1、卡耐基演講口才學校篇一：大連卡耐基演講口才學校的培訓方法介紹大連卡耐基演講口才學校的培訓方法介紹一、訓練過程中對“口才”二字的掌控和把握大連卡耐基演講口才學校，在訓練人口才的過程中，對“口才”二字有不同的解釋、進而采取相應的訓練手段。“口”主要表現在語言表達的流暢性、抑揚頓挫、快慢緩急，再加上表情、“才”是自己的思想、眼神和頭勢等配合。看法、觀點和感悟，或你能表達出來的別人的思想、看法、觀點和感悟。“才”部分個體間有巨大差異，“才”從嚴格意義上講，無法短時間內培訓，跟人的價值觀、觀念和思維有關。但“口”可以在短時間內培訓的，即表達能力與技巧。1、如果單純培訓“才”，就是想培訓出來個“李白”，估

2、計三五年后還得從來，短時間內培訓的可操作性幾乎沒有。2、把你自己的“才”，或別人的“才”，只要你能表達出來，別人一律視為你的“才”。因此，足見在日常生活、工作和人際交往中“口”的重要性。“口”完全可以培訓，而且不像想象的那么困難。操作方法，主要理解“口”的深層原因，然后對癥下藥！3、“口”的培訓方法：a）解決緊張問題。這部分主要針對心理承受力、放開心境。包括：聲音、表情、眼神和頭勢。表達的邏輯性問題。語言組織的“公式”，即語言組織技巧。解決表達親和力、感染力、震撼力和穿透力的問題。表達3V融合訓練。4、各類口才培訓機構，如果過度關注“才”這部分，或者以“才”為訓練的出發點，毫無疑問，培訓效果肯

3、定非常地差。因為，從嚴格意義上講，“才”無法培訓，更絕對不可能在短時間內訓練成的。5、判斷口才培訓機構培訓是否有效果，你就探知是否針對“口”及相應的對策和方法即可。不管對方如何保證培訓后就能口吐蓮花。先決條件是你得有“蓮花”，口才培訓是讓你能把“蓮花”吐出來，而不是培訓使你擁有“蓮花”。培訓使你具有“蓮花”的說法絕對是不能實現的！二、指導口才訓練的理論1、【完形論，整體大于各個部分總和】完形心理學家認為“整體美比它的各個部分的總和要大”，所以應該考慮到一個情況的整個形態，而不是考慮這個情況中的各個組成部門。訓練師關注的是整個人，因此嚴格地說學校課程并不是教授口才，而是追求自我發展的課程。2、【

4、人本論，自我實現人格】人能自我肯定、視自己為一個有價值的人，并能夠因為了解自己而達到目標。3、【自我效能感論、強化論、引證論】心理學證明立刻點評比在稍后作點評更能使學員接受和記住。教師不用有損信心的批評，教師強調學員發表的談話中的整體優點，如果有需要改正的地方，教師也以間接的、不傷人的方式達到改正的目的。由于一個人必須感覺成功才能成功，教師要努力使每一個學員在發表談話之后，覺得有成就感。教師應該經常引述著名作家、知名人士名言，來加強點評的功效。4、【差異論、從眾論】課程要求個人先求內心的成長，然后才形之于外的原則，尊重每一個學員的個性。教師對學員深切地了解個別差異的存在，要學員從各方面來和自己

5、受訓前的感覺相比較，而不要和其他的學員相比。學員要把所學到的東西帶進他們生活的每一方面。輔導學員確實地把所學到的東西真誠地、有意義地運用于生活中，是教師的責任。而且由于課堂中所產生的群體推動力量，學員幾乎都是自動自覺地去實際應用。5、【動機論】教師強調可能獲得的益處，指出每一次的學習如何能培養技巧，展示改變態度可以產生的效果，以此來誘發學員產生達到他們目標的動機，學員每一次發言后教師都指出其進步的地方。6、【操作制約論】好的表現立刻給予嘉勉，并不斷強化，缺點則不予注意，到時候學員自然會把好的表現養成為習慣。7、【強化論】演講練習以學員的實際經驗為基礎，這樣3文檔來源為:從網絡收集整理.word

