1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數 15二年級湘教版語文下學期期末綜合復習提升練習班級：_ 姓名：_ 筆畫集訓1. 我知道，我會填空。1“神、祖、禮、?！边@四個字都是_結構的字。2“煎、蒸、煮”部首都是_，這三個字都和_有關。3“冰”的部首是_，一共有_畫。4形容“很快”的詞語有_、_等。5子鼠，丑_，寅_，卯_，辰龍。6秋處露秋寒霜降，_雪冬_。2. 選一選，填一填，再寫一寫。A左上包圍 B左下包圍 C撇 D捺1“局”是_（結構）的字，書寫時包圍部分的_畫要寫得伸展。2“遞”是_（結構）的字，書寫時包圍部分的_畫要寫得伸展。A全包圍 B三包圍 C先外后內 D先外后內再封口3

2、“國”是_（結構）的字，筆順規則是_；“岡”是_（結構）的字，筆順規則是_；“巨”是_（結構）的字，包圍部分要寫得_些（大小）。3. 照樣子填一填。例：“味”共有（8）畫，第二筆是（）?！百I”共有_畫，第二筆是_。“甘”共有_畫，第三筆是_?！澳堋惫灿衉畫，第四筆是_。拼音詞組4. 看拼音，寫詞語。xio lin k zhu xio chun din dng lo sh mi mio rn hu hi d 5. 我能看拼音寫詞語。chn tin xn zho ti d zhng hu k y（_） （_） （_） （_） （_）sh shu png sh lo dng ji gng h n（_

3、） （_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫詞語。bi tin sh tou hun h jn tin yng gung ci yng nn b tng zh 形近字詞7. 比一比，在組詞。坐（_） 交（_） 向（_） 悔（_）座（_） 校（_） 響（_） 誨（_）悅（_） 搶（_） 課（_） 頁（_）說（_） 槍（_） 棵（_） 領（_）8. 比一比，再組詞。決 定 夫 終快 安 天 冬9. 比一比，再組詞。圍（_） 記（_） 免（_） 很（_）偉（_） 紀（_） 兔（_） 狠（_）補全詞語10. 我能把下列詞語補充完整，再選一選，填一填。驚弓之（_） 名勝古（_） 神氣（_）現 （_

4、）言萬語三言（_）語 五（_）十色 （_）清水秀 四（_）八方（1）_和_是一對反義詞。（2）形容景色很美，可以用_這個詞語。（3）含有動物名稱的四字詞語是_。我還能再寫一個含有動物名稱的四字詞語_。11. 把下列詞語補充完整，然后選一個詞語造句。（_）涕（t）為（_） （_）顏悅（_）興（_）（_）烈 （_）（_）子孫引人（_）（_）笨 （_）笨（_）自（_）自（_） （_）（_）勃勃造句：_12. 想一想，填一填。風景（_）（_） 風（_）日（_） （_）面（_）方 春（_）滿（_） 名（_）大（_） 無（_）無（_）自（_）自（_） 取（_）補（_） （_）同（_）異句子訓練營13. 按

5、要求寫句子。（1）農民 加工 大米 出來的 稻子 種的 是 （連詞成句，并加上標點）_（2）我們一邊看，一邊走。（用加點詞寫一句話）_（3）仿照例句，把句子寫完整。路邊的田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。夜空中一閃一閃的星星，像_。這糕一定特別大，也許比桌子還大吧？_，也許比_吧？14. 按要求完成下面的句子練習。1渡口 一棵 我們村 楓樹 旁 有的（連詞成句） _2我用露珠把細長的觸須擦得亮亮的。（改為“被”字句）_3在森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。（擴寫句子） _4屎殼郎搬運食物的時候，從來不看路。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷。（用“因為所以”連成一句話）_15. 連詞成句1

6、一回到家 媽媽 就 去 急忙 廚房 做飯_2打開 東東 拿出 書包 認認真真地 語文書 課文 讀起了_3出現了 雷雨 美麗的 天邊 彩虹 過后 一道_4提高了 耐心 小紅的 經過 輔導 成績 老師的_5就 下周一 如果 明天 推遲到 跑步比賽 下雨 進行_16. 照樣子，寫句子。1例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。（寫出太陽害怕的程度）看到爺爺回來，小狗高興極了,_地跑到院子里迎接。（寫出小狗高興的程度）2例：小鳥在天空中飛。（可愛的）小鳥在天空中（自由自在地）飛。妹妹在樹林里歌唱。（_）妹妹在樹林里（_）歌唱。3例：每樣東西都必須學習怎么生活。我們必須_。17. 按要求完成句

