蘇教版六年級下冊數學 圓柱的側面積和表面積 教案_第1頁
蘇教版六年級下冊數學 圓柱的側面積和表面積 教案_第2頁
蘇教版六年級下冊數學 圓柱的側面積和表面積 教案_第3頁
蘇教版六年級下冊數學 圓柱的側面積和表面積 教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、圓柱的側面積和表面積教學目標：1.使學生理解圓柱側面積和圓柱表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法2. 進一步培養學生觀察、分析和推理等思維能力，發展學生的空間觀念。3讓學生進一步增強數學在生活中的體驗，培養熱愛數學、學好學生的興趣。教學重點：理解圓柱側面積和圓柱表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。教學難點：根據實際情況來計算圓柱的表面積。課前準備：課件。教學過程：一、復習回憶1指名學生說出圓柱的特征2口頭回答下面問題 （1）一個圓形花池，直徑是5米，周長是多少？ （2）長方形的面積怎樣計算？ 學生回答后，板書：長方形的面積長寬。二、自主探索一、認識側面積的意義和計算方法。

2、1出示例2的情景圖，引導學生思考：商標紙的面積大約是多少平方厘米，就是求圓柱的什么？2學生拿出課前準備的類似例2的物體，摸一摸，看一看，理解得出商標紙的面積就是求圓柱的側面積。師板書：圓柱的側面積3操作實驗，認識側面積的計算方法。（1）請學生先想一想，如果把圓柱側面的商標紙沿高剪開再展開，它會是什么形狀？（2）學生拿出貼有商標紙的學具飲料罐，沿著它的一條高剪開，然后展開，觀察是什么形狀。（3）引導生觀察，進一步思考得到的商標紙的長和寬跟圓柱體有什么關系呢?如何計算商標紙的面積？（4）概括提升：根據它們之間的這種關系，圓柱的側面積應該怎樣算?為什么?師板書：圓柱的側面積=底面周長 高長方形的面積

3、長 寬。4發散提高：想一想，生活中還有哪些情況是求圓柱的側面積？5獨立完成“練一練”第1題二、認識表面積的意義和計算方法。1出示例3。讓學生對照直觀圖，說說圓柱的側面和底面的位置，同座互相用學具指一指。2思考：沿高展開后得到的長方形的長和寬分別是多少厘米？兩個底面分別是多大的圓？3要求：閉上眼睛想一想，圓柱的展開圖是什么形狀？4試一試，在書中的方格紙上畫出這個圓柱的展開圖，再將學生所畫的展開圖進行交流與展示。5觀察展開圖，想一想圓柱表面有哪些部分組成？6教師小結，指出圓柱的側面積與兩個底面積的和，叫做圓柱的表面積。師板書：圓柱的表面積。7引導學生概括：怎樣計算圓柱的表面積？圓柱的表面積與側面積有什么關系？師板書：圓柱的表面積=側面積+兩個底面積8學生在小組里討論，然后算一算這個圓柱的表面積。教師注意指導學生的答題格式。三、反饋完善1完成“練一練”第2題可以先讓學生分別算出有關圓柱的側面積和底面積，再算出側面積與兩個底面積大和。2完成練習二第4題。注意指導學生思考問題要求的是圓柱的哪個面。3完成練習二第5題。先

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論