6、版本可編輯.可以使學員了解自己的發展和動機。他們認識到在某種情況下自己所感覺到的畏懼并沒有什么稀奇，學員也可以發現應用課程所講授的原則和戒條的價值，因為發表談話的學員就是活的見證，他們證明這些原則和戒條的功效，證明了這些原則應用在私人生活和業務上都能獲得益處。8、【方法論】每門課程1/3時間都用來建立學員的自信心；由于自我效能感和自我發展的意識，在自信心建立起來之后，重點轉向現在和未來。9、【自我暗示論】一個人內心的自我談話決定一個人對自己的看法，并且是行動的基礎。他們由日增的自信和熱忱中獲得面對生活的力量，他們增進了更有效地溝通意見的能力，使他們在業務上、社交上和私人生活中都享受更好的人際關

7、系，得到了最大的滿足追求自我發展。三、訓練課程安排1、放開部分：主要針對“聲音、表情、眼神和頭勢”2、語言組織：各類場合“講話公式”3、融合訓練：主要訓練演講口才3V的融合四、自我鍛煉口才1、毅力失敗不能排除心態的影響。除非你放棄，否則你不會被打垮。不管你跌倒多少次，只要再起來，你就不會被擊垮。失敗繼續堅持，繼續努力，你就會成功。不要因失敗而變成一位懦夫，面對失敗和挫折要奮勇向前。當你盡了最大的努力還是沒有成功時，不要放棄，不要改變目標，只要開始另一個計劃就行了。失敗很難使人堅持下去，而成功就容易繼續下去。如果工作比你想象的還難，請記住：沒有免費的午餐，沒有整天躺在床上睡覺而使你成為運動冠軍的

8、。世界上沒有一樣東西可以取代毅力。才干也不可以，懷才不遇者比比皆是，一事無成的天才很普遍；教育也不可以，世上充滿了學無所用的人。只有毅力和決心無往而不勝。2、口才成功八步樹立目標：到什么時候、達到什么樣的標準；大聲地講話：如果你的情緒已經紊亂不堪、如果你站在聽眾前怕得發抖，你就要特別大聲地講話；迅速地講話：當你迅速講話時，你的大腦就能更快地發揮功能；（如果你能集中力量快速閱讀，那么在你只用讀一本書的時間內，你就能讀兩本書，并且獲得更透徹的理解）；適當地停頓：你在迅速講話時，在標點符號的地方作適當的停頓，這樣你就可以獲得戲劇性的靜默效果。這樣聽眾就能趕上你所表達的思想；強調重要詞：在你想要強調的

9、詞后面停頓一下，就能起到強調的作用。強調那些對你或聽眾重要的詞，例如，“你”這樣的詞；聲音帶著微笑：如果你面帶笑容、眼含微笑，就能使你的話音包含著微笑。這樣你大聲而迅速地說話時，就能避免發音粗啞；改變聲調：只要你能大聲地講話，你就能改變講話的音高和音量；立即行動：當你鎮定自若以后，你就能用熱忱的、活潑的語調講話了。3、三周成功自我訓練口才理論：成功很簡單，但是非常麻煩！麻煩最容易使人失敗，而且容易為這種失敗找到名正言順的借口；困難和挑戰反而容易激發人成功，因為人往往并不怕必然的大困難！時刻體味哲學的量變質變規律。你可能進行了10天都沒有什么太大的進展，可是，不知是誰的安排，一切都會按照你當初的

10、要求前進。前面的80%時間往往毫無成果,不要氣餒、不要灰心，后面的20%就會使你心想事成！工具：想象力-由此發展出來的2個技巧，暗示和自我意象T信念、自信心、專注21天訓練自己口才的流程既然你已經下定決心練口才，成功流程的前幾步你已經具備，在這里省略不敘述了。下面是練口才流程！思考T目標T計劃T行動T評估思考：首先思考以前沒有這個能力的原因是什么？以后思考評估結果的書面文字，以求改進！（1天時間）目標：自我目標“訓練最大膽講話，訓練最大聲講話，訓練最流利講話”。自我誓言：我一定要最大膽地講話，我一定要最大聲地講話，我一定要最流利地講話。達成時間：21天。計劃：10自我暗示：每天清晨起床前、晚上

