1、道德與法治I七年級(jí)下冊(cè)（610課知識(shí)點(diǎn)）道德A / M 社七年級(jí)第三單元在集體中成長(zhǎng)（備考關(guān)鍵詞：個(gè)人利益與集體利益、美好集體）【核心觀點(diǎn)】.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。集體可以完成許 多單憑一己之力無法完成的事情。集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改 變一個(gè)人。.個(gè)人在集體中涵養(yǎng)品格；在集體中開展個(gè)性。.在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與 集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。.愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體開展的內(nèi)驅(qū)力。.我們要主動(dòng)參與多樣化的集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中體會(huì)溫暖與力 量。.美好集體是民主、公正的，是充

2、滿關(guān)懷與友愛的，是善于合作 的，是充滿活力的。(2)為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮 所長(zhǎng)。(3)集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。(4)在集體生活中學(xué)會(huì)承當(dāng)責(zé)任。.在集體中承當(dāng)責(zé)任的意義？(P81、82)(1)承當(dāng)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體開展的必要前 提。(2)有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與 尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。(3)勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé) 任，從而擁有更多開展的機(jī)會(huì)。.在集體中如何承當(dāng)責(zé)任？ (P82)(1)勇于擔(dān)責(zé)，表達(dá)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé) 不管大小，事情無論巨細(xì)，

3、都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展。(2)在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛 他人，互相幫助；學(xué)會(huì) 參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。第四單元走進(jìn)法治天地(備考關(guān)鍵詞：法律的特征和作用、法治的含義重要性特殊保護(hù)、 法律信仰、依法辦事)【核心觀點(diǎn)】.法治是治國(guó)理政的基本方式。.法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo) 著人們未來的生活。.法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志， 助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。.全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系， 建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。.黨的十九大把堅(jiān)持全面依法治國(guó)確定為新時(shí)代堅(jiān)持和開展中國(guó)特 色社會(huì)主義的基本方略之一。

4、6.2020年，中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議明確了習(xí)近平法治思想是全 面依法治國(guó)的根本遵循和行動(dòng)指南。.法律的特征包括法律由國(guó)家制定或認(rèn)可；靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。.制定和認(rèn)可是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。.實(shí)行法治的前提是科學(xué)完備的法律體系。.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，是法律區(qū)別道德等行為規(guī)范 的最主要特征。.公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。.法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維 護(hù)我們的合法權(quán)益。.保護(hù)未成年人的專門法律有未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯 罪法等。.對(duì)未成年合法權(quán)利作出特別規(guī)定的法律有憲法和民法典、義務(wù) 教育法

5、等。.保障未成年人合法權(quán)益的四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社 會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。.家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù) 的基礎(chǔ)。.廣義的司法機(jī)關(guān)包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院、以及 司法行政部門。.我們要提高自身的道德水平，增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事。第九課法律在我們身邊【考點(diǎn)梳理】第1框生活需要法律.為什么我們的生活需要法律？(P85、86)(1)每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和公布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。(2)法律已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面。法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。(3)法律與我們每個(gè)人相伴一

6、生。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們 每個(gè)人提供了自由生存和開展的空間。.法律是如何產(chǎn)生的？ (P86)(1)原始社會(huì)沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí) 慣靠人們自覺自愿遵守。(2)隨著人類社會(huì)的開展，國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí) 地創(chuàng)制法律。.什么是法律/法律的本質(zhì)？(P87)法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的表達(dá)，是用來統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工 具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。.什么是法治？ (P87)法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至 上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。.法治的重要性？(P87、88)(1)法治是人們共同的生活

7、愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo) 志。(2)堅(jiān)持全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，切實(shí)保障社會(huì) 公平正義和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一。(3)法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心 穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。.全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？(P88)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。第2框法律保障生活.道德、法律等行為規(guī)范的共同點(diǎn)(聯(lián)系)是什么？(P90)法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的 行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。.法律的特征有哪些？(P91、92)(1)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。(2)法律是

