1、 7、祖父的園子 蕭紅(19111942)中國現代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作生死場時，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。 l940年發表了著名長篇小說呼蘭河傳。在蕭紅不到10年的創作生涯中，為祖國文學寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠的影響。走近作者 蕭紅的呼蘭河傳，是對故鄉的一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個女子就從世間消失了，只有31歲。但她把她對鄉土農家的愛戀，把她對生活的嚴肅思考，傳達給了她的讀者，世世代代的讀者。在呼蘭河傳里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤其重點描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什

2、么她對園子如此念念不忘呢？這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進她魂牽夢繞的祖父的園子。1 用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內容2 找出生字新詞，注意讀準字音3 查字典，聯系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。4 分小組討論，交流，作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？zh wng kn螞蚱 蝴蝶 蜻蜓 翁翁 啃樹yng bng pio w d 櫻桃 蚌殼 水瓢 倭瓜 嘟嘟 luo下雨啰 光芒四射 蚯蚓 蝙蝠作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？1 、觀賞小昆蟲。2、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。3 、誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除。

3、4、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。5、用瓢舀水往天空揚。6 、沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由。7 、用草帽遮臉睡覺。在祖父的園子里玩耍的情景1、用自己喜歡的方式再讀課文。2、體會“我”在園子里的心情是怎樣的？你是從哪里體會到的？用筆勾出相關句子，并在旁邊批注自己的體會。 再讀提示： 我家有一個大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的一動不動了。 從這幾句話中，你體會到什么？是從哪些詞句中體會到的。 從這幾句話中，

4、你體會到了什么？（祖父的園子里昆蟲豐富多彩；昆蟲非常可愛；祖父的園子充滿生機、熱鬧、美麗我對園子非常喜愛，難以忘懷。）祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當祖父下種，種小白菜的時候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個一個地溜平。哪里會溜得準，東一腳西一腳地瞎鬧。有時不單菜種沒被土蓋上，反而被我踢飛了。 你覺得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說說為什么？ “我”在園子里到底是玩還是干活？你從中感受到了什么？ （“我”在園子里干活就是玩，玩就是干活，反正都充滿了歡樂。）祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著

5、那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當作野草一起割掉，把狗尾草當做谷穗留著。 你覺得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說說為什么？一抬頭看見一個黃瓜長大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，又看見一只大蜻蜒從旁邊飛過，于是丟下黃瓜追蜻蜒了。跑了幾步就又去做別的了。你覺得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說說為什么？玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著： “下雨了!下雨了!” 你覺得“我”在祖父園子里做的事

6、情哪一件最有趣？說說為什么？默讀文章后面的幾段話，你從中體會又到什么？一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花，就開一謊花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。 你從中體會到什么？（寫園子里植物和動物的自由自在，表達“我”無拘無束、自由自在的快樂心情；所以，在“我”的眼里，園子里的一切都是自由、快樂的，都是那樣美好，

7、充滿活力。）這些富有孩子氣的語言，同樣富有詩情畫意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的。它們的事情，人不去干涉，太陽也不過問。這樣的感受，當然與作者的自由快樂是分不開的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會如此無拘無束！ 作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣，真實，吸引讀者？ （作者留心觀察生活，用心感受生活，并真實地表達自己的感受，把“我”一個小孩做的、想的、說的如實地寫下來。這些事，只有小孩會這樣做，這樣說，具有真情實感。作者的描寫具體生動，用了一系列的動作、語言，心理描寫，使我們好像真正走進了園子，看到了“我”一樣。因此，我們也要做生活的有心人