11、睡覺前，各默誦遍：“我一定要最大膽地講話，我一定要最大聲地講話，我一定要最流利地講話，我一定能做到！”白天也要自我暗示，默誦或寫出來，至少10遍。默誦時要看到、聽到眾人都在為你精彩的講話鼓掌，你為此而自豪！（10分鐘）自我意象：至少10分鐘想象自己在眾人面前成功的演講，看到、聽到眾人對你精彩的講話佩服得五體投地，他們都站起來舉手提問，情緒高昂，你都不知道先回答誰好，最后一個人跑上臺去，眼含熱淚，說：“謝謝你，你解答了困惑我內心10年的問題，你給了我第二次生命！我還想請教一個問題？”說完后就跑回座位上去了。你更加熱情，面帶微笑，說出一連串富有哲理的論斷，眾人啄木鳥般地點頭，最后你用富有詩意的話加

12、上催人奮進的手勢結束回答，眾人想起雷鳴般的掌聲達1分鐘之久！（10分鐘）至少5分鐘在鏡子前面練習微笑（說茄子的嘴型）并同時練習手勢和站姿。（5分鐘）4.每天至少10分鐘深呼吸訓練。每天大聲朗誦激勵文章5分鐘、大聲講話至少5分鐘。（20分鐘）每天至少和5個人有意識地交流思想。（10分鐘）每天訓練自己一次10分鐘的演講，或一次10分鐘的默講。（10分鐘）每天給親人或同事至少完整敘述一件事情。（10分鐘）每天露齒放聲大笑10次，培養笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，不可以半笑不笑。（4分鐘）訓練正視他人的眼睛、目光和視線，培養自信心、觀察力和洞察力。（4分鐘）行動：每天完成，堅持、堅持、再堅持。有志者

13、、事竟成；攀登有心唯久鍥，攻關無關在熟謀！評估：一天結束，抽出20分鐘評估今天的結果并白紙黑字地寫出來：什么地方做的不夠，如何改進。是不是勇敢地講出了第一句話，聲音大還是小，為什么不大聲？自己什么時候緊張卡殼了，如何改進？表現不好的當時，是否自我安慰：“剛才怎么又緊張了？沒關系，繼續平穩地講”；堅定目標，明天繼續從開始！4、自我提升輔助練習資料和其它激勵性文章，比如羊皮卷的某個章節，文字少于等于600字，別太多！大聲朗讀。朗讀必須聲音大，否則無效。朗讀分為大聲快讀、大聲慢讀、大聲快慢變化讀、大聲改變語調讀、大聲快慢并改變語調讀、大聲快慢，改變語調，加表情頭勢讀。復述與背誦。注意聲音的抑揚頓挫、

14、快慢緩急、眼神和表情、頭勢等最后，大連卡耐基演講口才學校，祝您早日“口齒伶俐、口若懸河、口吐蓮花、出口成章”！篇二：卡耐基口才訓練全集卡耐基口才訓練全集上篇當眾演講口才訓練1.培養自信和勇氣?獲得自信、勇氣和當眾演講時冷靜而清晰的死牢能力，并不像大多數人想象的那么艱難，可能還不是其1/10的困難。這就像學打高爾夫球一樣，只要有充分的愿望和準備，任何人都可以發揮自己潛在的能力?你必須對自己當眾演講的努力成果保持輕松而樂觀的態度。一定要把你的決心烙在們每個詞句、每項行動上，竭盡權利培養這種能力。?要想成功演講，就必須具有強烈的欲望，保持高度的熱忱，更重要的是相信自己一定能夠成功為什么會恐懼?意念與

