 家 奶 奶 瞧，舀 起 來 卻 不 見 啦，回 頭 一 看 又 來 了。fn li le ln hu jun fn tn le ln hu tiotio shn d di de xio jio y r de d di xio h hy du ln hu y yn zhi du hu ji ni ni qioyo q li qu b jin l hu tu y kn yu li le1.風來了，浪花（ ），風停了，浪花 （ ）。 跳 卷 走2.弟弟要把浪花給_看。奶奶課后習題朗讀課文。說一說：大海的項鏈是什么？ 朗讀指導：本文語言優美，兩個自然段描繪的畫面不同，朗讀時要略有區別。 第一自然段主要寫景，朗讀時情緒要飽滿，可以讀得舒緩一些。 我來說：大海的項鏈是小娃娃在沙灘上行走時留下的一串串腳印。 第二自然段主要是寫人，表現的是小娃娃在海邊快樂嬉戲的場景，朗讀時要活潑、輕快一些。讀一讀，說一說，看誰說得多。金色的雪白的快