7、子練習。1他趕緊堵上那個窟窿。（改為“把”宇句）_2這是美好的禮物。（改為感嘆向） _3那原始森林是我們祖先的搖籃。（換一種說法，句意不變）_4一條小毛蟲趴在一片葉子上。一條小毛蟲用新奇的目光打量著周圍的一切。（把兩句話合成一句）_閱讀理解18. 課外閱讀。漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天,漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳,小草也從沉睡中醒來,伸展著嫩綠的葉兒,在春風的吹拂下,正朝著漓江笑呢!夏天的漓江給人們帶來了歡樂,許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船,顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳衣,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗,岸邊上的一片香蕉林雖然枯黃了,可樹上都掛滿了香

8、蕉,這豐收的景色倒映在美麗的漓江里,真是美不勝收。冬天的漓江也很美,雖然沒有春天那么生機勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔,那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子,由遠到近環繞著桂林的山,使桂林的山永遠那么清秀俊美。1聯系短文,寫出下列詞語的反義詞。沉睡（_）安靜（_）豐收（_）俊美（_）2漓江是_的一條美麗的江,它就像_,由遠到近環繞著桂林的山。3漓江一年四季的景色各有什么特點?請用文中的詞語回答。春天:_夏天:_秋天:_冬天:_4短文是按_的順序描寫漓江景色的。全文的結構是（_）總分分總總分總19. 閱讀下面文段，回答問題。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃

9、越愛吃。我小時候，有一次楊梅吃得太多，感覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已經被它酸倒了。1照樣子寫出表示味道的“ABB”式詞語。例：甜津津 _2讀文段中畫橫線的句子，說說從哪里可以看出“牙齒又酸又軟”。（從畫線句中找答案）_3這段話一共有_句，其中第_句是中心句，第_句寫了吃楊梅時不覺得酸的原因。4這段話主要寫了楊梅的（ ）A顏色。B外形。C味道。20. 閱讀下文，回答問題妹妹轉過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是

10、一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”1在橫線上填上合適的量詞。一_柳樹 一_枝條 一_馬2給下列多音字組詞。轉 zhun _ zhun _奔 bn _ bn _3文中“出色的馬”是真的馬嗎？試著回答。 _21. 閱讀短文，回答問題。 廬山的云霧廬山景色十分秀麗，而云霧，更給廬山增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像系在山腰間的一條條玉帶；云霧彌漫山谷時，它像茫茫的大海；

11、云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座山云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。1認真讀文章，根據文章內容填空。廬山的景色 。廬山的云霧 ，廬山的云霧 。A十分秀麗 B瞬息萬變 C千姿百態2近義詞連一連。 瞬息萬變 千姿百態 依依不舍 姿態萬千 千變萬化 流連忘返3找出文章中的一個比喻句，用“ ”在文中畫出來。4仔細閱讀短文第二自然段，再試著仿寫。被云霧籠罩的廬山，就像_22. 閱讀下文，回答問題有一天，風和太陽碰到了一起，都說自己的本領大

12、。正巧，前面來了一個孩子。太陽說：“誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領大。”風說：“那還不容易！”說著就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風說：“看我的吧?！闭f著便發出強烈的光。孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下來。第二天，風和太陽又碰到了一起。太陽得意地對風說：“風先生，你還敢同我比本領嗎？”風看見河里來了一條船，就說：“誰能讓那條船走得快些，就算誰的本領大?！碧栒f：“這有什么難的！”于是，它又發出強烈的光，想催船夫用力搖船。可是，太陽光越強，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？這時，風“呼呼”地吹了起來。船夫高興地喊：“起風了！快掛帆吧！”只見風推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛

13、快地前進。太陽驚訝地說：“風先生，你的本領也不小哇！”1給短文加一個標題：_2短文共有_個自然段，文中風和太陽進行了_次比賽。第一次比賽內容是_，第二次比賽內容是_。3在文中找出一個比喻句。 _4短文告訴我們什么呢？ _看圖寫話23. 寫話訓練營?？纯瓷厦娴膱D片，狐貍在干什么？接下來會怎么樣呢？動筆寫一寫吧！_24. 看圖寫幾句話。我會用：強光 躺著 太陽下 傷害 小白兔躺在青草地上看書，看得津津有味。山羊叔叔對小白兔說：“小白兔，不能躺著看書，這樣對眼睛不好?！碧崾荆盒“淄孟矚g在什么地方看書呢？這樣看書的方式對嗎？哪些動物勸說過它呢？想一想，用上上面的詞語寫一寫。_25. 看圖寫話。提示：圖