15、行動?行動似乎緊隨于感覺之后，但事實上是與感覺并行的?行動在意念的直接控制之下，通過制約行動也可以間接地制約感覺?感覺卻不受意念的控制?恐懼的產生?害怕當眾講話并不只是個別現象?一定程度上的登臺恐懼感是有利的，因為我們天生就具備了應付環境挑戰的能力?即使是職業人士也不可能完全消除登臺演講的恐懼?你之所以害怕登臺講話主要是因為你不習慣?恐懼都產生與無知與不確定做好充分準備?有些演講者經常把自己比喻成：“像黃瓜一樣冰涼”其實更確切的說是像黃瓜一樣皮厚?只有做好充分準備的演講者，才能具備完全的自信。有些人上戰場卻帶著不能使用的武器，又不帶彈藥，這種人怎么能攻城略地呢？?植物界的天才專家路德伯班克，只

16、因為尋找一兩種高級品種，而培養了100萬種植物品種。演講也是如此，圍繞主題匯集100種思想，然后舍去區中的90種。做好充分準備?什么是準備?把“你的”思想、“你的”念頭、“你的”想法和“你的”原動力集合在一起?思考、會議并選擇最吸引你注意力的事務，然后對它們進行修飾，將他們整理成為你思想的精品?想要是不夠的?你想要說的內容只是一些你想引用的內容?而你真正要說的內容是能夠闡明你觀點，而且大家都聽得懂的內容?說具體內容?說話具體而明確的人無論教育程度如何，才會吸引別人的興趣和注意?明確：表示你說的內容指代明確，并且大家都能夠聽得懂演講的范圍?不求全，只求專?不要妄想講一個無所不包的話題，那么你是說

17、不清楚的?包含了太多的內容無法吸引聽眾的注意力?聯系：人們的注意力不可能一直放在一系列單調的事例上、?深入思考題材?在你的思路沒有完全形成的時候不要急于寫出來?一旦你寫出來你就會覺得很滿意，你也會停止更有價值的思考?為了準備充分多問自己一些問題?我為什么會相信這些？?我在現實生活中有沒有看到過并能夠證實它有沒有錯誤？?它是怎樣發生的？演講家的準備方法?演講是一種有目的的旅程，必須事先繪制好行程圖。假如一個人隨便從某處開始，通常也會在某處戛然而止。?如果演講的目的是想讓觀眾感到快樂，而不是說教，你就需要把它們變得溫和、簡潔，使之盡量口語化，使用一種就像平時并不怎么經過認真思考就說出來的方式。如果

18、你不能這么做，就會煩死整屋子的人，而不能讓他們感到高興。?成功之道，唯有用心思考，別無捷徑。?始于不知何所云，止于不知己所云?當一個人的思想沒有次序的時候，那么，他擁有的思想越多，頭緒也越混亂?戰爭是一門藝術，未經計劃思考，休想成功?不要依賴靈感?預先計劃，就能領先?成功之道，唯有用心思考，別無捷徑?經常依賴所謂的靈感，你會發現自己“誤入歧途，路上充滿陷阱與誘惑”?切忌背誦?當我們逐字背誦講稿，面對聽眾的時候就很容易因為緊張和遺忘?背誦的內容不是發自內心，當我們與別人交談時，一心想著要說的事，然后直接說出來，不會特別留心詞句（身體語言也會很少）?我們隨時都在思考，待思路清晰時，語言就像我們呼吸

19、的空氣，不知不覺中日然流出?組織你的素材?演講者必須對自己的題目有所把握，搜集所有相關的事實，加以整理，融會貫通?素材收集后，你要想如何把它們融合在一起，才會成為你自己的內容?先提出各方面的事實，然后由此得出確切的結論?把你要講的內容寫出來，這樣可以使你的記憶牢固，減少心里猶豫如何增強記憶?記憶的自然法則非常簡單：“印象、重復、聯想”?我們的大腦基本上是一臺聯想的機器?最理想的記憶方法不僅僅是看到和聽到你要記憶的東西，同時你還要撫摸它、聞它、品嘗它?在你發表演講之前，把你所演講的資料看一遍，把你所搜集的事實再想一遍，你的記憶力就會立即恢復新鮮的活力印象記憶?記憶的第一法則?對自己希望記住的東西