8、由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。(最主要特征)(3)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。.怎樣理解“法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力” ？ (P92)(1)在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超 越法律的特權(quán)。(2)每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行 義務(wù)。(3)任何人不管職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必 須承當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。.法律的作用有哪些？(P92、94)(1)總述:法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和開展創(chuàng)造平安、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。(2)規(guī)范作用：法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為

9、提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。(3)保護(hù)作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。第十課法律伴我們成長(zhǎng)【考點(diǎn)梳理】第1框法律為我們護(hù)航.什么是未成年人？ (P96)在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民。.未成年人為什么需要特殊保護(hù)？(P96、97)(1)個(gè)人角度：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，區(qū)分是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要 給予特殊的保護(hù)。(2)社會(huì)(國(guó)家)角度：未成年人的生存和開展事關(guān)人類的未 來，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù) 未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之

10、義。.我國(guó)保護(hù)未成年人的法律有哪些？ (P97)(1)專門法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。(2)其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法等。.保護(hù)未成年人是誰的責(zé)任？ (P99)保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè) 事業(yè)單位、社會(huì)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成 年人的共同責(zé)任。.保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？ (P99)共同作用：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保 護(hù)和司法保護(hù)，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會(huì)關(guān) 心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)氣。(1)家庭保護(hù)含義：是指父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活

11、的其他成年家庭成員對(duì)未 成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。地位：家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保 護(hù)的基礎(chǔ)。(2)學(xué)校保護(hù)含義：是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用。(3)社會(huì)保護(hù)含義：是指國(guó)家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織以及其他組 織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，是未成 年人保護(hù)中必不可少的組成局部。(4)司法保護(hù)含義：是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)(包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院 以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān))依法履行職責(zé)，對(duì)

12、未成年人實(shí)施的 專門保護(hù)。地位：是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。(5)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)(補(bǔ)充)含義：是指國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專 門保護(hù)。地位：網(wǎng)絡(luò)保護(hù)有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，力圖 實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人的線上線下全方位保護(hù)。(6)政府保護(hù)(補(bǔ)充)含義：是指各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年 人實(shí)施的保護(hù)。地位：政府在未成年人保護(hù)工作中承當(dāng)著主體責(zé)任。.未成年人應(yīng)如何正確對(duì)待自己享有的特殊權(quán)利？ (P100)我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。第2框我們與法律同行.什么是法治意識(shí)？ (P101)法

13、治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。.為什么要樹立法治意識(shí)？(P101)(1)國(guó)無法不治，民無法不立。建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要 靠人民維護(hù)。(2)推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。(3)當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分表達(dá)其自身的價(jià) 值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。.法治時(shí)代對(duì)青少年提出了什么要求？ (P102)(1)樹立法治意識(shí)，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。(2)青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和 推

14、動(dòng)者。.為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？ (P102)法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì) 法律的尊崇和遵守。.怎樣學(xué)會(huì)依法辦事？(P102、103)(1)在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可 以做，如果違背了法律，會(huì)有什么后果。即：樹立法律意識(shí)。(2)依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù) 他人和集體的合法權(quán)益。(3)依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為 社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。.集體成員分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分開

15、展 各自的能力。.堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在成認(rèn)個(gè)人利益的合 理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。.小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，就會(huì)出現(xiàn)小群體 與集體的利益沖突，我們需要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體 主義。.集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，集體中沒有旁觀者，人 人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。.為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所第六課“我”和“我們”【考點(diǎn)梳理】第1框集體生活邀請(qǐng)我.集體的含義和特點(diǎn)？(P53、P55)(1)含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。(2)特點(diǎn)：集體并不

16、是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工 明確的整體。.集體聯(lián)結(jié)度和個(gè)體的關(guān)系？ (P53)一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。.集體的聯(lián)結(jié)度與哪些因素有關(guān)？(P53)(1)成員間相互關(guān)聯(lián)的程度。(2)集體對(duì)成員的重要性。(3)成員間相互交流的頻率。(4)成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度。(5)成員間的默契程度。(6)集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。.集體的溫暖是怎樣表達(dá)的？ (P54)(1)在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得平安感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。(2)當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體 榮譽(yù)感。.如何正