14、上畫的是什么季節？景色怎樣？都有什么人？他們在干什么呢？_26. 看圖寫話。要求：請仔細觀察下面的四幅圖，看看圖中有哪些人，他們在什么地方，干了些什么。把你看到的、想到的結合起來，編一個小故事。_27. 看圖寫話仔細觀察圖畫，圖上有誰，他們在干什么？他們會說些什么？請你展開想象，用一段話寫下來。（提示：注意把語句寫通順，句末加上標點符號。不會寫的字用拼音代替。）_答案1、左右 灬 火 冫 6 迅速 疾飛 牛 虎 兔 冬雪 小大寒2、A C B D A D B C B 3、6 丶 5 10 4、笑臉 課桌 小船 電燈 老師 美妙 然后 海底5、春天 尋找 太大 中華 可以 叔叔 平時 勞動 加工

15、 河岸 6、白天 石頭 歡呼 今天 陽光 采用 南部 同志7、坐下 交通 方向 后悔 座位 校園 響聲 教誨 喜悅 搶手 上課 頁碼 說明 手槍 一棵樹 領導 8、決定 安定 夫人 終于 快樂 平安 天上 冬天9、包圍 記意 免除 很多 偉大 紀律 兔子 狠心 10、鳥 跡 活 千 兩 光 山 面 千言萬語 三言兩語 山清水秀 驚弓之鳥 害群之馬11、破 笑 和 色 高 采 炎 黃 注 目 手 腳 言 語 生 機 小清只說了幾句話，就逗得正哭著的小麗破涕為笑了。12、優 美 和 麗 四 八 色 園 山 川 邊 際 言 語 長 短 大 小 13、大米是農民種的稻子加工出來的。 媽媽一邊織毛衣，一

16、邊看電視。 小眼睛 這個蘋果真甜 糖還甜14、我們村的渡口旁有一棵楓樹。 細長的觸須被我用露珠擦得亮亮的。 在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。 因為屎殼郎搬運食物的時候，從來不看路，所以走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷。15、媽媽一回到家就急忙去廚房做飯。 東東打開書包拿出語文書，認認真真地讀起了課文。 雷雨過后，天邊出現了一道美麗的彩虹。 經過老師的耐心輔導小紅的成績提高了。 如果明天下雨，跑步比賽就推遲到下周一進行。16、蹦蹦跳跳 可愛的 興高采烈地 努力學習 17、他趕緊把那個窟窿堵上。 這是多么美好的禮物?。?我們祖先的搖籃是那原始森林。 一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇

17、的目光打量著周圍的一切。18、1 蘇醒 熱鬧 歉收 丑陋 2 桂林 一條翠綠的帶子 3 生機勃勃 熱鬧非凡 豐碩誘人 純潔安靜 4 一年四季 19、1 綠油油 紅彤彤 2連豆腐也咬不動了。3 4 1 3 4C20、1 株 根 匹 2 飛轉 轉走 奔走 奔向 3不是，是一根又長又細的枝條。21、1A C B23.那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的白色絨帽；4.美麗的人間仙境。22、1風和太陽2 6 兩 脫下孩子的外衣 讓條船走得快些 3只見風推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進。4在合適的情況下才能發揮出自己的本領。23、范文：今天，天氣晴朗，一只母雞出去散步。狡猾的狐貍偷偷地跟在母雞身后，想趁機吃了母雞。母雞走到了池塘邊，悠然地在池塘邊散步，狐貍覺得此時正是抓住母雞的時機，于是縱身一躍，呀！母雞正好往旁邊走了一點，狐貍一下子栽進了池塘里24、示例：從前，有一只愛學習的小白兔。它非常愛學習，可是它的坐姿不對，它要不躺著看書，要不托著腮幫子看書。山羊爺爺說：“小白兔，你不能這樣看書，這樣看書毀眼睛?！毙“淄谜f：“沒事，沒事?！毙÷拐f：“小白兔，你不能這樣看書，要不你會戴上眼鏡的?！毙“淄谜f：“沒事，沒事?！钡搅俗詈?，小白兔真得戴上了眼鏡。小白兔可后悔了。25、圖上畫的是春天。景色是萬物復蘇，柳綠花香。都有美麗的小山，可愛的向日葵。嫩綠茂密的小草。還有嘰