20、，產生深刻生動而且持久的印象?人是有視覺思想的動物，眼睛產生的印象能夠保持更久?最理想的記憶方法不僅僅是看到和聽到你要記憶的東西，同時你還要撫摸它、聞它、品嘗它?集中精力?激情奔放一小時，勝過迷迷糊糊的無數歲月?花五分鐘時間，全神貫注集中注意力來記憶，將比你在神情恍惚的情況下模糊記憶好反復記憶?反復的意義?只要你經常重復記憶它們，復習那些你希望記住的知識，并經常使用它?如果一個人持續不斷地重復做一件事情，直到把它深深地印在記憶中為止?他所使用的時間與精力，簽好2倍于在一定間隔的時間分段中進行重復而獲得相同結果?反復記憶的因素?在重復記憶的時間間隔里，我們潛意識中一直在忙于產生可靠的知識聯結?采

21、用分段間隔的方法進行重復記憶時，我們的頭腦就不致因為連續不斷的記憶而疲勞聯想記憶?聯想記憶要點?“提示：會和你回憶起來的事情產生某種關聯?良好記憶的秘訣就是把我們要記住的每項事務，形成多樣的聯結?將各種事務聯系起來?各種事務之間聯系的問題：?為什么會這樣？怎樣形成這樣的？?什么時候變成這樣的？在什么地方形成這樣的？?誰這樣說的？?你要想記住別人的名字（或其他事情）就要把它變得和一些重要的事情一樣有意義如何增強記憶?如何記住演講要點?我們思考事情的方式有兩種：外來刺激、和早已存在在大腦中的某件事情聯系起來?可以采取將你要記住的要點編制成一個好與意義的句子的方式記憶?如何應對遺忘?利用問候或其他方

22、式為自己贏得回憶的時間?比如說后面的朋友是不是聽得見？屋子的溫度是不是合適？等等?最好的不就方法是利用最后一段話的最后那個字?或者用最后那個句子的主題，來展開新段落或句子?這將形成一條永無盡頭的鏈條（但是要注意千萬不要離題太遠）如何吸引觀眾注意力?人們總喜歡聚集在精力旺盛的演講者身旁，猶如野鳥總喜歡聚集在秋天的麥田里一樣?不要壓抑自己，也不要在自己真是感人的熱情上加一個閉氣閥。如果讓聽眾們看到，你對自己所演講的題目有很大的熱誠，他們的注意力肯定會被你吸引過來?大多數人都錯誤的認為，要攻占敵人的城堡，唯有對它狂轟濫炸，把它夷為平地。這將產生什么結果？敵意一旦產生，對方立刻會收起吊橋，緊閉大門、身

23、披盔甲、拉弓射箭一場頭破血流的戰爭開始了。對方在呈勇斗狠之后，總以平手結束，因為任何一方都難以說服對方如何吸引觀眾注意力?充滿熱情?“生命力、活力、熱情”，是演講者首先需要具備的條件?聽眾的情緒完全受到演講者的影響，旺盛的精力是很吸引人的?相信自己的主題?你必須對自己的主題由特別的偏愛，如果你對這個題目不感興趣聽眾可以感覺到?如果你自己都不是很喜歡你的話題，聽眾是不會喜歡的?首先要激發自己的對題目的狂熱之情，才能去激發你的聽眾?盡量多地去了解你的課題，你對某件事情了解越多，你便會越熱誠如何吸引觀眾注意力?表達自己的感受?你要強調的是感受，而不是事件本身?使用第三人稱基本不能夠給聽眾留下什么深刻

24、的印象?你越清楚的描述你自己的感受，就越能夠逼真地表達自己?充滿活力?當你登臺時，應該充滿了對演講的期盼神態，而不是像一個犯人?輕快的步伐能夠為你創造神奇，讓聽眾感受到你談這件事的強烈愿望如何吸引觀眾注意力?表現出熱情，你就會感受到熱情?演講者的第一目標是把握聽眾的注意力?使用能夠形成如同圖畫般鮮明景象的字眼，能夠讓聽眾感到輕松愉快?把“景象”集中在演講中，聽眾就能夠感受快樂，你也更具影響力?利用聽眾熟悉的語言?我們要用具體，耳熟能詳的語言描繪出內心的景象，使它突出、顯著、分明?每個句子里必須有一個事實，一個專有名詞、一個數字或一個日期?抽象的風格總是不好的，在你的句子里，應該全是很具體的東西