17、確認(rèn)識(shí)集體榮譽(yù)感？(P54)(1)榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不 斷前進(jìn)。(2)集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。.集體力量的來源？(P55)集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。.個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系？(P56)(1)個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。(2)個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)， 產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。.集體力量對(duì)個(gè)人的影響是什么/集體力量的作用？(P56、57)(1)借助(集體的)這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力 無法完成的事情。(2)集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè) 人。個(gè)人

18、在集體生活中會(huì)自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體 有助于我們獲得平安感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成 長(zhǎng)。第2框集體生活成就我.集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？(P58、60)(1)個(gè)人在集體中可以涵養(yǎng)品格。(2)個(gè)人在集體中可以開展個(gè)性。.集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格的作用是什么？(P58、59)(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？(P58、59)(1)我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中表達(dá)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做 有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?2)我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)

19、會(huì) 友好相處。.為什么可以在集體中開展個(gè)性？(P60、61)(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。(2)每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們開展和完 善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。(3)實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人開展提供了條件和可 能。.怎樣在集體生活中開展個(gè)性？(P60、61)(1)在集體生活這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，開展自己的 個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。(2)包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。(3)作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自 主開展，使自己的個(gè)性不斷豐富。第七課共奏和諧樂章【考點(diǎn)梳理】第1框

20、單音與和聲.個(gè)人意愿與集體規(guī)那么有什么關(guān)系？(P62、63)(1)在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同 的規(guī)那么。這些規(guī)那么能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。(2)當(dāng)集體規(guī)那么與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益 時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。(3)我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)那么與我們的某些個(gè)性化需要之間存 在矛盾甚至沖突。.個(gè)人需要與集體規(guī)那么沖突的原因是什么？ (P63)沖突的原因可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是基 于個(gè)人和集體的需要不同。.如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)那么的沖突？（P64）（1）面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。（2）理解集體要求的合理性

21、，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可 能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。.如何讓集體的和聲更美/如何讓集體更和諧？（P64、65）（1）需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)那么，以保持和聲的和諧之 美。（2）對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。（3）正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。（4）我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。.怎樣認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？（P64、65）（1）在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利 益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。（2）堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而

22、是在成認(rèn)個(gè)人利益 的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。.在集體生活中怎樣處理與他人的關(guān)系？（P65）（1）當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶?理方式。（2）無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第2框節(jié)奏與旋律.在集體生活中，為什么會(huì)產(chǎn)生角色沖突？ （P67）我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集 體中，我們扮演不同的角色，承當(dāng)不同的責(zé)任。.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？ （P67）（1）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入 集體

23、。（2）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。（3）當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的 沖突就可能給我們帶來煩惱。.如何排解角色沖突帶來的煩惱？ （P68）（1）在排解角色沖突帶來的煩惱時(shí)，我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注 哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫 程度等。（2）當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體 利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。.排解角色沖突的作用？ （P68）我們?cè)诓粩嗾{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體 的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生

24、活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的 快樂。.小群體是如何形成的？（P69）在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的 同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。.小群體的積極影響？（P69、70）（1）在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和平安感。（2）在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴 的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。（3）當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感 受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。.小群體的消極影響？ （P70）（1）當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體

25、 之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。（2）小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群 體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。.如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義？（P70）我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。.解決集體生活中的矛盾和沖突有什么意義？（P70）在集體生活中，我們面對(duì)矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們 學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧開展、健康成長(zhǎng)的過程。.小群體與集體之間的關(guān)系？ （P70）（1）當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受

26、到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。（2）當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體 之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。第八課美好集體有我在【考點(diǎn)梳理】第1框憧憬美好集體.什么是集體的愿景？（P72）美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承當(dāng)共同的使命， 認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。.集體愿景的作用？（P72）（1）愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體開展的內(nèi)驅(qū)力。（2）共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。.美好集體的作用？ （P73）（1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們 成長(zhǎng)。（2）在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí) 的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。.美好集體的良好氣氛表達(dá)在哪些方面/美好集體的特征？（P73、76）（1）美好集體是民主的、公正的。（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。（3）美好集體是善于合作的。（4）美好集體是充滿活力的。.民主公正的集體的表現(xiàn)。（P73）（1）對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的