25、如何吸引觀眾注意力?關注聽眾的興趣?驕傲是人性中的一個基本的，而且最容易被激怒的特性?我們要向對方展示出，我們的建議與他已經相信的某些事實是一致的?要學會將你的想法與聽眾已經知道的事情聯系在一起?根據聽眾興趣講?聽眾之所以感興趣是因為你說的事情與他自己相關?專心聆聽他人的談話，會給對方帶來很多樂趣?引導別人談論他的興趣，他的事業等對方會覺得很受如何吸引觀眾注意力?演講時，要盡快之處你和聽眾之間存在某種直接的關系?要經常提到聽眾的名字，那樣他會感到很快樂（一定保證準確）?演講時，提到某些聽眾盡量使用第二人稱“你”而不是第三人稱“他”?說一些敏感的話題時，要巧妙的使用“我們”，“咱們”和“他們”?

26、鼓勵聽眾參與演講?當你讓聽眾感覺他融入在你的演講之中時，他的注意力會變得敏銳?在演講者與聽眾之間，真誠與謙虛是最重要、最基本的要素?如果你讓聽眾感覺你高高在上，那么你將會受到敵視?適當地向聽眾“示弱”，你會得到更多的諒解與支持成功演講的要素?很多演講者認為講臺上的人和講臺下的人之間有一堵墻。然而，你若能利用聽眾的參與，就可以推到這堵墻。?如果你決心成為一個大演說家，就可以成為一個大眼說家，前提是你必須把自己的全部精力和興趣投入其中。?永遠保持信心這是做任何事情都應該有的正確心態，從演講到征服珠穆朗瑪峰，全都是如此。成功演講的要素?高原地帶?學習任何新的事物，很難以一直保持直線進步的狀況?這個過

27、程更像破浪，突起突止，一動一靜，有時甚至會倒退?這種停滯甚至衰退現象，心理學稱之為：“學習曲線中的高原地帶”?保持信心?在“高原地帶”一定要保持信心，繼續努力，過了這個階段之后你會覺得豁然開朗?學習的時候一定要心無旁騖第一心盼望，這樣的你的精力才不會渙散?如果你將強烈的熱忱加入到學習中，你就會發現所有的障礙全部消失?將所有的心智和力量都集中在與他人的溝通上，這是一種挑戰?你首先要表現得很有信心，你就會變得很有信心如何讓你的演講生動有趣?如果演講中全是亂糟糟的瑣碎的事，聽眾必然會不耐煩，演講中最糟糕的情況，莫過于不能抓住聽眾的注意力?用視覺材料增強演講效果的方法，已越來越顯示出它的重要性?一個人

28、如果在惡劣的環境中艱苦奮斗，并最終獲得成功。這一類故事一直是最激動人心的，也最能吸引人們的興趣如何讓你的演講生動有趣?巧用故事?只有故事才真正流暢可讀篇三：卡耐基演講與口才訓練課程筆記卡耐基演講與口才訓練課程筆記如何做特色的自我介紹(XX-02-2822:39:31)轉載標簽：雜談分類：演講與口才自我介紹，一般的有幾個要素：姓名，籍貫，職業，愛好等等，一般可套用下面的結構模式：各位同學大家晚上好（問候）我的名字叫xxx，來自xxx，我所從事的職業是xxx，我有x個愛好與習慣?，我衷心地祝愿大家?（祝愿、提出建議等）一、名字的介紹方法1、賦予名字積極的意義例如：趙杰：趙，是趙錢孫李的趙，百家姓中

29、第一姓，杰，是英雄豪杰的杰，我的理想就是要做一個堂堂正正的英雄豪杰，不枉第一姓的稱呼。2、故事法，講明名字的來歷或者編一個關于名字的故事例如：孫迎菊：我叫孫迎菊，據我媽媽講，在我出生的那天，我家窗臺的一那盆菊花一夜之間就綻放出來，于是我媽媽就給我起了這個一個名字。涂憶洪：我叫涂憶洪，洪，是洪水的洪。在我出生那年，我們家鄉發生了洪澇災害，國家損失慘重，我爸爸不顧我剛剛出生，就去參加了抗洪救災工作。因此，我媽媽就為我起了：憶洪這個名字，希望我們能夠時刻想起那段艱難的歲月，珍惜現在美好的時光。3、與名人掛鉤。與名人掛鉤，可以利用名人效應，讓別人更容易記起自己例如：周江平：我叫周江平，周是周恩來的周，

30、江是江澤民的江，平是鄧小平的平。三位偉人都是我最崇拜的偶像，因此，我時時刻刻都把偶像掛在嘴邊，鞭策自己做一個對社會有益的人。4、諧音法。利用諧音也能很好的給人留下想像的空間，留有余味例如：邢蕓：我叫邢蕓，蕓是蕓蕓眾生的蕓。我告訴大家一個秘密，你們要經常喊我的名字，你們就會得到好運。因為我的名字的諧音就是：幸運！請大家記住我，我會帶給你們幸運的！劉學：大家好，我叫劉學，劉是劉少奇的劉，學是學習的習。我叫劉學，但從小學到大學，我并沒有留過級，而后來，我確實去美國留學了半年，現在可謂：名副其實啊！5、圖像法。就是營造一種圖象，讓別人想像一下，這樣更能人記住你的名字。例如：余江雁：大家好，我叫余江雁，

31、請大家想像一下，在長江上空，有一只大雁在飛翔，搏擊長空，那就是我，余就是我的意思啊。請大家記住我的名字：長江上空的一只翱翔的大雁。6、調侃法。有些場合用一些調侃自己的方式，給人以輕松的記憶，效果也是非常好的。例如:秦珅：我叫秦珅，秦是秦檜的秦，珅是和珅的珅，雖然這兩位都是大奸臣，但我其實是個大的好人。心地善良，有情有義，既和秦檜無緣，也與和珅不沾邊，希望大家記住我，也請相信我，一個大好人：秦珅。宋德讓：我叫宋德讓，大家都喜歡和我交往、做生意，因為他們說和我做生意不吃虧，因為我“送了”，還“得讓”著他們。二、籍貫的介紹方法1、與當地的人文歷史掛鉤。例如:揚州:我來自江蘇揚州出美女,揚州自古出美女

32、,揚州八怪名聞天下,揚州又是江澤民的故鄉,希望大家有機會可以到揚州一游.南昌:各位朋友,我來自南昌,就是中國革命斗爭的第一槍就是在南昌打響的。2、與“最?”掛鉤。例如:哈爾濱：各位朋友，我來自哈爾濱，中國最北邊的省會城市，松花江上的最大城市。桂林：我來自桂林，著名的旅游勝地，桂林山水甲天下，想必大家都非常向往！3、與地理方位掛鉤。4、與當地小吃特產掛鉤例如:茂名,我來自廣東茂名，著名的荔枝之鄉。清遠，我來自清遠，大家都知道，清遠有天下聞名的：清遠雞！三、職業的介紹方法介紹職業,盡量要賦予職業積極的意義和形象化的比喻。例如:老師:我的職業是老師,所以常常被人們稱為人類靈魂的工程師.計算機工程師:

33、我的職業是的網絡維護工程師,我是虛擬世界的修理工.銷售:我的職業是推銷員,就是“走出去、說出來、把錢收回來的”靠口才吃飯的人，所以我要來學口才提高自己的口頭表達能力。四、愛好和性格特點的介紹方法介紹自己的愛好和性格特點時，可以采用三點論，不要太多，并有集中概況能力。關鍵：迎合觀眾，介紹觀眾都會喜歡和喜愛的；和現場觀眾連接起來；例如：我的興趣愛好很廣泛，主要有三個：第一個是喜歡交朋友，今天很有幸在這里認識大家，希望今后能和大家成為好朋友；第二個是喜歡旅行和攝影，因為旅行能讓我們增長見識、放松心情，每年我都會利用假期去幾個個地方，如果你也喜歡旅行的話，希望以后有機會能同行第三個是喜歡聽音樂，尤其是輕音樂，音樂能陶冶情操，讓人感受美的享受！卡耐基演講與口才訓練課程筆記即興演講(XX-02-2700:23: